大家好，今天小编为大家精心整理了春季幼儿园教研工作计划范文模版，希望能对需要的人有帮助。

春季幼儿园教研工作计划1

一、本学期工作重点

在本学期，我们将继续进行上学期的“蒙台梭利教育园本化”及“蒙台梭利数教育与我园数教育整合”的实践研究。我们的重点将放在混龄教育研究、二期课改与蒙氏教育结合、蒙氏生活训练、感官教育、数教育与我们园本特色内容的整合等方面。同时，我们还要注重蒙氏文化、科学、艺术内容的丰富与积累。我们将结合各年龄阶段的不同研究重点，同时做好观察记录与个案的累积工作。

二、具体工作安排

在二、三月份，我们将讨论本学期工作重点，并学习与之相关的资料，如《教师如何做质的研究》一书。我们还将讨论观察记录的改进，并接待来自台湾及美国的专家来园指导。根据上学期工作的基础，我们提出了本学期需要思考及实践的问题，包括如何使操作中的目的要求在其它各项环节中也能体现，如何提高幼儿的倾听理解能力，以及如何使混龄操作更加不呆板、更具合作性。我们还听取了专家对我们园资料积累的点评，深感平时作好案例积累的重要性。因此，从下个月起，我们将每周二定为教研日，上午进行教学观察，下午进行讨论，并结合幼儿成长档案的建立，继续进行观察记录的研究。

四月份，我们将小结上一阶段混龄操作及观察记录的情况，并提出下阶段的行动计划。同时，由于“非典”的原因，课题“园本化”的中期汇报工作暂停，混龄的工作也因此告一段落。五月份，我们将收集整理各类资料，寻找问题，以《幼儿成长档案》为主。我们还将请专家来园观摩点评，并学习“关于教师专业化素质的培养”，以钱晶为主，讨论并建立一项课题。此外，我们还参与了幼儿园的教师论坛，丰富了教师专业化素质培养的内涵。钱晶完成了《在蒙氏操作活动中培养幼儿专注力的实践研究》的课题建立，并申报区级课题。

六月份，我们将进行个人专题小结交流，对各类资料进行汇总整理。

三、教研组人员分工

由于我们的蒙台梭利幼儿班还处于实验阶段，所以每位教师都要在积极承担实践研究任务的同时发挥自己的特长，为更好地开展教研组工作尽自己的一份力量。具体分工如下：

王忆：全面负责蒙氏班各项工作的统筹安排，以及蒙氏生活训练、感官教育、数教育与园本特色内容的整合方面的资料。

沈佩青：负责情报资料的积累，以及中班语言、文化内容的丰富与积累。

杨雯：负责蒙氏与二期课改结合的资料积累，以及几小班语言、文化内容的丰富与积累。

钱晶：负责各项资料的总结与整理。

春季幼儿园教研工作计划2

一、指导思想

在本学期中，我们的幼儿园将以《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》为指导，旨在提高教师的教育教学水平，扎实地开展教育教学工作，优化幼儿的日常生活。我们将根据幼儿园的实际情况，挖掘资源的优势，深入推进课程改革。同时，我们将分层次对教师进行培训，提高他们的组织活动和教研能力。本学期的教研工作主要包括以下几点：

二、主要工作及措施

(一)寻找更适宜本园的教研方式与方法

1、在教研内容上，我们将注重实际性和实用性。针对教师在日常教育教学中所面临的问题和困惑，我们将确定教研专题，如开展创造游戏和区域活动以及如何设置和开发利用图书区等。我们将组织教师进行讨论，并共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习、研讨和实践，确保教研工作的实际性和实用性。我们希望通过教研活动解决教师在教育教学工作中遇到的难题和困难，真正发挥教研活动促进教师成长的桥梁作用。

2、在教研方式上，我们将注重开放式和互动式。我们将紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，采取全体教师参与和轮流主讲的方式，培养教师们的写作、演讲和评价能力，锻炼教师们的口才和胆量。我们还将利用到示范园的观摩和参加各种培训学习的机会，扩大教师的视野，学习别人的长处，通过多问、多学、多实践来逐步提高教师的教育教学水平。

(二)以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平

1、我们将坚持理论引领，以《纲要》和《指南》为指导，加强幼儿园课程及相关理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和发展观，尝试建立适合本园的园本课程。

2、我们将规范保教工作常规，加强对常规工作的指导和检查。本学期，我们将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行跟班指导、督促、检查、分析和调控，增强保教工作的有序性。

3、我们将实行随机查课和“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。我们还将及时与授课教师进行交流，并给予评价和指导。

4、我们将进行观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段。课后，我们将组织全体教师进行评价和讨论，从中寻求最佳的教育途径。

5、我们将开展班级交流活动，结合营造文明向上的书香校计划和如何设置和开发图书区等，帮助教师开拓思路，多创新、多思考，进而提升全园的保教工作水平。

(三)以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升教师的专业素质。

1、我们将利用业务学习和日常交流的时间，对教师进行师德教育。我们将加强对教师爱岗敬业的教育，使他们成为幼儿的良好榜样。我们希望教师能以关怀和尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，将新观念转化为教育行为。我们还将组织教师参加安海镇教师师德师风演讲比赛。

2、我们鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。我们建议教师经常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的研究。我们还鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。

3、我们将加强全园教师的教育教学基本功的培训和提高，鼓励教师自学自练，提高教师的基本教育技能。我们将在平行班之间开展互听互评课活动，并尽可能提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座和借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。本学期，我们将配合镇参加组织的幼儿教师教育教学技能比赛。

4、我们将以学习《指南》竞赛为契机，在学习、吸收和实践新《指南》思想时，要求教师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合《指南》要求的教育行为进行反思，一切从为了孩子的角度出发及时改进教育教学方法。

(四)以服务家长为宗旨，切实做好家长工作。

1、我们将联系本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联系手册”。本学期我们计划召开两次家长座谈会，向家长开放半日活动一次，通过“家长信箱”积极采纳家长的好建议，以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动，及时更新班级家长园地，以便家长了解自己孩子的情况和园里的工作。

2、我们将通过家长开放日活动，让幼儿与家长共同制作体育玩具，共同体验劳作的快乐，并能丰富体育区，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。

三、教研活动安排：

2月13日：研讨早操编排。

2月20日：

1、研讨新修订的《领域活动指导》及《主题活动指导》，确定本学期的主题和教学内容。

2、读书交流：《在与众不同的教室里》、《36天，我的美国教育之旅》。