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幼儿教师个人教学工作反思1

伴随着孩子们天真笑脸的成长，我陪伴着小班的孩子度过了一个学期，如今他们又长大了一岁。看着他们的成长，作为一名教师，我感到非常欣慰。我热爱孩子，更热爱这份工作。回想开学时，面对刚离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们，我和杨老师付出了所有的爱心、耐心和热心，对每个孩子都加倍关爱。半年过去了，孩子们在一天天成长中不断进步，这让我们更加感受到自己是最幸福的老师，而幼教事业是最阳光的事业。

一、教育教学方面

在教学方面，我一直以“玩中学，学中玩”的宗旨进行教学设计。日常活动中，我们开展了丰富多彩的教育教学活动。根据教育纲要的要求，分析本班孩子的情况，认真制定了学期计划，并准备好每一个活动。我们先后完成了各科的教学计划，这些活动开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验，培养了他们的情感，取得了良好的教学效果。在开展教学活动的同时，我们也注重家园配合，细致、耐心地做好家长工作。幼儿教育并不仅仅是幼儿园的责任，如果希望孩子在各种学习和生活习惯上得到良好的发展，幼儿园与家长的配合教育是至关重要的。因此，在本学期中，我力求以自己的热情和细致的工作态度赢得对我们工作的认同和信任。利用每天家长接送幼儿的时间，我及时与家长沟通交流幼儿在园的情况，并对于生病的幼儿进行电话交流，形成了良好的家园共育的教育环境，让孩子在这种良好的教育环境中健康成长。

二、常规方面

我们通过日常生活中的点滴教育，让幼儿学会关心和爱护同伴，鼓励他们自己做事情，主动向人问好，帮助他人，并提供机会让他们自己学会做事情。我们从生活方面对幼儿进行指导，让他们学会讲卫生、讲文明、讲礼貌，同时也培养他们互相谦让和友好相处的意识。好的常规并非一蹴而就，虽然我觉得我们的常规比开学时有了一定的进步，但还需继续努力。有些方面还做得不够到位和细致。

三、家长方面

平时，我总是热情地接待每一位家长的到来，和他们聊天，了解幼儿在家的表现情况。在平实的语言中讨论教育孩子的方法，听取家长提出的要求和宝贵意见，充分与家长做好同步教育工作，并在亲切的交谈中增进家园的感情。下学期，我希望家长和我继续共同努力、共同配合，转变教育观念，以更好地为我们的孩子服务。

四、保育方面

对待幼儿，我像对待自己的孩子一样，从生活细节开始着手，一视同仁。当天气变化时，我们及时为幼儿添减衣服，提高他们的饮水量，并向家长提供相关宣传资料作为参考。在午睡时，我们为幼儿盖好被子，在进餐时，提醒幼儿多吃饭菜，并培养他们不偏食、不挑食的习惯。

五、安全方面

通过不同形式的安全教育，如晨间谈话、随机教育、游戏情景化教育等，我们在一个学期内总体来说做得还不错，但不可避免地会发生一些意外事故。虽然难以完全避免，但我们不能马虎对待。

我的工作仍需努力，在新的学期中，我将以更高的热情对待工作，时刻以“爱生敬业，诚实守信”的口号严格要求自己。我将树立起高度的责任心，关注每一个幼儿和每一个细节，以应对幼儿园中新的教育形式。

幼儿教师个人教学工作反思2

时光匆匆流逝，转眼间本世纪的最后一年我在与孩子们的共同成长中度过了。回首这走过的一年，我感到最幸运的是有机会在“十、百、千工程”中拜园长为师傅；心中的感受是：要成为一名合格的幼儿教师并不难，但要成为一名优秀的幼儿教师却很难；我的希望是成为一名优秀的幼儿教师。我认为，一名优秀的幼儿教师不仅要为人大度谦和正直，对事业要认真兢兢业业，而且在思想政治和业务能力上都要达到红专并进的水平。作为一名年轻的教师，我还有很多东西要学习。我可以坦言：“我并不聪明，也不能干。但为了成为一名优秀的幼儿教师，我正在努力。”

