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班主任学期工作计划和主要措施1

一、班级情况分析

本学期，我继续担任__班的班主任，经过一年的磨合，师生之间有了一定的默契。目前，我们班有__名学生，他们的整体表现还不错。不过，学生之间的基础差异较大，部分学生学习热情高，成绩也比较理想。但在团结协作和勇于创新等方面，还需要进一步培养和锻炼。

二、工作重点

1. 培养良好的班级风气

我们要严格执行班级的日常规定，提高课堂效率和自习课纪律。利用自习和班会的时间，教育学生养成良好的行为习惯。作为班主任，我要及时纠正学生的不良习惯，培养他们守纪、进取和勤奋的班级风气。同时，要引导学生自我管理和自我约束，提高他们的学习主动性。通过每月的主题教育课，培养学生的责任意识，让他们从个人、集体和社会角度去思考和履行责任。在日常学习和生活中，鼓励学生养成良好的行为习惯，保持环境和个人的卫生整洁。

2. 发挥学生的主动性，让他们自己管理自己

我们要明确每个学生的职责并进行分工，培养一批能够自主管理的学生和优秀学生。让每个学生都能参与班级管理，他们既是班级的主人，也是互相管理的对象。可以设立项目组长，分别负责卫生、早读、午间休息、劳动等项目的管理。班主任要细致工作，从各个方面支持学生，在细节上给予帮助和指导。

3. 做好个别学生的教育工作

我们要分类施教，加强对后进生的辅导。要从关心和爱护每个学生的角度出发，全面了解并关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们在成长过程中的发展情况。对能力较弱的学生要多给予关心和爱心，耐心辅导并鼓励他们。给他们创造表现的机会，提高他们的信心和勇气。可以采取"一帮一"、"众帮一"等措施，创造一个温暖的集体氛围。

4. 加强与任课教师的联系，及时了解学情

经常与科任教师取得联系，准确了解学生对知识的掌握情况。根据学生的特点进行因材施教，重点在基础知识上下功夫，促进全班成绩的稳步提升。

5. 学校教育与家庭教育相结合

及时将学生在校的表现反馈给家长，与家长沟通，让家长了解孩子在校的情况。请家长协助鼓励和帮助学生，做好学生的思想工作。同时，了解学生在家的表现，及时解决问题。对于需要留下来辅导的学生，要与家长保持联系，说明情况，以获得家长的支持。开好家长会，与家长共同探讨解决问题的方法，形成家长、教师和学生三位一体的教育模式。

三、具体措施

1. 严格执行班级的日常规定，杜绝迟到旷课和课间喧闹等现象，提高课堂纪律和效率。

2. 利用班级宣传栏营造良好的学习氛围，培养良好的班级文化。

3. 组织班级活动，如责任教育主题教育课，增强学生的责任意识和班级凝聚力。

4. 注重学生的身心健康发展，开展两操活动。

5. 组织学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6. 定期与学生进行谈心交流，了解他们的思想动态，及时解决问题。

班主任学期工作计划和主要措施2

今年我将继续担任八年级班的班主任，这一年对于学生来说是一个重要的阶段。为了帮助学生在这一年里学到更多的知识，发展自己的个性，提高自己的素质，我会尽力去教导他们认识自己，提高自己。虽然我在班级管理方面没有太多经验，但我希望能够更好地将教育教学理论应用到实践中，因为每个学生都很重要，班主任的任务就是让他们能够健康地成长。以下是我这学期的工作计划：

一、指导思想：

1、坚持以人为本、和谐发展的原则，提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

2、注重德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，认真记录学生成长过程，提高德育的实效性。

二、工作目标：

本学期八年级班共有41名学生，其中女生19名，男生22名；住校生38名，其中女生18名，男生20名，男生中有4名半寄宿生；还有1名随母亲迁入学生，4名随农民工迁入学生，3名留守学生，1名孤儿，3名单亲家庭学生，1名服刑人员家庭学生。由于一些家庭原因，班级中有一些问题生和学困生，他们的问题存在时间较长，难以教育和转化，同时有些家长也很难配合学校帮助教育孩子，给班级管理带来了困难。

由于教学改革，本学期我们将采用小组合作学习方式。虽然班级学生的基础较差，学习热情不高，但适应总是需要一个过程，只是时间长短不同。因此，作为班主任，我将努力让每位学生尽快适应适合自己的学习方法，帮助他们克服学习和生活上的困难。

三、重点工作：

1、加强班风建设：

根据学校的德育工作安排，引导学生开展各种实践活动。活动要注重培养学生的思想品德和创新精神与实践能力，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确要求，设计好活动并有序地实施，力求取得最好的效果。同时，班主任要与学生一起确定本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展有趣的课内外活动，如主题班队活动等。

2、营造良好的班级氛围：

根据初二学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。

(1)制定和修改班级公约、班规。

(2)布置教室环境，让学生在一个舒适的环境中学习。

(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供展示才华的机会，逐渐培养学生的自理能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3、指导培养班委干部：

班委干部是班主任的得力助手，要认真选拔，同时精心培养。