- 每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

中班：

- 以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

- 利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜。

- 每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。

- 每周评选出本周的“值日之星”。

大班：

- 开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动，让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

- 通过调查，了解父母的艰辛，思考如何去做，并与家长共同商量，制定家务劳动计划。

- 让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来，并在周末对孩子的劳动进行评价。

- 每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

三、我能行——活动展示篇

开展“我能行”劳动技能大比武：

- 小班进行穿衣服比赛。

- 中班进行剥毛豆比赛。

- 大班进行上学准备（整理书包）比赛。

四、我真棒——活动总结篇

各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选。获得者将发予劳动奖章进行鼓励。

通过这些活动，幼儿将在实践中学习劳动技能，培养劳动意识，并体验劳动的乐趣。同时，通过家园共育的方式，让家长参与到幼儿的劳动教育中，共同培养幼儿的劳动观念和能力。

五一劳动节举办活动主题优质6

活动目的：

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，我们将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展一系列劳动教育活动。

活动对象：

本次活动面向小班全体幼儿。

活动时间：

活动将在_月_日至_月_日期间进行。

活动主要负责人：

活动将由各班班主任和配班教师负责组织。

活动口号：

我们的口号是：“十个手指动动动，什么活儿都会干！”

活动过程：

一、且歌且吟——故事讲述篇

1、各班将搜集各种有关劳动的图片，并在主题墙上张贴，进行宣传。

2、各班将搜集适合小班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事和歌曲，并在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

3、在家园栏里进行有关劳动的宣传，以达到家园共育的教育目的。

二、小鬼当家——劳动实践篇

小班——自己的事情自己做

我们将开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案，并开展相关活动。

2、利用晨间谈话的时间，给孩子讲解几种劳动技能，例如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点和分饭菜等。