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学校中层管理干部个人述职报告精选1

一年来，在各位领导的关心和支持下，我在老师们的帮助下，通过自己的不断努力，较好地完成了领导交给的各项工作任务。这一年来，我取得了学习上的收获，思想上的进步，业务上的提高。这些成就使我更加热爱岗位，尽心尽责，克服困难，开拓进取。我也增强了大局意识和全局观念，形成了一个以校长为核心，以校行政为领导，以安全保卫为中心工作，兼顾两个多功能教室和两个机房日常使用管理的服务部门。

如今，时代的步伐越来越快，人们对我们的要求也越来越高。因此，我对自己也有了新的要求。我经历了许多新的挑战，这些挑战给了我很多满足感。最重要的是，学校不断给予我学习的机会，让我不断成长。但是，随着学习的深入，我越发意识到自己的不足。我要感谢学校领导对我在工作上的包容，也要感谢校长在我最困难的时候伸出的热情之手，我将永远铭记他在我的工作和生活中的帮助。此外，我还要感谢学校给了我与一群优秀团队共事的机会，也要感谢在我们共同工作的这段时间里给予我支持和鼓励的老师们。

在这段时间里，我认真回顾了几年来的工作情况，我深感在中层工作是我的幸运，我非常感激学校给予了我这样的工作和锻炼机会。虽然有时或多或少会有一些不同的意见和想法，但我一直非常珍惜这份工作。我要感谢学校领导和各位同事对我的关照和教导，真心感谢大家的支持。

在过去的一年里，我主要做了以下几项工作：

1. 加强了与部门老师的合作，进一步明确了工作职责、常规管理、宣传工作职责，并加强了监督和检查。我们制定了一系列相应的管理措施。

2. 在学校为筹备校庆60周年活动时，我负责制作宣传片。我认真搜集资料、选择图片、设计版面、调整机器、制作视频文件等工作。

3. 在身体条件极差的情况下，我顺利完成了带领七、八年级学生参加社会实践活动的任务，还带领新高二年级同学参加学农劳动，以及带领新高一年级同学参加军训工作。此外，我还协助宋岳老师完成了区级军事理论公开课的选拔工作，并有望获得奖项。

4. 我完成了本年度消防安全档案的整理和消防灭火器材的更新和存放工作。我定期检查和更换灭火器，并与校长等相关人员进行消防演练工作。

5. 我认真管理和完成了学校老师使用多功能教室教学和录像公开课摄录编辅助教学工作。在短短的三个月内，我将过去保存下来的录像资料全部倒录刻成了vcd光碟，为一线老师录像观摩课留下了珍贵的影像资料。

6. 我撰写的论文《中学生理想信念的淡化及成因粗浅分析》获得了度德育学术论文三等奖。此外，我还荣获了河北区高中军训工作先进个人的称号，并荣获了河北区第十二届军训汇报一等奖。

7. 一年来，我认真完成了校领导交给的各项工作，也积极承担了一些临时任务。

虽然在领导的关心支持下，在同事们的帮助下，我们在工作中取得了一定的成绩。但是，与领导的要求和老师们的期望相比，我们仍然存在一定的差距。在工作中，还有一些不尽如人意的地方。我要感谢校长对我的信任和大胆使用，还有那么多老师们给予的关怀和支持，真让我感动不已。千言万语汇成一句话，我怀着一颗感恩的心，将有限的生命投入到忘我的工作中，为学校和他人多做一些善事。这就是我应该回报和应该做的一切。我无怨无悔。

学校中层管理干部个人述职报告精选2

自__年7月起，我有幸担任高中部分管教学副校长，得到学校领导的信任。在过去的一个学期里，我在总校领导的指导下，在陈校长的带领下，以“当好领导助手，做好师生公仆”为工作目标，以“爱岗敬业，默默耕耘”为工作准则，以“探索创新，有效提高”为工作追求。我兢兢业业，率先垂范，圆满完成了学部各项教学任务。现在，我将汇报我一学期的工作及思路，并请各位领导评议指正。

一、以人为本，厚德兴校。

1、关心教师，关爱学生。

作为校长，我不仅仅是“管人”的角色，更应该以自己的人格魅力去感染和影响他人。因此，我将校长的职责定位在“引领”和“倡导”上，希望用自己的思想和行为来引领教职工科学工作、有效工作、快乐工作，从而打造智慧型的教师团队，构建和谐的校园文化。

我要求自己的一言一行都能起到表率的作用，凡是要求老师们做到的，首先自己必须做到；凡是要求老师们不能做的，自己首先要杜绝。在制定学校各项管理制度时，我主张充分发扬民主作风，细心听取各处室主任、年段长、教研组长、备课组长的意见，虚心听取一线教职工的建议，并将他们的想法和建议反映到校长室进行研究讨论，以便及时修正学校的方针和政策，使之真正起到教师和学校之间的桥梁和纽带作用。此外，我还真心听取学生的意见反馈，及时对教学工作进行调整，努力实现让学生、家长和学校都满意的教学，以获得社会的高度认可。

