2.8电影法律宣传

通过放映农村题材的维权电影，提高农民的法律意识，增强他们的法制观念，这是农村社会可持续发展的重要因素，也是农村法制建设的重要任务，农民的法律意识将直接影响社会主义新农村建设的进程。

支教、法律宣传、低碳宣传、趣味心理游戏、文娱汇演、模拟审判等等，这些点滴的过程仍然历历在目，无法一一记录。每次想起在例会上激烈讨论的情景，我充满热情；每次想起在活动中大家忙碌的身影，我感动不已；每次想起学生们纯真的笑容，我心中充满了快乐。成长似乎是一瞬间的事情，但我明白，我是在经历中体会成长。这种成长是何其珍贵!

3、实践感想

从活动开始的筹备阶段，我就深深感受到了团结的力量。我们齐心合力备课，认真排练，激烈讨论。这一切都是团队的力量，而不是个人的力量。团队的凝聚力和合作精神是非常重要的。在一个陌生的地方，面对陌生的人群，我们遇到了很多挑战和困难，但是当我们十八个人的智慧汇聚在一起时，任何问题都能够迎刃而解。团结互助、共同面对挑战和困难，这是本次活动的主旋律。

在实践的过程中，我们走街串巷，接触各种人和事，这些都是在学校无法体验到的。在学校，有老师分配任务，告诉我们今天做什么，明天做什么。但在实践中，没有人会告诉你这些，你必须明确自己要做什么，并付出努力去做到。在学校，学习是主要氛围，因为学校是学习的场所，每个学生都在为取得更好的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在竞争，我们必须不断学习他人的优点，学习别人做人的方式，以提升自己的潜力。我记得以前老师说过大学是一个小社会，但我觉得校园里总少不了那份纯真和真诚，尽管是大学，学生还是学生。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是告诉我要好好珍惜在学校的时光。在这次实践中，我深刻认识到，在学校学到的理论知识很多，几乎面面俱到；但在实际工作中，可能会遇到书本上没有学到的东西，也可能遇到书本上的知识完全用不上。

回想起这次社会实践活动，我学到了很多东西，从与每个人的接触中学到了很多社会经验，提升了自己的潜力。在社会中，善于与他人沟通是需要长期练习的。以前没有工作的机会，导致我在与他人交谈时不懂得应对，会导致尴尬的沉默。人在社会中是一个整体，人与人合作可以使工作更加顺利，事半功倍。要听取别人的意见，虚心地理解。在工作中也要有自信。自信不是盲目自夸，而是对自己潜力的肯定。社会经验的缺乏和学历的不足等因素可能导致自信心不足。实际上，没有人生下来就什么都会，只要有自信，就能够克服心理障碍，解决问题。知识的积累也非常重要，它就像人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱；人缺少了知识，头脑就会枯竭。这次接触到的酿酒业对我来说很陌生，为了做好工作，我必须了解这个行业的知识，对各个方面都要有深入的了解，才能更好地应用于工作中。

这次亲身体验让我有了深刻的感悟，这不仅仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。今后，我要继续参加更多的社会实践活动，锻炼自己的同时，增加自我对社会的认识，让自己在踏入社会之前就能够体验到社会的方方面面。作为当代大学生，我们应该走出象牙塔，走进社会，了解国情，服务社会。暑期“三下乡”社会实践活动是我们认识社会、服务社会、锻炼成才的有效途径。这次社会实践活动让我认识到自己在社会中的位置，明确了自己的使命，更加激发了我的学习热情。我深刻认识到，作为老师，我们不仅要传授知识，还要引导学生树立正确的学习态度和正确的人生观、世界观、价值观。这次暑期社会实践活动不仅培养了我们理论与实践的能力和团队合作精神，磨砺了我们坚强的意志，还实现了“服务社会、锻炼成才”的目标。有人曾说过：一个毕业生是否是人才，一看学历，二看社会实践经验。因为光有理论知识是远远不够的，没有实践经验，就无法与快速发展的社会接轨。

