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语文试卷分析与反思9篇
大小:473.37KB 4页 发布时间: 2024-02-28 15:45:53 12.55k 11.02k
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我们都经常看到试卷的身影,成绩的提高,最关键的是什么的呢,重要的是多做题目,多写试卷,总结知识点,你知道什么样的试卷才是规范的吗?下面是小编精心整理的语文试卷分析与反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

语文试卷分析与反思1

本学期期末语文考试结束了,感觉考得还不错。想着怎样样让妈妈奖励我。当我看到语文试卷的时候,心境便沉重起来。基础的.东西错的太多,对课文没能记熟,所以有一个课文填空不能准确填写出来很可惜。然后是字迹不工整,写对的字好像错字,白白丢了分。再就是作文审题不认真,缺少感受。以后学习语文需要再用功一些,把课文牢牢记熟,把应当掌握的知识牢牢记住。

坚持清醒的头脑,认真分析题意。作文要好好地理清楚思路,把要求看清楚。把要写得东西尽量写详细。好成绩是靠勤奋换来的。

语文试卷分析与反思2

这次的语文考试虽然在90分以上,但只比90分高1。5分,并不是什么很光彩的事。

我一拿到卷子,就立刻翻到了作文的'那一页,扣了3分,我心里总算放松了许多,但阅读题的扣分就不堪设想了。考试前,我明白我阅读题就会错很多,所以对阅读这一方面加强了复习,可是我一看卷子上的错误,竟全是粗心马虎错的!我此刻翻到基础部分,还好,只扣了差不多2分。

我看了看,发现,如果去掉马虎错的题,改成正确的,那我就能够拿96分了,细心是多么重要啊!!可是我也有考试方面的收获。

我这次考试还是阅读题错的多,所以我还得对阅读题加强复习!

语文试卷分析与反思3

这一次的语文考试,真令人失望万分,我语文成绩只考了83分,当时我拿到卷子整个人都傻掉了,我把分数告诉我妈妈,妈妈并没有骂我,是我心里更不是个滋味,所以我做出了以下的总结。

首先是一些基础题,里面有一些是从资料袋里面出来的,当时我就只看教师给的`重点,并没有注意资料袋的资料,所以丢了不少分,我会吸取这次教训的。

错的最多的是阅读理解,我想我没有把短文全部读透彻、清楚,并且还很粗心,短文中有语重心常的“常”字,我却写成了长,这错的多么不应当,所以我的心里一向很内疚,并且那个填词语的,就是因为有错别字,而扣了分了!还有那个21世纪是从几几年至几几年,也填错了!这可是教师专门讲过的呀!我准备在下学期准备个笔记本,来专门记一些教师给我们写的重点,把教师给的重点牢牢的记在脑海中,不忘却,这样也能少扣一点分。

我会好好利用这个寒假,做一些阅读的题目,使我在以后的考试当中,阅读题尽量少丢分,使我得总成绩有所提高,让教师与父母会省心。

语文试卷分析与反思4

一考完试心里就感觉考砸了。第二天怀着忐忑不安的心境等着发试卷,可过了好久也不见念到我的名字,这时却叫了我同桌的名字,可我同桌桌上已有了一份试卷,再定睛一看原先他那张是我的。唉,他前几十秒白高兴了呢。

来说说这张试卷吧,虽然没有之前想的一塌糊涂,但也并没有到达目标,虽然教师说上八十分很难,但班也也有上八十分的,我认为只要我再努力点,考试仔细些,八十分是轻而易举的事。

我几乎每个大题都有扣分,但每题扣的都不多,但积少成多,积沙成塔,累计起来也是够吓人的!

第一大题的选择题是我懊恼不已的题目,也是证明了虽然我复习了,但却没有记在脑子里,课内的题目都能错,我当时简直傻眼了,恨不得打自我两巴掌。

二、三题考得是古诗和文言文,这也是我错得比较多的地方,经过这次考试,让我明白了这点还有待提高。

鲁迅的《朝花夕拾》那题,也只能是侥幸罢,虽然我看过,但也是随便翻翻并没有细看,的以才会导致今日的扣分。

阅读比我想得要好一点,可是最简单的`题扣的分却很多,这说明什么?说明我并没有认真读题,比如说用了什么手法,我却写了修辞手法。当时看到才明白,可是都已经晚了。

下次考试要吸取这次考试的经验,考试前要吃透教师的笔记和课本的资料。还有要多阅读、多做题、多积累古诗。下次考试必须会取得梦想的成绩。

语文试卷分析与反思5

第一次月考已经结束了,我和同学们又重新站在了一个新的起点上,迎接新的挑战!透过学生成绩这面镜子,让我看到了自己教学中存在的漏洞以及不足;也使我更感到了压力之大!后期要想让学生成绩再上一个台阶,说句实话,真的很难!综观学生答情况,针对学生各方面的掌握情况做以下分析及教学反思:

一、试卷特点

1、注重语言的积累和运用。本次试卷虽活题较多,但并未脱离对学生字、词、句基础知识的考查,例如,一至十题均分别从字、词、句、课文内容、古诗的积累方面对学生进行了检测。

2、体现题型的多元与多样性。这份试题,其内容涵盖了“识、写、读、背、作”,并且注重题型的多样性,力求对学生的素质进行全面评价,一是尽可能多地涉及到课本的各个知识点;二是体现习惯、情感、知识、能力等各个方面。试题中涵盖了多方面的内容,

3、关注了学生课内外阅读水平学语文必须进行广泛的阅读、积累。

4、作文命题注重生活性和时代性,把养成教育中所做、所思、所想、所感及宝贵的经验写下来。

二、试卷分析

1、成绩分析:本班参考人数为20人,人平分65.6分,优秀人数4人,优秀率17%,及格人数21人,及格率70%;无论是优秀还是及格人数都不是令人满意。

2、答题情况分析:

优点:从学生答题情况看,部分学生基础知识的掌握总体上较好,学得比较扎实。如看拼音写词语,辨字组词等题目,绝大多数同学错误较少。作文基本能认真审题,按要求综合生活经验来完成作文,学生作文离题现象都极少。

不足:

(1)从学生的答题情况看,有极少数学生基础知识掌握的不是很扎实。如:看拼音写词语。这一题是学生必须掌握的内容,但是,由于学生的基础知识差,拼音没过关,导致不会拼读,因此词语不会写。

(2)汉字书写潦草凌乱。从本次阅卷中可看出学生卷面不整洁,凌乱不堪。突出表现为有些学生乱涂乱画,龙飞凤舞,以至于在评卷过程中几乎是在猜学生的答案。此外还表现在学生间架

结构书写错误,字的大小不匀等方面。

(3)善于积累和运用语言文字的能力不够。这次试卷的习作命题,我是围绕我校的“养成教育”这一生活话题为主线来拟定的,从学生的习作中明显可以看出语言积累极奇贫乏。表现在:

a、语言表述不清,反说话,说半截话,词语搭配不当,语言苍白无力等;

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