很多人不知道观摩教师公开课心得体会精选怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。

观摩教师公开课心得体会精选1

我校自从开展了教学案“同课异构”竞赛活动以来，我有幸聆听了许多优秀教师的精彩课程，这使我深刻感受到了课堂教学的生活化、艺术化。在听了几位老师的课后，我被她们上课的那种激情所感染。无论是哪个学科的老师，她们都巧妙地采用多种形式来组织课堂教学。

她们设计、组织的课堂非常精彩，有很多地方值得年轻老师学习与借鉴。首先，在课堂上，老师们采用了视频、歌曲等形式，结合生活实例来导入新课，让学生自然地从上节课的知识过渡到本堂课的新内容，并激发学生学习的兴趣与欲望。这种形式的导入让学生感到身临其境，更加容易理解和接受新知识。

其次，老师们不只是授课，更是与学生心灵的沟通，用自己的热情唤起了学生的求知欲。课堂气氛活跃，学生积极配合，探讨问题，课堂效率很高。老师们与学生之间的互动让学生感到被重视和尊重，从而更加投入到学习中去。

此外，老师们把课堂教学“以学生为主体，教师为主导”的原则运用得淋漓尽致。对学生并没有过多的限制和束缚，充分激励学生发表自己的见解，使得学生占据了课堂的主阵地。这样的教学方式让学生更加自主地学习，激发了他们的学习兴趣和学习动力。

此外，老师们的课堂语言简洁、准确，他们用自如的语言引领着学生，把学生的思路引向了更高层次的探究世界。教学语言的运用是教学的艺术，老师们能够将其演绎得非常出色，从而抓住了学生的心。

最后，老师们都使用了多媒体教学，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率。他们的课堂真正体现了寓教于乐的教学理念，让学生在轻松愉快的学习氛围中获得知识。

通过这次“同课异构”竞赛活动，我对教学案有了更深的认识。在以后的教学中，我要努力做到以下几点：认真学习教育理念和教育教学先进经验，努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容，上课时大胆放手，培养学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力。只有不断地学习和探索，才能提升自己的教学水平，给学生带来更好的教育体验。

观摩教师公开课心得体会精选2

20xx年4月15日，迎来了第__个全民国家安全教育日。国家安全法确立了全民国家安全教育日的重要性，它的最重要实践意义在于动员政府和全社会共同参与到维护国家安全的各项工作中来。维护国家安全与每个人的切身利益密切相关，以人民安全为宗旨也是“总体国家安全观”的核心价值。

通过这次学习，我深刻理解到国家安全事关每个公民，安全问题每时每刻都值得高度重视。国家安全是国家生存和发展最基本、最重要的前提。它关系到民生、国家稳定和社会长远发展。因此，维护国家安全不仅是国家的责任，也是每个公民的责任。国家安全、荣誉和利益高于一切。在行使自身权利的同时，我们不能损害国家和集体的利益。我们要做的是爱国，维护国家的荣誉和利益。

维护国家安全与每个人的切身利益密切相关，只有人人参与、人人负责，国家安全才能真正得到保障。国家安全其实离我们并不遥远，作为当代新青年，我们更应该行动起来，积极响应国家的号召，坚定树立国家安全观念，懂得如何依法履行维护国家安全的责任和义务，增强维护国家安全的自觉性和主动性。

我们应该从自身做起，提高自身的安全意识和能力。首先，要加强对国家安全法律法规的学习，了解国家安全的基本概念、原则和重要内容。其次，要关注国家安全的形势和发展，了解国家面临的安全威胁和挑战。同时，我们还要积极参与到国家安全工作中来，例如，加强网络安全意识，保护个人隐私和信息安全；加强社会安全意识，关注身边的安全事务，积极参与社会治安维护工作；加强环境安全意识，保护环境资源，维护生态平衡。只有每个人都能够履行自己的责任，才能够共同构建一个安全、稳定、繁荣的国家。

维护国家安全是一项长期的任务，需要我们时刻保持警惕和努力。作为新时代的青年，我们要勇于担当、积极行动，为国家的安全稳定贡献自己的力量。让我们共同努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗！