如果有机会，我将继续参加“三下乡”社会实践活动，为农村经济发展和社会进步做出贡献。

4、结束语

我们是社会未来的建设者，我们应该走出象牙塔，走向社会，了解国情，服务社会。暑期“三下乡”社会实践活动是认识社会、服务社会、锻炼成才的有效途径。这次实践让我认识到自己在社会中的位置，明确了自己的使命，更加激发了我的学习热情。我深刻认识到，老师是学生的榜样，我们的一言一行都被学生看在眼里。所以，在教授学生的同时，我们也要努力提高自己的综合素质。同时，我也深刻认识到，老师除了传授知识，更重要的是引导学生树立正确的学习态度以及正确的人生观、世界观、价值观。这次暑期社会实践活动不仅培养了我们理论与实践的能力和团队合作精神，磨砺了我们坚强的意志，还实现了社会实践过程中“服务社会、锻炼成才”的目标。记得有人曾说过：一个毕业生是否是人才，一看学历，二看社会实践经验。因为光有理论知识是远远不够的，没有实践经验，就无法与快速发展的社会接轨。

今后如果有机会，我将继续参加“三下乡”社会实践活动，服务我省农村经济发展和社会进步，为祖国的富强作出贡献。

大学社会实践报告2000字精选3

在倾斜的夕阳下，影子被拉得越来越长。

一位身材瘦弱的阿婆站在一座平房门前，手里拉着一个七八岁的小男孩。他们沿着长长的影子注视着下山的村道，时不时传来笑声回荡在原本宁静的小山谷里。阿婆和小男孩跟着笑声微笑着。不久，村道上的人走远了，小山谷恢复了宁静。阿婆脸上多了几分不舍，突然的宁静让小男孩有些接受不了，他把头埋进阿婆的怀里，眼角泛起了泪花。

小男孩的名字叫梓光，阿婆是他目前的监护人。他们是上罗村的留守儿童家庭之一，也是我们这次下乡辅导的重点对象。

在村道的尽头，是我和我们系服务队的小伙伴们集合的地点。我们在辅导员斌哥的带领下刚刚完成了这期暑假"三下乡暑期实践"活动。刚刚目送我们离开的是这次下乡的重点服务对象梓光。我们成立服务队的初衷就是要帮助上罗村的留守儿童，与梓光的接触让我们更加了解他们的生活。

回想起两天前的那个早晨，我们一起打破了暑假睡到十一点的"习惯"，早上在红棉楼门岗集中。我们骑着自行车顶着烈日，哼唱着卓依婷的那首"走在乡间的小路上"，一路欢快地骑了将近两个半小时，到达了上罗村的集合地点。队长为我们安排任务，我们休息片刻后开始工作。

从队长的工作安排中，我得知我们要帮助两个留守儿童。其中一个就是我曾经辅导过的梓光。在我印象中，梓光是一个活泼的小男孩，我们很快就熟悉了。另外一个留守儿童相对内向一些，年龄比梓光大，不喜欢与陌生人交往。据说队长花了很长时间才与她沟通上。

梓光家离集合地点还有一段距离，而且建在山上，我们骑车上山真的很辛苦。

十五分钟后，我们到达了梓光家。但是梓光去找他的小伙伴玩了，我们在阿婆的指引下在200米开外的一个小院子里找到了他。梓光一看到我们就高兴地跑过来，喊着"大哥哥，来看我了"。他抱住我的大腿，用美丽的眼睛望着我。

看着他的笑容，听着他的呼叫，感受着他的心跳，我感到一股无形的幸福感从天而降，让我无法用词语来形容我的心情。

之后，我们在梓光家门口陪着他和阿婆聊天。当我们提到要帮助梓光补习功课时，他立刻拿出作业本让我们检查。阿婆很惊讶，梓光终于开始勤奋了。我们的队员中有一位能说客家话的成员，与阿婆交流没有任何障碍。他们很快就拉起了家常。