一、陶冶情操、修身养性

作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。在这一年中，我认真参加每次政治学习和业务学习。正如成语所说：“只要功夫深，铁杵磨成针。”是的，作为一名年轻教师，我在工作中会不经意地考虑不周，显得毛毛糙糙，不够妥当。当别人提出意见和建议时，我不再生气和拒绝，而是更加严格要求自己，努力告诫自己：换个角度静下心来仔细思考如何做得更好。让别人满意，自己也高兴。

二、不断学习，努力提高自身素质

在这一年中，我不仅有幸拜师傅学习为人处事的经验，还有幸参加了名教师李慰宜老师的培训班。在学习中，我认真听取经验，仔细记录，并在空闲时间认真思考推敲，有目的地在班级中进行一些尝试。例如，幼儿在进行涂色时，由于小肌肉群发育未完全，手眼协调能力较弱，注意力又主要集中在无意识的注意力上，所以他们的作品往往会出现白色空隙，会画到边线之外。针对这种现象，我尝试用孩子们的语言以儿歌的形式帮助他们自我提醒和自我约束，从而在愉快地念儿歌的声音中更加认真地着色。孩子们的作品变得色彩鲜艳，他们的成功感得到满足，从而提高了作画的兴趣。

在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到每个人都是我的导师，我还有很多东西要学。例如，在幼儿数学教育活动中，教师要使用规范、正确、科学的语言，教具的设计要根据幼儿的年龄特点等等。

在每次教育活动交流、质量自查以及“一二九”青年比武活动中，我都能积极准备并认真参与。每次实践之后，我总会对自己说：“这只是过程，还没有结束。我要仔细思考，认真倾听，努力学习。还有哪些方面需要改进，该如何做才更妥当。”通过一次次的自我反思和实践，我觉得只要我坚持认真学习、认真做事，我会做得更好。

在空闲时间，我会阅读一些幼教杂志，去图书馆翻阅有关幼教资料，去书店自费购买各类有用的教育教学书籍和音像资料进行学习。我深深地感受到学习对我的帮助确实很大。

三、全身心的投入，热爱尊重理解幼儿

为了让每个孩子都能健康成长、学习成绩进步，我根据班级情况以教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》为准则，制定了班级计划、月周计划等各类计划。在日常活动中，我不仅通过游戏贯穿各科教学，还积极使用肯定和鼓励的方法，使幼儿在愉快的氛围中快乐地学习，使每个学生都能在原有基础上有所提高。

幼儿园是一个儿童的世界，我们生活在这个色彩斑斓的儿童世界中，我们要用爱心去触动每个幼嫩的心弦，奏响美妙的乐章，用爱心去滋润每一株纤细的幼苗，培育他们。我们要善于观察，发现孩子们的闪光点，在与孩子们相处的过程中，尊重和热爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪明的孩子，同时也要给予那些特别的孩子更多的关爱。

在这种思想的指导下，我一直注意细心、耐心地关心他们，爱护他们。例如，本学期琦琦刚从崇明转学来我园。刚来的时候，由于陌生以及心脏曾进行手术，她在心理和身体上与其他幼儿的交往存在一定的隔阂，没有朋友。为此，她总是显得郁郁寡欢，我看在眼里，心急如焚。针对这种情况，我主动帮助她结交朋友，介绍她与其他孩子相互认识。并经常给予他们共同完成任务和解决困难的机会。在活动中，我也给予她们便利，让她们住在邻近的位置，多接触和交往。渐渐地，琦琦脸上露出了笑容，她有了朋友，教室里充满了她与别人的交谈声。对于这种变化，我还不满足，我试着让她多发言，并及时以动作、语言和眼神给予她表扬和肯定。现在，琦琦已经从沉默寡言变得活跃起来。因为我帮助她走出了困境，她对我特别亲近。无论我教什么，她都充满兴趣地学习。还有，我班的栋栋，从小就因为膀胱小，午睡时要比其他孩子多起床小便一次。随着年龄的增长和社交情感的发展，他开始对午睡时小便这件事感到尴尬。针对这种情况，我从轻柔的角度出发，采用轻轻唤醒、轻轻扶起、轻轻盖上小被的方式，努力做到轻、快，不让其他孩子听到。正是因为我的温柔，栋栋开始对我敞开心扉，我们之间有了一种心照不宣的亲近感。平时，我也尽可能发现每个孩子身上的闪光点。在活动中，当孩子们提出建议时，我总是用满意的眼神支持他们，并鼓励他们有自己的想法，让大家畅所欲言，让老师和学生像朋友一样相处。

