答：科学探究活动是以质疑、研究、发现事物或现象的本质或规律为目的的活动。

27、什么是亲历活动？P17

答：亲历活动是指学生亲身经历的科学活动。

28、什么是课程资源？P18

答：广义的科学课程资源是指有利于实现科学课程目标的各种因素；狭义的科学课程资源则仅指形成科学课程的直接因素来源。

五、论述题：

1、你怎样理解小学科学课程的基本理念是小学科学课程改革总的思想和原则？P4答题要点:

(1)、全面贯贯彻党的教育方针的体现(2)、新思想、新观念的集中反映

2、你认为“科学课程面向全体学生”反映了一种怎样的思想？答题要点:

（1）、体现了义务教育的公平性原则。

（2）、反映了现代科学教育面向全体的思想，因为科学素养是这一时代的人必须具备的基本素质。

A、科学技术对人类的生活影响越来越大，人们需要科学知识享受现代生活。

B、科学技术在给人类带来福音的同时也会给人类造成麻烦。

（3）、还意味着提高第个人对科学进步与社会发展作贡献的能力。

3、你是怎样理解“学生是科学学习的主体”的？P5答题要点:

（1）、科学学习中要充分体现学生的主动性，发挥他们的能动作用。

2）、关键是转变教师的学生观，重新定位课堂教学中的师生关系。建立学生也是具有主体能动性的人的学生观。

4、怎样理解与体现“科学学习要以探究为核心”？P5答题要点:

（1）、探究既是科学学习的目标，又是科学学习的主要方式；（2）、以培养科学素养为目标的科学教学中，教学目标是多元性的，有些教学目标是经验知识，必须习得。

5、为什么“科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要”？P5-6答题要点:

（1）、满足社会的持续发展需要是由科学课程的功能定位决定的。

（2）、必须考虑小学生的年龄特点，科学启蒙教育，要从小学生现有的经验出发，选择夫子们周围熟悉的现象与事物进行教学。

6、怎样理解科学课程的“开放性”？P6答题要点:

（1）、科学教育不是一个完全可以预设的过程，尤其以是科学探究为主的教学更是无法预设结果。因此科学教育从目标、内容、过程到结果应是开放的。

（2）、课程标准所提出的目标与内容标准对教材教师有一定的参照、制约作用，但是这种参照制约有一定的弹性。

小学科学课程标准模拟测试卷及答案（一）

1.小学科学课程要按照（）的要求培养小学生的（），为他们的继续学习和终身发展打好基础。

2.小学科学课程是一门（）、（）（）的课程。

3.小学科学课程的综合性注重（）与（）的结合、（）与（）的结合、（）与（）的结合、（）与（）的结合，着力提高学生的综合能力。

4.学生通过科学课程的学习，发展科学探究能力;发展（）、（）实践能力和创新能力，以及用科学语言与他人（）的能力.

4.小学科学应了解科学、技术、社会和环境的关系，具有（）、（）的意识和（）。

5.小学科学课程内容包（）、（）、（）、（）四个领域。从这四个领域中选择适合小学生学习的18个（）。

6、物质科学领域内容的学习将有助于增强学生探究物质世界奥秘的好奇心，形成“”的观点，使学生感受到物质科学对促进社会进步、提高人类生活质量的重要作用，帮助学生初步养成乐于观察、注重事实、勇于探索的科学品质。

7科学教师应知道每堂课的教学目标与、的关系，正确定位每节课的教学目标。

8.教材包括、、和，它们是科学教学的重要资源。

9.科学教师要地使用教材。这是科学教师的体现，也是科学教师发挥的机会。

10.是教材的必要组成部分。是对学生探究活动的及学生探究活动的，它是将探究式学习方式落实于课堂的基本保证。

11.学具包括观察和实验材料、制作材料及相应的。学具的设计，应为学生提供手脑并用、解决问题的机会，通过的材料，为学生提供探究的载体。

12.开发和利用课程资源要注意资源的、、和。

13.科学探究需要围绕已提出和聚焦的（）设计（），通过收集和分析信息获取证据，经过推理得出结论，并通过有效表达与他人交流自己的探究结果和观点。