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小学语文教师工作计划合集1

一、指导思想

本学校的工作计划以《小学语文课程标准》为引领，以提高学生学习实际情况为基础，注重面向全体学生，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，以课堂为依托，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习能力，全面提高学生的综合素质。

二、工作重点

1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。

2、健全以课堂教学研究为核心的教研，根据学校情况开展教研活动。

3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性和语文能力的提高。

三、主要工作

1、认真抓好理论学习，更新教师的教育教学理念。

(1)学习新课程。明确形势发展要求，学习新课程，树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。

(2)学习教学常规。认真学习学校的教学常规，每位教师要经常检查自身情况。

(3)学习信息技术。继续加强全体语文教师在信息技术上的应用能力，不断优化现代化教学手段。

2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。

(1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

(2)抓紧备课工作，教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，实施提高教学质量的措施，将培养学生的学习能力放在首位。

(3)加强组内听课评课活动。认真填写听课记录，不进行虚假活动。加强评课活动，发扬教学民主，营造浓厚的教研氛围。

3、积极开展教学研究活动，提高教研水平。

(1)教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，相互听课，共同提高。

(2)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至五年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞形式主义，做到“真实、有效”。

(3)鼓励教师开展教学反思。语文教师要提升自己的教学语言，使课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生树立榜样。

(4)坚持集体学习研究和个人自学相结合的方法，每位语文教师都要成为一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据实际情况制定自学内容，重在提高个人素质。

(5)重视教学质量的考评工作，认真进行教学测评。各年级要根据教学实际情况，做好教学测评，开展教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。同时，在教学质量考查的同时，还要重视学生口试和阅读量的检查，提高学生口头表达和创新实践能力。此外，平时作业要根据学生实际情况尽可能布置教师自主设计的作业，多布置开放性的作业，少使用标准答案，作业环节也要体现学生的自主特点，特别要重视学生的写作和朗读训练，将写作和朗读纳入考查内容之中。

(6)开展课程改革研究活动。根据学校计划，开展汇报课活动，要求教师以新的观念进行试验课、公开课，在活动中发挥学科带头人和骨干教师的作用。

小学语文教师工作计划合集2

一、班级情况分析：

我所任教的班级共有27个学生，他们大部分思维敏捷，活泼快乐。在过去两年的教学中，我对每位学生的个性特点、爱好特长都有了一定的了解。因此，我相信他们在学习本册教材时不会遇到太大的困难。这些学生的见识面较广，课外知识也相当丰富，上课时他们积极参与讨论，喜欢动脑筋。课堂气氛非常活跃，这些条件对于有效地完成本册教材的教学非常有帮助。

二、教材分析：

本册教材一共分为4个单元：

第一单元是《话说社区》，课文分为三部分：

第一部分介绍了社区的概况和社区的作用；

第二部分介绍了农村和国外的社区；

第三部分通过活动比较了社区的变化。

第二单元是《生我养我的地方》，课文分为三部分：

第一部分是寻找家乡；

第二部分是贴画家乡；

第三部分是热爱家乡。

第三单元是《东西南北中》，课文分为三部分：

第一部分是了解祖国的版图；

第二部分是了解祖国的行政区设置；