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期中考试成绩分析及改进措施10篇
大小:475.07KB 5页 发布时间: 2024-05-18 17:12:03 7.05k 6.42k

在当下这个社会中,措施的使用成为日常生活的常态,措施是一个汉语词语,意思是针对某种情况而采取的处理办法,那么什么样的措施才是有效的呢?下面是小编整理的期中考试成绩分析及改进措施,仅供参考,欢迎大家阅读。

期中考试成绩分析及改进措施1

一、试卷分析

本次语文试卷共四大题,整个试题基本体现了注重基础,突出能力,联系生活实际的原则,试卷难度适中,题暈不大。

二、综合情况

本次考试参加31人,综合值98.76,总体情况特别是平均分较低,在今后的教学中要抓好培优补差工作。

三、学生答题情况分析

从学生完成试卷情况看,学生在拼音识字部分:选择正确的读音,同音字组词,看拼音写汉字失分较少。只有个别学生掌握不牢,出现错字现象。如窟窿的隆拼音是轻声,有的同学选为二声,还有背包的背一声有同学选四声;读音方面在以后的教学要紧抓不懈。同音字组词个别学生失分,主要原因是平时部分学生的学习态度不端正,老师在此方面引导不够,学生背书草草了事,尤其是这次考试的阅读有同学失分。阅读理解和写话部分不容乐观,短文的除寓意是啥不会填,蜗牛先是在什么地方爬,后来爬上了什么地方,最后爬到什么地方,有个别的学生阅读能力差找不出来也不会连,还有其他一些原因,有的学生的写话写的太混乱,有的写的不具体,个别学生字迹潦草。缺标点,错字较多,还有的没写完导致失分。

四、整改措施:

针对本次学生答题所暴露出的部分学生基础知识掌握不牢,个别学生的阅读能力较差,极个别学生做题态度不端正等问题。在今后的教学活动中,我打算采取以下措施:

1、继续培养学生良好的`学习习惯,如认真写字,按时完成作业,多读,多写,多说,多练,抓好学生的语文基础知识,强化训练学生字词句,让学生掌握牢固,在平时教学中,经常对学生进行知识的阶段检测,以时刻了解学生的学习情况。

2、抓好课堂教学,落实学生课堂的学习。课文中要求背诵的一定严格落实,每个学生都要会背,会写。

3、要多进行阅读练习,提高学生的阅读力,要多多进行小练笔,让学生积累语言,为语文打下坚实的基础。

4、在培养学生语文综合能力方面,引导教育学生养成学生读课外书的习惯,丰富课外阅读,语文学习在于积累,要求学生积累名言。读语,成语,背诵古诗。为语文打下坚实的基础。

5、重视学生身体审题能力的训练,首先就是引导学生看清题目要求,认真观察图画,弄清图画内容,先口述再动笔,语言写通顺。

6、在培优补差方面,实施分层次教学,及时了解学生掌握情况,抓好学生的语文基础知识的学习。

7、前移目标

今后教学中,我要注重平时的教学,功夫下在平时,让学生在教学中牢固地掌握基础知识,培养学生良好的学习习惯,端正学生的学习态度,提高学生的语文学习能力,争取在期末考试成绩有所提高。

期中考试成绩分析及改进措施2

本次期中考试试卷内容是围绕教材出题,根底问题出的比拟多,表达了新课标的要求,整张试卷中的根底局部内容的考察相对较多,但是对课文内容的考察具有较强的敏捷性,尤其表达在课内外阅读上。这次考试整体上成绩不是很高,现将本次考试做如下分析:

一、本次书面试卷的特点分析:

作为语文学科而言,积存特别重要,只有厚积才能薄发,本试题注意考察学生的积存状况,下面就学生的试卷进展分析。

第1小题看拼音写汉字,许多学生在臀部、分散这个字消失错误。

第2题考察的是多音字,许多孩子消失错误,主要集中在变声,啊的变音在平常读课文中,没有刻意强调。

第3题考察的是补充词语,主要集中在随心所欲,有个别学生不会写欲,按要求写词语,aabb式的词语和带有不的四字词语,许多学生并不是不会,而是消失了书写错误。

第4题语言积存。这段考察的内容比拟广泛,涉及到语文园地的日积月累,以及课文内容的考察。这局部减分比拟严峻。

1、考察了一些诗句,错误比拟少,由于这局部平常考得比拟多,所以孩子们错误比拟少。

2、按课文填空,主要错误集中在二和三题。这个题目考察了对课文内容的理解,有的学生没有理解课文内容,在变换题目的时候,就没有写出来景物的位置关系。第三小题考察了拓展阅读的内容,由于在讲课的时候,教师没有拓展到,所以许多学生不会。

课内阅读:自然之道

第一题考察了查字典,许多学生都能正确选出来,但是在选择正确的解释的时候,许多学生消失错误,由于意思理解的不够到位。用简要的语言表达,我们做的什么事情是愚不行及的?为什么?有的学生在这局部描述不清晰,语言表达不完整,失分较多。最终一个题目是写心情变化,有许多学生都是没有仔细读课文,描写心情的词语都没有从文中找出来。

课外阅读:购置上帝的男孩

第一题要求概括段意,有的孩子只概括的其次段的段意,没有第三段,许多学生概括的不够全面。非常较多。解释词语,有许多学生没有依据课文内容解释词语,所以错误比拟多,故事中的爱心指的是谁做的什么事情?

这个故事写了两件事的爱心,有的'学生只写出了一件,所以学生错误比拟多,许多学生都失去了一半的分数。最终一个错误不多。

作文

本次的作文要求写大自然的发觉,由于判卷相对宽松,失分并不是许多。

二、存在的问题及缘由分析:

1、看拼音写汉字出错。这说明学生的根底学问还得加强学习稳固,以后在练习中要多强调重点字的书写。

2、多音字以后还要加强练习,对于一些多音字或者简单读错的音,尤其是变音,要多进展总结,尤其是本册书中消失的多音字。

三、今后改良措施:

1、课内积存字词比拟精确,坚固,应连续保持。

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