以下是小编精心整理的有关于教师年度考核简短个人总结，欢迎各位阅读和借鉴。

教师年度考核简短个人总结1

一学年很快就过去了，回顾起来，我面对着初三学生的实际情况，感到肩上的担子特别沉重。现在终于结束了，暑假来临，可以喘口气，写一个工作小结。

在这一年中，我发现自己有很多问题，但却从未敢做自我小结。这是非常错误的，我们应该经常批评和自我批评，这样才能进步。我认识到我最大的问题是明明知道某件事不对，却还是去说去做了。这可能是普通人和那些取得成就的人之间最大的区别。另外，我有一个致命的毛病是不会装糊涂，总是要搞得很清楚。其实有些事情是永远不可能搞清楚的，也不可能完全公平正义。

当然，我在各方面也有相当的进步。除了上面的问题，我注重自己平时的言行，不该说的话，不该说的对象，我放在心里面。同时，我知道一个人在工作上不可以马虎，我严格无条件遵守学校的规章制度，这一年没有一次迟到早退。教书育人是我作为一名教师的中心工作。无论遇到什么困难，遭到什么挫折，哪怕是别人的冷嘲热讽，还有周围同事的误会，我都坚持了下来，取得了不错的成绩。初三政治中考成绩获得了历史性突破，虽然只是配角，但我尽了自己的一份力。

下面我具体谈谈我的教学工作。这学期，我着重教学的每一个基本环节，钻研教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课。我激发学生的学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。我切实减轻学生的课业负担，精讲精练，向每节课的45分钟要质量，反对题海战术。对于语文基础较好的学生，我经常补充国内外发生的重大事件，并设计相应的问题，增强他们的分析和解决问题的能力。对于基础薄弱的学生，我侧重于基础知识点的掌握，有步骤有计划地加强课外辅导。我善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好语文，从而使整个班级政治成绩逐步上升。

成绩只能代表过去。教学就像是旅行，一年一处风景。我会效仿玄奘西行，誓取真经而返。

本学期，我担任初一年级的两个班的语文教学任务。一学期以来，我以认真、严谨的态度从事教学工作。在教学中，我严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。同时，我的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。

作为科任教师，我一开始就制定了教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学。我积极参加教研活动和备课组活动，从中吸取教学经验，不断提高自己的教学水平。每节课，我都以最佳的状态去面对学生，以和蔼、轻松、认真的形象去教学。在教学过程中，我尊重学生的主体地位和作用，培养学生的自觉性和创造性。我重视学生知识和技能的掌握，健全人格品质的形成，创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，多方面、多角度去培养，创造条件让学生发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

在教育教学中，我把每一堂课看成是发挥自己创造力、施展自己才能的机会。我把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，我始终以良好的形象、人格品质作为学生的表率。我不断充实自己，提高自己的业务素质。我相信，教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想和高超的教学水平，更需要具有高尚的人格和师德品质。

作为初一语文课的老师，我明白自己的任务重要性，所以我认真备课，多方面搜集相关资料。为了提高教学效果和质量，我广泛搜集材料，以多种形式授课，努力提高学生对语文学习的兴趣。我调动学生的积极性和主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

在教学中，我严格要求课堂纪律，培养良好的学科学习风气。我抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点和难点。我考虑学生的实际情况，适当降低难度，对课后练习作必要的讲解分析。

在今后的教育教学工作中，我将继续更新观念，努力实践主体教学。我会积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量。我会加大科研促教的力度，努力撰写高质量的教学论文。我会继续加强业务学习，提高自身的业务素质。

我相信，在今后的教学工作中，一切问题都会迎刃而解。我也相信，只要耕耘，就一定会有收获。

教师年度考核简短个人总结2

我今年接手了机电中专班和计算机辅助与设计班，共有87名学生。大家都知道机电中专班是一个困难班级，以前的班主任也非常辛苦。但是，在邓校长、翟校长和张主任的鼓励下，我感到非常感动和振奋，增强了自信。