四、巧妙教育，事半功倍

孩子们还很小，对于常规的教育除了语言要求以外，教师适时的点拨也非常重要。例如，当孩子们穿好衣服准备出门时，我会轻轻走到领子未翻好的幼儿身边，举手帮一帮或轻轻耳语一句：“看看你的领子。”孩子们会高兴地接受。经过多次之后，检查领子也成了他们的习惯。又如，在外出活动和日常活动中，我会适时告诉幼儿：“什么是常绿树，什么是落叶树；什么会浮，什么会沉？”通过这种非正式的谈话和教育，孩子们在不知不觉中愉快地学到了知识。

通过这一年的工作，我很幸运地学到了很多东西，也在业务上努力做了一些尝试。但这远远不够，特别是在教学活动的语言组织上还有很大的进步空间。我将在新的世纪中继续努力学习、思考和尝试，把工作做得更好。

幼儿教师个人教学工作反思3

时间过得真快，转眼间大半个学期已经过去了。在这个学期里，我和班里的小朋友们的关系变得更加亲密了。刚来幼儿园的时候，我和小朋友们并不太熟悉，但是经过这段时间的相处，我和班上的小朋友们成了好朋友。有时候，我喜欢他们在我面前说个不停，喜欢听他们无意义的告状。和去年一样，今年我依然负责教语言、常识和体育。下面是我这个学期的教学情况。

首先，我想谈谈语言课。

今年的语言课和去年不太一样。去年的语言课使用了很多图片，而今年的语言课图片并不多，主要靠老师自己画。在上课过程中，我尽量多让幼儿们发表自己的意见。对于那些不说话的幼儿，我采取的方法是鼓励他们像其他幼儿一样大胆地说出来，不要害怕。然后，我会主动和他们一起说，改变他们胆小的行为。语言课的主要目的是培养幼儿良好的表达和口语能力。在这方面，我做得还不够好，但是我会在下半个学期中更加努力。

接下来，是常识课。

幼儿对常识课还是比较感兴趣的。因为今年的常识课几乎都是实地学习。比如，建筑工人和建筑材料这些课程需要实地学习和观察，但是我们缺乏这样的条件。所以，像这类课程在上起来会有些乏味，幼儿们也不太感兴趣。不过，幼儿们对一些实验性质的课程比较感兴趣。常识课唯一的不足是没有给幼儿们提供真正的实践机会，我需要在这方面进行改进。

然后，是体育课。

体育课是幼儿们非常喜欢的课程。每次上体育课，幼儿们都充满信心，同时也非常热衷于运动。去年上体育课的时候，我担心幼儿们的安全问题，几乎没有给他们上过体育课，都是让他们在教室里玩，或者用其他课程代替。但是今年我打破了这个限制，因为安全固然重要，但既然开设了体育课，我们也应该把它当做一门学科来教授。如果天气不好，我会让幼儿们在教室里进行一些简单的游戏。如果天气好，我会尽量让幼儿们玩得开心，使他们的身体得到全面的发展。所以我认为，在体育课上，我做得比以前好了很多。同时，我也希望自己能够保持这种状态。

今年，我们班来了几个新的小朋友，他们在各个方面的能力都不太好。这给我们教师在教学方面带来了一些困难。比如，他们连最基本的数数都不会，而我们已经上到了十以后的加减法。所以，只要有空，我们经常会教他们一些简单的计算题目，希望他们能够迎头赶上其他幼儿，不要差距太大。

随着“非典”疫情的到来，我们的卫生工作变得更加勤快了。每天都会进行一次消毒，尽量保持室内外空气的新鲜，以保证幼儿的身体不受伤害。因此，在卫生方面，我们做得还算不错。当幼儿在幼儿园表现良好或者不好的时候，我会主动与家长沟通，了解一些情况，并告诉家长他们孩子在园的表现。在幼儿表现良好的时候，我会让家长给予一些表扬，而在不好的时候，我也会请家长理解和支持幼儿。