1、新学期开始，我们将稳定孩子的情绪，创设一个安全、温馨和宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立起依恋关系。同时，我们将复习上学期学习的内容，回忆过年的情景，并逐步引入新的教学计划。

2、在常规和自理能力的培养方面：

(1)教育幼儿高高兴兴地进园和离园，让他们学会主动使用礼貌用语，不随便带玩具和吃的东西。

(2)教育幼儿正确地洗手方法，包括先挽起袖子，排好队，一个一个轮流洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，使用完肥皂后要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后上厕所和饭前便后洗手的习惯。

(3)教育幼儿安静就坐，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不漏嘴巴，将姜片和饭渣放在桌上，不乱扔。饭后会自觉地去送碗、擦嘴、放凳子。

(4)教育幼儿午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床腿旁整齐摆放，自己学会脱外套放在脚头，安静地入睡，并在起床时自己穿鞋，学会穿外套。

(5)教育幼儿学会保护自己，包括正确搬凳子、上下楼梯、使用体育器材和玩大型玩具。在户外活动时，按照老师的指令进行游戏。

(6)教育幼儿学会收放玩具。

3、提高保育质量：

加强传染病的预防工作，配合保健医生定期使用预防药物，检查幼儿的身体状况，每天做好消毒和记录工作，确保幼儿的饮食健康。为幼儿备有温度适宜的开水，提醒他们多喝水。定期检查幼儿的指甲，以免抓伤。春季多让幼儿晒太阳、多散步，呼吸新鲜空气，加强户外体育锻炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动，调动孩子的兴趣，鼓励每个幼儿都参加集体活动。及时为幼儿增减衣物和被子，提醒家长及时更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通，厕池水池便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子的清洁。开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿有充足的户外时间和运动量。

四、家长工作：

教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮食状况等。召开家长会，向家长公布班务计划，征求家长的意见和建议，取得家长的配合与支持。请家长帮助孩子调整好作息时间，养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。培养孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培养孩子的生活自理能力。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。提醒家长每天在门口观看家园栏，以便了解孩子的情况、学习内容、需要家长配合的事项，回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述。为孩子提供交往的机会，关心孩子结交新朋友的情况，鼓励孩子独立解决问题。带孩子多参与一些社会活动，给孩子一些自主的空间，保护孩子的自主性。提醒家长周末带孩子去郊游注意保证孩子足够饮水，合理搭配饮食，及时增减衣物，以便保证正常的生活和学习。

班务计划优秀范文精选3

新的一学期在紧张而有序的氛围中开始了。本学期根据幼儿的具体情况，制定了适合幼儿身心发展、关注个性差异、促进幼儿全面发展的教学计划。我们教师会认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足。

一、工作要求针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：继续加强幼儿的常规培养，采取多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿自我约束的能力。在一日生活中，进一步培养幼儿良好行为习惯，尊敬父母、长辈，热爱祖国，能为集体服务，形成集体观念。

二、工作重点

1、保育工作：春、夏季是发病季节，教师重视幼儿的卫生，保育员每天做好室内外卫生，进行通风，进一步培养幼儿良好的卫生习惯，教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放进口中，以防止病从口入。

2、教学采取的措施：

(1)多与幼儿进行有效的交谈，在谈话过程中让幼儿学会如何听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话时机，用自己的倾听行为去影响、引导幼儿。

(2)在活动中开展形式各样的表演，看图讲述等活动，引导幼儿认真听同伴讲述，鼓励他们大胆参与。

(3)提高科学认知能力，加强对数的掌握程度。

(4)提高幼儿合作意识，交际能力及规则意识。

三、具体发展目标

(一)数学领域

1、认读1—20的数字并学习点数、倒数;学习1—50的唱数;

2、认识1—10的序数、10以内的相邻数。

3、掌握5到10数字的书写方法，学习正确书写方式。

4、学习模式排序，鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快;

5、了解常见的数、量、形，能用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题;

6、积极参加小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方法表现、交流、分享探索。

(二)科学领域

1、知识方面：

(1)帮助幼儿获取有关自然环境中动、植物及水等无生命物质及其与人类系的具体经验，了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性。

(2)对探索周围世界、学习科学技术充满兴趣，热爱大自然、关心保护自然资源和自然环境，具有独立性、主动性、创造性、自信心、自制力、责任感和合作性等良好的个性品质。

(三)艺术领域

美术：

(1)能感受生活、环境和美术作品中的美好事物。

(2)激发幼儿对美术活动兴趣，愿意主动参与，在美术活动中获得愉快、丰富的情绪体验。

(3)能用自己喜欢的图形、颜色和线条表现各种事物，学画简单的情节画，并在活动中培养幼儿的自信心。

(4)能用自己喜欢的剪、贴、团、捏、画、撕等方式进行综合制作活动，富有创造性地表达自己的情感和体验。