观摩教师公开课心得体会精选3

优良的师德和高尚的师风是保证教育质量的重要因素。通过这次师德师风教育学习，我有了一些新的体会和认识。

首先，作为一名优秀的教师，我们需要有恒心。热爱教育事业。我们要全身心地投入到教师的工作中，对自己的选择无怨无悔，不计较个人名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，努力做好本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务。我们要不断挑战自己，超越自己，追求更好的教学效果。

其次，我们要有爱心。爱是教育的基础，没有爱就没有真正的教育。作为教师，我们要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真心关心学生的进步和成长。我们要成为学生的良师益友。我们要时刻关爱学生，特别是那些学习困难的学生，要给予他们特别的关爱和支持。我们要保持耐心，发现并鼓励学生在生活和学习中的积极变化，培养他们健康的人格，树立他们学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

第三，我们要以身作则，率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质都有潜移默化的影响。学生会模仿教师的一言一行，一举一动。因此，我们教师要时时处处为学生做出榜样。我们要首先做到自己要求学生做到的事情，坚决不做学生不能做的事情。只有以身作则，才能赢得学生的心，成为他们的良师益友。

最后，我们要注重业务素质的提高。随着信息技术对教育的影响，我们教师必须拥有更深的教育思想、观念、模式、内容和方法的造诣，必须掌握现代教育技术。我们要大胆运用现代教育技术，实现师生互动，将传统的"教"转变为"导"，推动新课改的健康发展。我们要精心设计每一节课，认真研究新的教育技术和教学方法，不断总结和提高。只有不断充实自己的业务素质，才能适应时代对我们的要求。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高工作责任心，始终树立一切为学生服务的思想。我们要提高自己的钻研精神，发挥与困难斗争的勇气和决心。我们要刻苦钻研业务知识，做到政治和业务两方面都过硬。我们要用赤诚之心培育人，用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，我们才能培养出具备明礼、诚信、自尊、自爱、自信和创新精神的高素质人才。

观摩教师公开课心得体会精选4

3月21日，我和张老师一起去了临沂xx中学的多媒体教室，听了许多省级讲课比赛中的优秀教师的课程。在这个过程中，我们领略了这些名师的风采，感受到了他们对学生、教育和生活的深情爱意。他们身上所散发出的无穷知识力量给我们留下了深刻的印象，同时也能感受到他们对学生的身心发展以及数学教育的广泛了解和深入探究。在这些名师中，我印象最深的是他们课后的经验交流。

泰安肥城张厚勇老师在课堂设计方面有着独到之处，他不拘泥于传统，不照搬别人的教案和思路，而是努力让自己的课程充满新意。他的新理念体现了先进的教育教学多媒体计算机辅助教学方法，能够很好地处理大与小、远与近、动与静、快与慢、局部与整体之间的关系。他的课程能够吸引学生的注意力，使学生形成鲜明的印象，启发学生的思维，扩大信息量，提高教学效果。可以说，现代教学技术和手段的应用为教学方法的改革发展提供了广阔的空间。

沂南四中的王中山老师注重培养学生的学习兴趣。我们都知道，兴趣是最好的老师，孔子也曾说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”因此，培养学生的学习兴趣，让学生在愉快的氛围中学习，是调动学生积极性、提高教学质量的重要条件，也是减轻学生负担的根本措施。王老师创设了“龟兔赛跑”的故事，生动地将钟表的分针比喻成长腿的兔子，时针比喻成短腿的乌龟。学生们对这个故事非常感兴趣，愉快地进入了认识时间的世界。

通过这次学习，我更加深刻地认识到物理实验在物理教学中的重要性。在今后的教学中，我将利用实验这个生动的课堂手段，将学生带入物理的殿堂。

观摩教师公开课心得体会精选5

开学初，我和语文教研组长徐老师商量着本学期教研计划，最终决定把语文教研工作重点放在常规“作文教学”上。为此，制定了语文组作文教研工作计划。计划虽有了，但能否有始有终地落实下去，很难!计划不如变化，先前学校里有许多的工作计划只是一纸空文，搁在案头，挂在墙上，成了应付检查的形式。虽然，我和组长挖空心思制定了计划，但能否按计划开展好活动，我俩心里都没底。

对于常规教研，很难说语文组有多少人感兴趣，真正能够认真学习、用心钻研、积极反思的老师太少了。所以，语文教研(学校无论哪科的教研工作)，都需要有个耐心的、肯吃苦的带头人。我和组长做这个带头人责无旁贷，能否带好头?不敢说。尽力而为吧!

