一、主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着保持原有态度的想法，不愿深入，遇事不愿多想，总觉得上级领导会处理好，自己不用操心。很多工作只有在推不掉的情况下才会仓促动手去做。

二、工作协调性差。总觉得自己能做好的事情不需要劳驾他人，结果自己承担的压力很大，犯的错误也很多，最终导致自己受到伤害，他人也对自己埋怨。

三、平时不注意自身形象，不拘小节。说话随口无心，想到什么就说什么，不分场合、对象，谈话也不注意方式方法。

四、关心、帮助后进生做得不够，与学生的谈心交流、沟通较少，做了许多自认为是不错但得不到别人理解的事情。

五、情绪易激动，言行有时过激，自控能力不强。

六、纪律方面，虽然我每天坚持早到迟退，但有时也开小差。

针对以上不足之处，我恳请领导、同事多多批评指正。

如何加强师德修养？我认为可以从以下几个方面着手：

1. 更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，特别是要关心差生和后进生。

2. 树立几个意识：

(1) 牢固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。

(2) 牢固树立“学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，做学生和教师的表率。

(3) 牢固树立服务意识、忧患意识、竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。

3. 积极调整心态，明确自身的“责、权、义”，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利与道义之间的关系。

4. 作为班主任要严以律己，要求学生做到的，自己首先要做到，坚持早到迟退，准时上课，按时下课。班中不脱岗。

总之，我要加强学习，振奋精神，努力完成本职工作。其次，从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的学生——祖国的花朵。最后，振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。

教科文总干事马约翰先生说过：“世界上只有一种教育——爱的教育。”作为教师，我们要对每一个孩子都做到“捧着一颗心来，不带半根草去”，永远当爱的播撒者。

师德考核师德师风工作总结汇总5

我担任小学校长是我的本职工作。有人曾经说过：“一个好校长就是一个好学校。”因此，我始终牢记自己的使命，作为学校的领导者，我有责任带领学校取得更好的成绩。同时，还有人说过，一个校长应该是一位学者，因此我努力保持与时俱进，力争成为一个有学养的文化人。另外，还有人认为一个校长应该是一位理财专家，因此我精打细算、开源节流，为学校的经济发展做出贡献。

2010年，我被教育局任命为永丰镇中心小学校长。一年来，在教育局和中心学校的领导下，我根据学校的实际情况，全面统筹规划，坚持以人为本，构建和谐的教学氛围，努力提高教育教学质量。现在让我来回顾一下我任职以来的工作情况。

首先，我将师德师风建设作为首要任务，推动规范化建设。师者，国之宝；德者，师之魂。要想有一支作风优良、纪律严明、爱岗敬业的教师队伍，首先必须加强师德师风建设。我根据县教育局的要求，结合学校实际，制定了切实可行的计划和措施，宣传、开展和落实师德师风建设。通过学习查漏补缺、促进改进等活动，逐步形成了一个“铸师魂、树师德、修师身”的氛围。以前，学校存在着一种不良的舆论氛围和思想动态，一些老师因为表现出色而受到领导的表扬，其他老师却会嘲笑或挖苦他们。为了改变这种不利于老师成长的环境，我从引导正确的舆论氛围入手，批评错误倾向，煞住不正之风。通过与老师交流谈心，我不断做他们的思想工作，逐渐改变了老师们的思想态度。一些思想落后的老师通过学习，现在工作认真扎实；中青年教师更加努力地投入到教学中。学校还多次开展师德师风活动，例如演讲、出墙报、写论文等。最近，我们还组织了青年教师竞争“教坛新星”演讲比赛，让老师们深刻反思自己的教学理念、教育主张和贯彻情况。这些活动都取得了良好的效果。

加强师德师风建设不仅仅停留在口头上，更要付诸行动。我们强调师爱的深层次，即理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本、以爱育人的教育思想指导下，全体老师都把育人放在工作的首要位置。我们尊重、平等、民主、关心每一个学生。各班主任和科任教师以身作则，做好学生的榜样。老师们的服务意识、责任意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团结协作意识都得到了大大增强。老师们的工作心态也基本上变得健康积极。他们能够积极主动地参与工作。可以说，现在我们学校的教师队伍是一支思想纯洁、作风严谨、爱岗敬业、团结奉献的队伍。

其次，我加强了学校的管理，全面提高教育质量。为了全面提高教学质量，我非常重视校本培训和校本教研，以及教师个人发展。在教导处和教研组的组织下，我们的教研工作开展得非常出色，教师的教学和教研能力不断提高。我们结合学校的实际情况，组织中青年教师进行“赛课”，开展帮带工程，培养骨干教师。同时，我们鼓励老师参加各级各类竞赛活动。

