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幼儿园大班领域发展目标总结与反思1

本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。我们班将以如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题为重点，拟订学期工作计划。

一、班级情况分析

孩子们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，他们精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣。他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们也变得好学多问。他们初步形成个性并表现出明显的个体差异。大部分孩子为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，但缺乏兄弟姐妹之间的交往和亲情，使得有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心和责任感比较缺乏。

二、语言领域：

1、孩子们可以听懂多重指令，并能按顺序行动。

2、他们对生活中的语言、声调和节奏敏感，能辨别不同的语言、声调和节奏所表达的含义，包括情绪和态度等。

3、他们能用普通话与人交流，表达自己的意思。

4、他们能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展对语言的敏感性，并适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

三、数学领域：

1、引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。

2、用不同的方法分解（或组成）一组物体（6－10），发现总数与部分数之间的关系，以及部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

3、在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。

4、运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。

5、能在教师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察和思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

四、社会领域：

1、孩子们愿意接受有难度的任务，尝试新活动。

2、当遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试。

3、主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。

4、有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。

5、了解传统民间节日的由来和庆祝方式，喜欢民俗习惯。

6、知道中国是一个多民族的国家，尊重少数民族。

五、美术领域：

1、孩子们可以主动参与多种美术活动并能创造性地表现。我们将继续培养幼儿对生活中各种艺术形式的兴趣，他们能够寻找并发现周围环境和美术作品中的美。

2、他们将进一步欣赏作品的造型、彩色和构图，学习对称、均衡美，并从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。

3、我们将引导幼儿积极主动地参与欣赏活动，了解作品简单的背景知识，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。他们将学会如何用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想象。

4、他们能依据一定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象，表现一定的内容和情节。我们将进一步引导幼儿学习根据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习色彩的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。

六、保育工作：

1、我们将进一步教育孩子们了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。

2、要求他们遵守规则，行为正确，具备较强的自护能力。

3、我们将鼓励他们懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，进一步增强运动保健意识和能力。

4、他们将在进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。

七、常规教育工作：

1、在一日活动的各个环节中，我们将注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。

2、我们将加强常规训练，培养孩子们良好的生活习惯和作息习惯。

3、我们将教育孩子们讲文明、讲礼貌，使用礼貌用语。

4、我们将教育孩子们遵守课堂纪律，举手发言，积极回答教师问题。

八、家长工作

1、我们将通过校训通每天与家长沟通孩子在园的情况，并教育家长一些育儿知识。