育人工作是学校工作的重要组成部分，因此我非常重视学校的文化活动和精神建设，倡导教师和学生的文化活动丰富多彩。在任职期间，我成功组办了第__届“关爱学生演讲”、正副班主任交流、学生朗诵大赛、书法大赛及元旦文艺会演等活动。这些活动丰富了师生的课余文化生活，有助于烘托课堂教学的氛围，提升了全校师生的精神面貌。

2、学校建设，德育为先。

学校的根本任务是培养人才，而培养人才必须以德育为先。为了培养出品德高尚的人才，首先要求教育者具备高尚的道德风范。因此，我将师德建设和德育放在首位，致力于打造一个师生和谐的真善美世界，即追求真理的知识世界，追求善良的人际世界，追求美好的心灵世界。通过不断努力，我希望高中部能够建立起浓厚的文化氛围和积极向上的育人环境，力争让教育教学一年比一年更好。

二、建章立制，完善管理。

管理本身是“管”与“理”的有机结合。学校坚持以人为本，在体现管理的合理性和有效性的基础上制定和完善管理制度，健全一系列规章制度，使管理规范化和制度化。从校长室到处室，从年段到教研组，每个人都有明确的岗位职责，真正做到在其位谋其职，承担其责任。我们在行政方面实行年段负责制，赋予年段长充分的责权；在教学方面，制定了各种管理方案和制度，例如教学工作常规管理方案、效益奖评定方案、教师培训方案、文化教师末位处理方案、特长生培养方案、创建试题库方案、建立随堂听课制度方案等。为了保证各项制度的落实和实施，学校还制定了考勤考绩检查评比、奖优惩劣等办法和措施，形成了严谨缜密的管理特色。

三、优化课堂管理，提高教学效率。

课堂教学是教学的主要渠道，也是学生接受知识的主要途径。为了引导教师加强教学理论的学习和研究，更新教育教学观念，构建新的教学模式，改革课堂教学方法，提高课堂教学的效率和效益，减轻学生过重的课业负担，全面提高教育教学质量，我提出了以下课堂教学改革意见：

1、提高教师思想认识。大力宣传课堂教学在日常教学和新课改中的重要性，组织教师学习相关文件，统一思想，精心安排和组织课堂教学内容。

2、加大管理力度。加强课堂教学工作的领导机制，制订相关改革实施意见。加强对课堂教学改革工作的指导与管理，并建立相应的管理与评估体系，确保制度到位、措施到位、落实到位。

3、走出去、请进来。组织教师参观学习、听课交流，加强校际合作；邀请优秀教师来校讲学、指导，为教师提供继续学习的机会，实现专家引领、同伴互助的校本教研宗旨。

4、探究创新，科研兴校。加强教师教育理论学习和业务学习，推动教科研带动发展。组织各学科展开主题教研，并对新课程改革进行深入探讨和研究，为新课程下的课堂教学打下坚实基础；实行随堂听课制度，加大对教师课堂教学的督导作用，为规范课堂教学提供有力保障。

5、夯实基础，追求优异成绩。

教学质量是学校生存的基础、对外宣传的窗口。如果不能保证高考成绩，学校的发展又将何谈？因此，我在教职工大会和其他会议上多次强调：我们不能被面前的困难吓倒，要坚定信心，想方设法提高教学质量，向学校和社会交出一份满意的答卷。在严谨抓好高一、高二年级教育教学的同时，我也强调对毕业班学生加强心理疏导，减轻他们的思想压力，缓解紧张情绪。在大家思想和行动都到位的基础上，全力冲刺高考，用高考数据展现学校的教学实力，推动学校可持续发展，展示西山的风采！

四、树立前瞻意识，打造品牌。

西山学校已经创造了奇迹，但我们要认识到，我们面临着许多问题和激烈的竞争。我们还有很大的差距需要弥补，还有很多困难需要克服。

1、目前存在的问题

在教育教学实践中，我们还存在一些问题。在工作态度上，创新精神还不够，许多工作缺乏大胆设想，小心求证，没有达到预期效果。在工作方法上，我们还没有充分调动广大教职员工的工作热情，特别是需要进一步提高班主任工作和教师教学评价的管理艺术，还需要加大对不同层次班级教学模式的探索和完善，并且教育教学质量也需要尽快提高。

2、下一步的管理构想和计划

（1）加强教学会议的常态化开展，勤查课堂常规，严抓课堂巡视。通过这些措施，规范教育教学工作，提高课堂教学质量，创造一个积极浓厚的教与学的育人环境，从而推动教师的业务能力提升，学生的学习成绩提高。

（2）要求各学科老师每两周提供一套近年的高考试题，并将每章节、每单元的适应性练习纳入教务处的试题库。通过这些练习，加强学科教师对高考考点的识记和训练，提高课堂教学的针对性和实效性，克服传统教学对学生进行题海战术训练的问题，节约学生的练习时间，提高效率，为学生减轻负担，为学生腾出一些自由支配的空间。