除了升学率，我们也非常重视素质教育的开展。素质教育是一个与时俱进、具有开拓性的教育工程。我们意识到，上重点高中或其他学校的学生只是少数，大部分学生将步入社会，他们的命运也应该引起我们的关注。因此，我们的办学理念需要更新。我们不仅注重培养“考试机器”、“答题大王”这样的尖子生，还要关注学习困难生。我们要转变差生的命运，使每个学生都能接受均等教育，共享优质教育资源。

我们学校开展了丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习积极性。我们克服了教师不配套的困难，开齐了所有小科课程，基本保证了各科的课时。在此基础上，我们开展了一系列活动，例如“美术活动小组”、“音乐兴趣小组”、“体育兴趣小组”等兴趣小组，以及“文学社”开展的活动，都为学校培养了一批具有特长的学生。各班级还根据自身情况开展了各种社会调查和社会实践活动。学校还举办了学生读书笔记展览，以及广播体操、趣味运动会等多种形式的活动，丰富了学生的校园生活，引导学生将精力投入到有意义的事情上，培养了学生良好的情趣。我们经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观和心理健康等教育。同时，结合当前时事和新人新事的典型案例，让师生与时俱进，适应社会发展的需要。

第三，我们努力创建安全和谐文明的校园。我们结合学校的实际情况，对校园内外的安全隐患进行排查，加大对校园周边环境的整治力度。我们让每一位老师都树立起安全的责任意识，将安全的职责分解到各个班主任和科任教师的工作中。学校定期举办墙报和班级黑板报，加大宣传力度。我们还对交通、食品卫生、用电、防火等进行教育指导，教育学生掌握自救和自护的基本常识。我们组织学生观看专题教育片，并开展突发事件紧急疏散演练等活动，进一步加强安全教育工作。

我们也加强了对师生的法纪教育。学校始终将依法治校、依法治教贯彻在平时的工作中。我们定期开展法纪教育活动，以浅显的案例深刻地教育师生。同时，我们利用校会、班队课和国旗下的讲话等机会加强这方面的教育。通过这些教育，我们提高了师生们的法律意识、学法意识、守法意识等，增强了他们对人生价值的认识。

另外，我们也注重学生的养成教育。我们从学校卫生工作抓起，开展文明班级和卫生清洁标兵评比等活动，努力将学校打造成一个教书育人的好场所，让学生在这里感受到学习的快乐。我们也推动师生各方面规范化的养成，例如学生整队站队、做操等。此外，我们还推行了“磨难教育”、“成功教育”、“赏识教育”等方法。例如，我们的走廊上悬挂了许多名言，这些名言来自一些品学兼优的学生之口。这样一来，学生们能意识到身边就有榜样，而被采纳的学生也能感受到被赏识的成功滋味。学校的花坛上也摆放着一句句唯美的警句，提升学生的品味。我们还有许多其他的例子，整个校园洋溢着浓厚的文化氛围。我们的学校基本上形成了一个诚信、文明、和谐和安全的校园。

总之，我在任职期间努力推动学校的发展，不断加强师德师风建设，提高教育质量，创建安全和谐文明的校园。虽然还有许多工作要做，但我相信只要我们坚持不懈，学校一定会取得更大的成就。我将继续努力，为学校的发展贡献我的力量。

师德考核师德师风工作总结汇总6

通过参加师德师风整顿与学习，我对于加强师德师风建设的重要性有了更深刻的认识。作为一名教师，我意识到自己首先要拥有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。这次学习让我看到了自己存在的问题，并且我结合自己的工作对这些问题及其产生的原因进行了认真的剖析。现将我的剖析总结如下：

一、存在的问题：

1、工作作风不够扎实，有时遇到困难不能坚持下去，有时存在松懈思想。在教学实践中，我不能大胆地开展工作。我对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想问题常常力不从心。

2、基本功不够扎实，业务水平有待提高。我在多媒体教学方面跟不上时代的步伐，一方面是由于现实条件的限制，另一方面也有个人因素。

3、虽然我与学生的交流较多，但与家长的沟通、交流不够，对学生的思想问题仍然不能及时有效地解决。

二、根源分析：

产生这些问题的原因主要是：一是自己放松了学习和对自己的要求；二是思想上存在等、懒、靠的情绪；三是自己对自己的工作没有进行系统的规划和整理。这次集中教育整顿使我找到了问题和不足，并为下一步的整改找准了重心和改进工作的方式和方向。

三、下一步整改措施：

通过深刻的查找和剖析，针对自身存在的问题和不足，我将在今后的学习、工作和生活中严格要求自己，认真做好以下几点：

1、加强业务知识学习，提高自身业务水平。