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副校长年度述职报告精选1

我目前担任副校长职务，主要负责教师考勤、教代会、工会和学校教学等工作，同时也兼任一班的数学教师。在过去的一年中，我在学校校长吴校长的领导下，尽职尽责，遵守学校的规章制度，勤奋工作，积极创新，圆满地完成了各项教育教学任务。为了总结经验和改正不足，我现在将我所做的主要工作进行报告。

一、主要工作回顾

1、在校长的领导下，我与校委会成员一起制定或修订了学校的一些文件，如《教职工岗位目标考核实施方案》、《教职工考勤制度》、《绩效工资发放实施方案》和《教职工岗位目标考核奖励办法》等。这些文件为评价教职工的教学工作提供了科学公正的依据，激发了教师们的工作积极性，并合理发放了绩效工资。

2、组织召开家长委员会和教学开放日活动，邀请部分家长委员会成员深入学校，深入课堂，让他们了解学校的管理细节。我们积极采纳他们对学校提出的合理意见和建议，实行开放式教育。通过家长委员会这一渠道，努力营造家校共建、家校共育的良好氛围。

3、组织召开教代会，实行民主治校。在制定关系到教师切身利益的制度或方案时，我们通过教代会或全体教师会议征求全体教师的意见，让每一位教师都能参与到学校的管理中。

4、与教务主任共同抓好教学工作。我们按照镇中心中学提出的“构建高效课堂”的总体要求，制定了《学校构建高效课堂实施方案》。我们从中高年级入手，尝试性地将高效课堂模式和先进的教学经验应用到课堂教学中，转变教师和学生的教学观念。我们努力将老师的课堂变为学生的学堂。

我们积极开展每学期一次的听评课和新上岗教师的汇报课和指导课活动。在活动中，每位讲课教师都要先进行说课，然后讲课，最后组织课后达标测试，并撰写课后反思。通过参与这些活动，教师们得到了锻炼和提升，尤其是新上岗教师的业务水平进一步提高。

我们定期检查教师备课和作业批改情况，并做好记录、评分、反馈和跟踪。本学期，根据中心中学的要求，我们对各科的《同步训练》、《作文》和《写字》进行了专项检查和督促，帮助教师们改进教学。

我们重视写字教学工作。学期初，我们与教务处制定了《写字教学实施方案》，调查了各班的写字情况，针对存在的问题制定了对策。我们明确了各班语文教师为本班写字教学的指导教师，班主任为责任人，并对学生的作业书写提出了严格要求。我们建立了班主任与科任教师齐抓共管的机制，从学生的坐姿和握笔姿势入手，纠正学生的不良写字习惯，并定期对写字情况进行检验和评比。我们还举行了作业展览和写字比赛活动，促进了学生的书写能力。

5、协助少先大队开展德育活动。本学期，我们围绕中心中学提出的“正立行、写好字、诵经典”育人目标，开展了各种主题教育活动，如“好习惯伴我成长”、“文明礼仪伴我行”等。我们组织了队列队形比赛、教师演讲比赛、红歌比赛、学生经典诵读比赛和冬季越野赛等活动。这些活动的开展，大大改善了学生的文明礼仪，提升了师生的整体精神风貌，并增强了学生的集体荣誉感。

6、协助校长开展校本培训。我们结合写字教学工作，让学生写好字，必须让教师先练好字。为此，我们为每位教师配备了练字的小黑板，并制定了练字评比办法。我们每周进行统一的练字题签，并进行展示和评比。同时，我们鼓励教师多读书，经常撰写教学反思。学校为每位教师配发了《书中漫步—我的读书笔记》和《品味课堂---我的教学反思》两个本子，鼓励教师在上面记录自己的教学灵感和工作经验。

二、工作思路及体会

1、以身作则是做好工作的基础。我从担任副校长的第一天起，就牢记着以身作则是做好工作的基础。我既要做好指挥员的角色，又要做好“士兵”的角色。在过去的一年中，我认真履行自己的工作职责，以身作则，默默地工作。我的付出得到了学校领导和群众的充分肯定，也得到了学校其他领导和教师们的认可。

2、努力学习，提高工作水平。我们常说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。我认为作为学校的领导也是如此，我必须具备丰富的业务、管理能力和理论水平，以更好地适应分管业务的工作，更好地指导和解决教师们在教育、教学中遇到的学术问题。在过去的一年中，我不断学习先进的教育理念，吸收教育教学管理的先进经验，并加强对现代信息教育的自我学习，不断提高自身的业务能力。

副校长年度述职报告精选2

本人担任副校长一职，分管教师考勤、教代会、工会和学校教学，协助校长抓全面工作。同时任教一个班的数学教学。一年来,在镇中心中学和学校吴校长的直接领导下,本人尽职尽责,遵纪守法，恪守学校的各项规章制度，勤勉工作，积极创新，比较圆满的完成了各项教育教学任务。为总结经验，改正不足，现将本人所做主要工作报告如下。

一、主要工作回顾

1、在校长的领导下，本人会同校委会人员，结合学校实际先后制定或修订了学校《教职工岗位目标考核实施方案》、《教职工考勤制度》、《绩效工资发放实施方案》和《教职工岗位目标考核奖励办法》等学校文件，为科学公正的评价教职工的教学工，激发教师的工作积极性和教师绩效工资的合理发放奠定了基础。

2、组织召开家长委员会和教学开放日活动，邀请部分家长委员会成员深入学校，深入课堂，让他们了解学校的管理细节，积极采纳他们对学校提出的合理意见和建议，充分实行开门办教育，利用家长委员会这一渠道，努力营造家校共建，家校共育的良好氛围。