为了使这个班级工作有一个好的开端，开学前我抓紧时间与学生们进行谈心。我采取了一种以学生干部为先进榜样，发挥带头作用的方法，逐步改变班级的面貌。对于那些在学生中有影响力、成绩较差的学生，我没有歧视或挖苦他们，而是真诚地与他们谈心，指出他们的缺点，并鼓励他们在进步上有所表现。这样一来，那些不好好上课的现象就消失了，班级整体上提升了，面貌也有了根本的改观。我经常抽时间与同学们谈心，站在他们的角度为他们考虑，向他们介绍上届毕业班的情况，详细说明他们关心的话题。对于谈心的同学，我既肯定他们的优点，也指出他们的不足，切实分析每个同学的努力方向。只要我真心为他们好，同学们就能真切地感受到。

根据学校的工作进度，我及时召开班会和班委会。在班会上，我主要分析了即将开始的工作，使所有同学都清楚学习的进度和要求。我根据每个学生的具体情况和毕业班的特点，抓好每一步的工作。我还提出了整改措施，发挥班委会的作用，要求每个班委带领3名同学，使整个班级步调一致。在抓班风班纪的过程中，我组织全班同学到将军山游玩，进一步加强了师生之间的感情，同学之间的和睦气氛也更浓了。

我非常注重上课的到课率，对此制定了量化标准。对于有平时成绩的学科，按照考勤来给分，平时成绩总分除以课时等于平时分。学生评语中也会反映到课率的情况，这些评语会进入学生档案。如果有学生本学期不来上课，必须提交申请报告，并由家长签字，经班主任报上级同意休学。打工的同学必须明确学习与打工之间的关系，错开时间保证上课。通过这些措施，每个人的到课率一目了然，同学们都清楚不来上课的后果。这样一来，到课率得到了很大的提高，解决了“要我学”还是“我要学”的问题。

本学期即将结束，在校领导和同事们的帮助下，我做了一些工作并取得了一些成绩。班级的面貌有了令人喜悦的变化，得到了领导的好评。但是，我知道“一份耕耘一份收获”。未来，我将更加努力，尽心尽责地做好工作，不辜负领导和同事们对我的期望，成为一名优秀的班主任。

教师年度考核简短个人总结3

本学期，我担任初三(1)、(2)班的英语教师，工作勤勤恳恳，充满热情。在过去的一个学期里，我主要做了以下工作：

一、关注学生的学习思想，提高学习质量：

1.注重品德教育，特别关心后进生的纪律和学习情况，鼓励他们学习。

2.重视学生的思想工作和学习风气培养，指导学习方法和习惯的养成。

二、按照教学常规五个环节进行教学：

备课：认真备好每一节课，设计适合学生的教学方法。我在备课时注意到两个班级的不同特点，并准备了大量的教具来使课堂生动有趣。

上课：保持饱满的精神，让学生积极参与课堂，多动手、多动口、多动脑，提高学生的学习积极性。

作业和辅导：适量布置作业，重点培养学生的语言运用能力。对学习困难的学生进行耐心的辅导。

考试：根据学校要求进行阶段性考试，及时查漏补缺，调整教学方法和学习方法。

三、模块式教学：

将英语分为听、说、读、写几个方面进行教学。通过听力训练、口语练习、阅读理解和写作教学，提高学生的综合能力。

四、其他方面：

与其他科目教师合作，配合学校和年级的工作，促进学生的全面发展。

组织学生参加英语竞赛，取得了优异成绩。

提升自己的业务水平，学习教育理论，提高英语专业水平，适应当前教育形式。

学习电脑知识，为教学服务。

五、存在问题及解决措施：

部分学生基础较差，学习态度不好，书写潦草。通过设定分数目标督促学生学习，给予帮助和鼓励，改变学习态度，提高学习兴趣。

学生综合能力不够强，通过聘请学生当小老师，进行一对一辅导，提高学生综合能力。