各年级新课程上了一个单元后，我在八(1)班上第一节作文公开课，课型是“指导课”，作文的题目是“难忘的帮助”。语文组的老师听了课，并组织听课老师用一节课来评课，讨论这堂课的优劣，探究新课标下作文指导课的类型特点。评课的时候，我提出所有的听课老师必须参加，有课的调课。大家给我面子，积极响应，都端坐在语文组，由我的公开课说起，就作文公开课展开了热烈的讨论。此种情景是学校语文教研活动中少有的，以往听课仿佛应个差事，听了算了，很难有这么齐全的讨论。看来今天以教导主任的身份比先前教研组长的身份更方便有效地开展工作。评课前，我倡议，今后所有老师的公开课结束后，全体听课老师都必须像今天一样集中认真评课，形成良好的习惯。大家觉得这规定有意义，表示理解。

大家评课探讨的同时，我也积极反思“课堂作文教学”。可能是以前作文教学长期滞后后语文教学改革的发展，大家对作文课堂教学的认识仍很粗浅，评课时，多数老师仍停留在课堂细节的成败讨论上，忽视从宏观理念上总结经验，集中讨论让每位老师受到启示。

以下是我的“课堂教学设计”和教学后记。

在开学初，我和语文教研组长徐老师商量了本学期的教研计划，最终决定将重点放在作文教学上。为了实施这个计划，我们制定了详细的作文教研工作计划。虽然计划已经制定好了，但我们对于能否按计划执行下去并没有把握。以往的经验告诉我们，计划常常难以如期实施，很多工作计划只是形式上的存在，没有真正落到实处。尽管我和组长费了很大的心思制定计划，但是我们对于能否按计划开展好活动并没有把握。

在常规教研方面，很少有语文组的老师真正对此感兴趣，能够认真学习、用心钻研、积极反思的老师太少了。所以，无论是语文教研还是其他科目的教研工作，都需要有一个耐心的、肯吃苦的带头人。作为语文教研组的带头人，我和组长责无旁贷，但我们是否能够做好这个带头人的角色，我们也没有把握。只能尽力而为了！

在各年级新课程上了一个单元后，我在八(1)班上进行了第一节作文公开课，课型是“指导课”，作文的题目是“难忘的帮助”。语文组的老师听了我的课，并组织了一节课来评课，讨论这堂课的优劣，探究新课标下作文指导课的类型特点。在评课的时候，我提出所有的听课老师必须参加，有课的调课。大家积极响应，都端坐在语文组，就我的公开课展开了热烈的讨论。这种情景在学校的语文教研活动中很少见，以往的听课更像是一个差事，听了就算了，很难有这么齐全的讨论。看来以教导主任的身份开展工作比以前的教研组长更方便有效。在评课之前，我提议今后所有老师的公开课结束后，全体听课老师都必须像今天一样集中认真评课，形成良好的习惯。大家都认为这样的规定有意义，并表示理解。

在大家进行评课探讨的同时，我也积极反思“课堂作文教学”。可能是因为以前的作文教学长期滞后于语文教学改革的发展，大家对于作文课堂教学的认识仍然很肤浅。在评课时，大多数老师仍然停留在课堂细节的讨论上，忽视了从宏观理念上总结经验，集中讨论能够给每位老师以启示的问题。

以上是我对于“课堂教学设计”和教学后记的反思。

观摩教师公开课心得体会精选6

交通安全是一个全世界都在呼吁的话题，每天都有许多人因交通事故失去了宝贵的生命。虽然我们经常在交通安全宣传片中看到悲惨的画面，但这些画面都是真实发生的。尽管现代社会的马路宽阔，道路安全设施先进，交通法规也在不断更新，但交通事故仍然频繁发生。这让人们不禁要问，交通安全保障到底起到了什么作用呢？