②教育可以促进政治民主;

③教育通过传播思想，形成舆论作用于一定的政治和经济。

6.教育与社会文化。

(1)文化对教育的制约与影响：

①文化知识制约教育的内容与水平；

②文化模式制约教育环境与教育模式；

③文化传统制约教育的传统与变革。

(2)教育与文化：微博@中小学教师资格证考试整理

①教育的文化传承功能；

②教育的文化选择功能；

③教育的文化融合功能；

④教育的文化创新功能。

(3)简述教育的文化功能

1.教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用

2.教育具有传播和交流文化的作用

3.教育具有更新和创造文化的作用

7.如何理解教育的相对独立性。

教育的相对独立性是指教育具有自身的规律，对政治、经济制度和生产力具有能动作用。

具体表现在：

(1)教育与生产力和政治经济制度发展的不平衡性。

(2)教育具有历史继承性，具体表现：教育内容的继承，教育方式的继承、教育理论与经验的继承。

(3)教育的相对独立性并非绝对独立性，而是相对独立性。

8.影响个体发展的因素。

(1)遗传——物质前提、生理基础；

(2)环境——为人的发展提供可能；

(3)学校教育——主导；

(4)个体的主观能动性——促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

9.学校教育在人的发展中的作用。

(1)学校教育在人的身心发展中起主导作用。

①学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动；

②学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好；

③学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。

(2)学校教育在影响人的发展上的独特功能

①学校教育对个体发展做出社会性规范；

②学校教育具有加速个体发展的特殊功能；

③学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；

④学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

10.如何依据个体身心发展的规律进行教育。

(1)教育要适应年轻一代发展的顺序性，循序渐进地促进学生身心的发展。

(2)教育要适应年轻一代身心发展的阶段性，对不同年龄阶段的学生，在教育内容和方法上应有所不同，注意教育的针对性。微博@中小学教师资格证考试整理