今天小编整理了关于开天辟地教学设计教案5篇，一起来看看吧。

开天辟地教学设计教案1

教学目标：

1、认识9个生字，会写12个生字。

2、有感情地朗读课文，能用自己的话复述课文。

3、读懂课文，体会盘古的献身精神，培养学生想象力，积累课文中优美的词句。

教学重点：

1、引导学生了解盘古开天辟地的故事内容，感受盘古伟大的献身精神。

2、有感情的朗读课文，感受盘古为人类谋幸福无私奉献的精神。

教具准备：

盘古开天辟地的图画或动画课件

教学过程：

一、激趣导入

1、导语：同学们，你们喜欢神话故事吗？

学生：喜欢

教师：你们都知道哪些神话故事？

学生1：嫦娥奔月、后羿射日

学生２：女娲补天、夸父追日、精卫填海

学生３：智慧女神雅典娜、哪吒、西游记……

教师：同学们，当我们眼望蔚蓝的天空和广阔的大地时，是否曾想过，这天和地是从哪里来的呢？其实，这个问题，在很久很久以前，我们的祖先已经想过了，并由此编出了许多的精彩神话故事，我们今天要学的就是这其中最精彩的一个。（板书课题）

（激发学生的好奇心）

２、释题

教师：大家都知道”开天辟地”是什么意思吗？

学生1：就是把天地辟开

学生2：把天和地辟成两半

教师：”开天辟地”就是开辟天地的意思，指宇宙的开始。

３、齐读课文２遍

４、质疑

教师：读了课题，你还想知道什么？

学生１：是谁辟开的天地？

学生２：怎么开天辟地的？

学生３：为什么要开天辟地？

教师：现在就让我们带着这些疑问去朗读课文，从课文中寻求答案。

（能过质疑促进了学生对课文的学习兴趣）

二、初读课文、感知内容

１、请同学们选择自已喜欢的方式读课文，想怎么读就怎么读，把课文读正确、读通顺，同时划出生字词。

２、学习生字

（１）自由朗读生字，不懂的查字典

（２）交流已理解的词语

（３）同桌合作检查课文朗读情况