C生活习惯与生活能力

8、（C）儿经常问各种问题或好奇的摆弄物品。

A4—5岁B5—岁C—4岁

9、（A）岁的幼儿能用图画或其他符号进行记录。

A4—5岁B5—6岁C3—4岁

10、（）是人类感受美，表现美和创造美的主要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的。

A语言

B艺术

C健康

11、幼儿（B）学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。

A数学

B科学

C文学

12、幼儿的思维特点是以（A）形象思维为主。

A具体

B抽象

C形体

13、通过（C）和画图等方式保留和积累有趣的探索与发现。

A数学B符号C拍照

14、（A）的幼儿能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。

A3—4岁B4—5岁C5—6岁

15、引导（C）岁的幼儿关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义。

A3岁B4岁C5岁

16、（B）岁的幼儿能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的愿望。

A3—4岁B4—5岁C5—6岁

17、让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式表达他对（C）、强弱、快慢的感受。

A音量

B音乐

C音色

1 8、鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为（）活动积累经验与素材，

A科学

B艺术

C语言

健康

1、健康是指人在身体、心理和（B）适应方面的良好状态。

A环境

B社会

C教育

2、幼儿做错事时要（A）处理，不厉声斥责。

A冷静