下午，梓光开始闹着要和会打球的海哥玩弹珠。海哥被他的热情难倒了，因为梓光只有七八岁，重心低。

考虑到梓光即将上三年级，我们为他准备了一份三年级的基础训练题，为他更好地接受三年级的课程做了些前期准备。让他从加法转换到乘法是最困难的。

这次下乡的几天时间过得既充实又快乐。

转眼间，我们到了最后一天。通过这几天对梓光的辅导，他不仅完成了暑期作业，还学到了一些新知识，为他后面的学习打下了基础。他的积极表现得到了我们全队的好评。我们决定给他一些学习用品作为鼓励。同时，我们注意到阿婆没有鞋子穿，所以也给她买了一双拖鞋。

这次下乡让我感触最深的是，我作为一个来自农村的孩子，深知农村孩子缺少的是什么。我也羡慕梓光有我们这样一个团队给他的生活带来了亮点。我们应该尽自己的力量，给更多的留守儿童带去温暖。

大学社会实践报告2000字精选4

在__月26日，我们志愿服务团的20人带上行李，满怀各种心情来到了__完小，开始了为期13天的支教之旅。经历了十几天的支教生活，不论最初的目的是什么，无论是为了体验生活、寻求新鲜感，还是真心想要奉献爱心，现在我们都被满满的感动和感激所充满，也收获了满满的喜悦。

在来到这里之前，我们想象着这里的条件、环境和孩子们。然而，在经历这一切之前，我们从未想过会有这样的结果。

从最初的陌生到逐渐熟悉，再从熟悉到习惯，这个过程中有快乐，有艰辛，有忧伤，更有许多思考。

第一堂课

在这里，我主要负责小班的英语教学。孩子们的年龄有十岁，也有只有3岁的。有些孩子连普通话都不会说，更不用说英语了，这让我感到头疼。当我走进教室时，看到课桌歪七扭八，孩子们有的在地上爬，有的爬到课桌上，还有的在过道里追打。这样的情景让我目瞪口呆。尽管时间不允许我震惊，但我只能硬着头皮上课。无论如何，这是我第一堂课，我一定要坚持下去，而且要有个好的开头。一节课下来，我的嗓子都扯破了，但这次经历锻炼了我的耐心和应急处理能力。最后，我都不知道自己是怎么坚持到课程结束的，但在这节课中，我发现了一个眼神，她那渴望知识的眼神鼓励了我，让我有勇气将这节课坚持到底。从这节课的经验中，我学到了很多东西，首先是我以后要提前到教室维持好纪律；其次是要备好课程，尽量多玩游戏，调动学生的积极性；然后是多给孩子们夸奖，因为一句夸奖就能激励孩子们去做；最后是课后要多陪伴孩子们玩耍，熟悉他们每个人。

第一声老师

事情发生在我们来到__的第一天，当我们的车还没进入学校时，许多孩子听到我们的声音就来了，一路追着我们的车子跑，一个5、6岁的孩子高声喊着“老师”，当我们伸出头来和他们打招呼时，他们兴奋地喊着。虽然我不知道他们是在喊我，还是喊全体队员，但我热情地回应了他们的呼唤。这是我在这里听到的第一声“老师”，也是我第一次被称为“老师”，这对我来说意义非凡。我深知一个好老师在孩子们的人生道路上的重要性，也深知成为一名好老师的不易，我也清楚自己的水平，如果我没有把他们教好，如果他们中的任何一个出了问题，这将会是一辈子的事情，我将一辈子自责，活在愧疚中。所以从那一刻起，我暗下决心，我一定要全力以赴，尽最大的努力将孩子们教好，成为他们人生道路上的导师，这成为我每天都要思考的问题。

第一份礼物

我收到的第一份礼物是一朵野百合。

我不知道为什么她会送我野百合，也许只是偶然在路上看到觉得好看，顺手采来送给我的。也有可能她知道我喜欢百合，特意采来送给我。不管怎样，当时我被感动到了，因为这是我人生中的第一朵花，尽管它没有花店里的花包装精美，也没有田野里的花那般自由自在，但它对我来说却是最珍贵的礼物，是我见过最美的百合。

我慢慢适应了这里的环境，和孩子们也渐渐熟悉起来。在这些孩子身上，发生了许多感人的事情，我看到了每个孩子、每个家庭不为人知的一面。通过这些孩子成长过程中背后的故事，我们的心灵得到了充实、净化和升华。我感谢能在他们成长的过程中留下我们的痕迹。