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各科试卷分析不足与改进模板9篇
大小:473.9KB 4页 发布时间: 2024-05-07 10:17:17 17.42k 16.48k

以下这些是小编精心整理的各科试卷分析不足与改进模板9篇,仅供参考使用,希望能够帮助到大家。

各科试卷分析不足与改进模板1

一、考试总体情况分析:

1、学生对基础知识掌握得比较扎实,如:看拼音,写词语,只有个别学生出现出错。填写成语没有错误。

2、学生能抓住例句的特点仿写和改写句子,写得比较恰当。大多数学生都能发现例句是拟人句,仿写的句子句意合理,表达生动、形象,反映出孩子的童真世界和丰富的想象力。只是个别学生稍不留意写成了比喻句。用加点关联词写话,出现的问题较多,主要是写出的句子逻辑关系不成立,个别句意艰涩。

3、古诗词理解运用、名言、按课文内容填空,这一题设计基础性强,大部分学生都能熟读成诵,而且准确地写,个别学生有错别字出现、出现漏词现象。

4、阅读短文训练中,有的学生已具备一定的阅读能力,答题情况蛮好。短文的理解和分析与平时的积累和阅读能力有很大关系。测试暴露出有些学生的阅读分析能力存在欠缺,表达的针对性、语言的`精确性仍有待提高。由于一处划线的句子在第2面,学生大意没能看清,而把第二处划线句子误当作两次心理活动来分析。

5、《我学会了……》学生能对自己的材料进行精心挑选,突显中心,能找出最具代表性的、最生动的、最能给人留下深刻印象的一件事例展开叙述。能写出这件事的真实特点,具有真情实感。文章能够做到条理清楚,结构完整。有的同学的文章开头和结尾精彩,一个学生这样开头的:“一个身影在我眼前掠过,像俯冲的猎鹰,又像破夜空的流星,他脚下踩着一块活力板”-----每当这时,我都巴不得那人就是我自己。”叙述详略得当,整篇文章语言流畅,朴素、自然、真挚感人。总体来说,作文方面大部分同学完成得还可以,只是个别学生选取事例不够恰当、典型,叙述平淡、拉杂,详略不当;语言不够生动、形象、自己的真情实感融入较少。文中出现的错别字较多。

二、改进教学的思考和策略:

1、继续强化基础知识教学,注重后进学生的基础知识辅导。

2、在平时的教学中进行专项的重点训练。如在课文中让学生找运用比喻、拟人等修辞方法的句子,感知表达的巧妙,并且引导学生多说、多练、进行仿写。

3、复习阶段不仅要带领学生复习字词句,还要帮助学生理清书中的知识点,复习阅读写作的方法技巧和窍门。

4、鼓励引导学生阅读课外书籍,拓宽视野,积累知识。

5、加强阅读指导,使之掌握阅读分析的方法,学会潜心阅读短文,边读边思,养成“画题眼”的习惯,认真读题后反复琢磨,分析出题的意图,抓要点做出针对性的回答语言表达尽可能精炼,平常阅读教学中做好相关知识的拓展,延伸思维深度。

6、作文教学仍是一项任重道远的工程,不可松懈,着重激发兴趣,指导方法。

三、对试卷命题的意见和建议:

检测卷紧扣《新课程标准》命题,体现出学段的训练重点,题目形式新颖,知识覆盖面广,既注重基础知识的考核,有关注能力的训练,给了学生充足的思维发散的空间,灵活地检测学生知识的积累及灵活运用的情况,很好!

各科试卷分析不足与改进模板2

一、试卷题型分析

(一)试卷紧扣教材,抓住重点,同时注重了各知识点的考查。下面,根据各类型题谈谈我的看法:

1、基础知识题,第一题填空、第二题判断、第三题选择,考查的是学生对基础概念的理解。题目难易适度,适合大部分学生的能力水平,同时也有灵活运用基础概念的题目。

2、计算题,包括直接写得数、分数加减法混合运算、及分数的解方程。这些都是五年级学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。,考察了学生的计算能力。

3、作图题,包括画图形旋转、及绘制折线统计图。这些题目是对空间思维能力和平面作图能力的综合考查,体现了现代数学是有价值的.,必须的,培养了学生的空间观念和审美能力。

4、解决问题,全面综合地考查了运用长方体和正方体的特点解决实际问题、分数加减法的应用、最大公因数的应用,体现了数学与实际生活的联系,激发了学生学习的兴趣,了解数学的价值,学会用数学的思维方式去观察、分析现实生活,去解决日常生活和学习中的问题,增强运用数学的意识。

(二)试卷注重体现数学与生活的紧密联系试卷中注重学生对已知条件、问题进行分析的同时,考虑到生活中的实际情况,如应用题1、2、7都是与平时生活息息相关的,都引导了学生学习数学的方法,说明必需的数学存在于生活之中,其素材必须与生活联系起来,我们必须引导学生在现实情境中学习数学,理解数学,应用数学。

二、考试成绩分析

本次考试全年级11个班共有594人,优秀率较低,成绩不太理想,同时从卷面上也反映了一些问题:

(一)基础概念的理解不透彻。

(二)计算作为一个基础知识和基本技能,还需加强练习。

(三)解决问题时,对条件问题的分析综合能力不够,解决问题的策略训练有待提高。从卷面看:

⑴学生解决问题的分析、综合能力有待提高;

⑵学生的实践能力太弱,要密切数学与生活的关系,在生活中学数学,用数学,让学生感觉到数学就在我们身边,提高学习数学的兴趣。

三、有待改进和加强方面

这次考试从整体来看并不理想,既反映了学生的实际水平,也反映了教师的教学效果,但同进暴露了教师教学中存在的不少问题。今后,在以下方面我们应该加强:

1、重视学生的“双基”训练。

2、加强学生学法的指导。

3、培养学生检查作业的好习惯。

4、督促学生在细致、细心上下功夫。今后,应进一步督促学生更加细心,更加认真。

各科试卷分析不足与改进模板3

期末考试及阅卷工作已经结束,本次语文考试涉及的层面和内容很多,知识点也很全面。现对本学期四年级期末试卷及考试情况做如下分析:

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