3、组织召开教代会，实行民主治校。学校在制定各种事关教师切身利益的制度或方案时，都通过教代会或全体教师会议的形式征求全体老师的意见，让每位老师都能够参与到学校的管理中来。

4、会同教务主任抓好教学工作。按照镇中心中学提出的“构建高效课堂”的总体要求，与教务处主任共同制定了《学校构建高效课堂实施方案》 ，先从中高年级入手，将昌乐二中的高效课堂模式和先进的教学经验有选择的尝试性的应用到课堂教学之中，转变教师的教学观念和学生的学习观念。努力将老师的课堂变为学生的学堂。

积极开展好每学期一次的听评课和新上岗教师的汇报课和指导课活动，活动中，每位讲课教师要先说课再讲课，然后组织课后达标测试，最后撰写出课后反思。参与活动的教师通过每个环节的锻炼和洗礼，尤其是新上岗教师，业务水平得到了进一步的提升。

定期做好了教师的备课和作业批改的检查，每次检查都做到有记录，有分数，有反馈，有跟踪。依据中心中学的新要求，本学期对各科《同步训练》、《作文》和《写字》的批改情况进行了专项检查和督促，帮助老师们改进了教学。

抓好写字教学工作，学期开学初，会同教务处制定了《写字教学实施方案》，对各班的目前写字状况进行了调查摸底，针对存在的问题制定了对策，明确各班语文教师为本班写字教学的指导教师，班主任为责任人，对学生的作业书写提出严格要求，形成班主任与科任教师齐抓共管的机制，从学生的坐姿和握笔姿势入手，纠正学生的不良写字习惯，定期对写字情况进行检验和评比，举行了作业展览和写字比赛活动，促进了学生的书写。

5、协助少先大队开展好德育活动。本学期，围绕中心中学提出的“正立行、写好字、诵经典”育人目标，先后开展了“好习惯伴我成长”“文明礼仪伴我行”主题教育活动；队列队形比赛；“祖国颂”教师演讲比赛；学生经典诵读比赛和冬季越野赛等活动。这些活动的开展，学生的文明礼仪有了很大的改观；师生的整体精神风貌有了很大的提升；学生的集体荣誉感有了很大的增强。

6、协助校长抓好校本培训。结合写字教学工作，让学生写好字，必须让教师要先练好字。本学期，学校为每位教师配备了练字的小黑板，与郑峰老师共同制定了《教师练字评比办法》，每周统一练字的题签，每周一次展示评比；同时，鼓励教师读书富脑，鼓励教师经常撰写教学反思，学校为每位教师配发了《书中漫步—我的读书笔记》和《品味课堂---我的教学反思》两个本子，让老师们在上面留下自己的教学灵感，留下自己的工作的点点滴滴。

二、工作思路及体会

1、以身作则是做好工作的基础

从担任副校长那天开始，我就牢牢记住:各项工作要以身作则，既要做指挥员，同时又要做“士兵”。于是，一年来，我踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在“做”的过程中，我把以身作则、兢兢业业做为座右铭。对学校大大小小的工作，本人都认为是自己的份内事，既做领导、又做教师，以身作则、默默工作。有付出就有回报，我的工作获得了学校领导及群众的充分肯定，同时也得到学校其他领导和老师们的认可。

2、努力学习，提高工作水平。

我们常说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。我想做学校领导也一样，要更好地适应分管业务的工作，更好的指导、解决老师们在教育、教学中碰到的学术问题，自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。一年来，我不断学习先进的教育理念，吸收教育教学管理的先进经验。加强对现代信息教育的自我学习，使自身的业务能力不断得到提高。

综上所述，我在过去的一年里，充分发挥了副校长的职责，承担了相应的工作任务，并通过努力学习和实践不断提升自己的工作水平。在未来的工作中，我将继续以身作则，努力学习，为学校的发展做出更大的贡献。

副校长年度述职报告精选3

本人有幸被学校组织任命为副校长，负责中学部的教育教学工作。在业务学习中，我学习人文文化，加强自己的政治理论和道德修养，培养高层次的道德感和责任感。

在就任一年来，我以强烈的事业心和责任心，积极推动教务处和政教处的工作，确保中学部的教育教学工作正常运行。在教师外流情况严重的情况下，我秉持公心，坚持原则，及时协助校长调配教师，建立正常的教学秩序。我的出发点始终是为了学生，为了学校的生存和发展而不辞辛劳。

我的工作原则是倡导培养“勤奋若干，善于思索，不断创新”这三种优秀品质。我主要通过奖励机制来激发教师团队精神，及时给予鼓励，以完成教育教学任务。

我严格要求各教研组将每周的理论学习制度化，坚持集体备课，以互动的精神，接纳并吸收新知识，改造和更新知识结构，尽快适应新课程改革带来的时代需求。

在过去的一年中，我重点培养教师掌握现代教育技术，以提高新课程的实施水平。在上半年和下半年的两期计算机培训辅导班上，我担任主要负责人。第一期培训班使得任课教师通过了初级A档考试，个别人通过了初级B档考试。第二期学习班使部分教师能够熟练地制作课件，并完成了计算机技术与各学科课堂教学的整合，使得计算机辅助教学的作用显现出来，形成了一种新的与传统教学不同的模式。这两期学习班使教师运用现代教育技术手段的能力大大增强，从而使得他们能够参加学校和教育管理局组织的较大规模的微型课大赛，并取得了令人称赞的成绩。