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2024中班夏天主题活动方案1

四季的轮回又将炎热的夏天送到了我们的身边。对于中班年龄的幼儿而言，咬一口甜甜的西瓜、穿很少的衣服、尽情地玩水，是他们在夏天最直接的感受，而这一切给孩子们带来了极大的乐趣。因此，我们开展了以"夏天"为主题的活动，旨在向幼儿渗透对季节变化和周围环境的关注意识，提高幼儿自主探究、发现、尝试和表达等能力。

根据孩子们的兴趣，我们及时调整了预设的活动。孩子是动态的，他们在活动中的表现常常出乎我们的意料，因此预设和生成在活动中始终处于交替的变化中。

为了更好地展开这一主题活动，我们制定了以下活动方案。

一、主题活动方案的说明

（一）主题选择的缘由

夏天对于每个人来说都有不同的感受。对于孩子们来说，夏天是可以尽情享受冰激凌、泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌。因此，我们选择了"夏天"这一主题，带领幼儿一起到大自然中去倾听夏天的天籁之音，了解夏天并激发爱夏天的情感，充分享受夏天的特别时光。

（二）主题活动的目标

1.使幼儿知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法。

2.引导幼儿学会用恰当的词语描述夏季的特征。

3.教幼儿学会有感情地朗诵文学作品，培养阅读兴趣。

4.让孩子欣赏有关夏季的美术作品，画出或制作夏季自然景物的特征、服装和用品等。

5.指导孩子适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动。

6.引导幼儿根据已有的经验，用连贯的语言讲述自己驱热的方法。

7.教孩子学会防暑的方法，经常保持个人卫生和公共卫生。

8.教幼儿学唱歌曲《夏天到》，并能为歌曲创编歌词。

9.指导孩子进行音乐游戏《我的影子》，能够合节拍做动作。

10.使幼儿学习从高处往下跳的技能，要求动作轻松自然；会听信号变速走。

11.使幼儿学会如何避暑，增强自我保护意识。

（三）主题网络图

二、主题教育活动方案的设计

教育活动一：音乐活动《夏天到》

（一）活动目标

1.感受三拍子歌曲的强弱节奏，学会带着愉快的情绪演唱歌曲并初步学习对唱。

2.进一步感知夏天的特征，了解夏季卫生的重要性。

3.激发幼儿积极参与歌唱活动，体验歌唱活动的快乐。

（二）活动准备

1.开展《快乐的夏天》主题活动，让幼儿了解夏天的主要特征。

2.准备与歌曲相关的图片和歌曲磁带。

（三）活动过程

引入活动，激发兴趣。

1.出示课件一，引导幼儿谈论夏天的景象（图片内容：雷雨过后，青蛙呱呱叫）。

教师：什么季节到了？

幼儿：夏天到了。

教师：你是怎么知道的？

2.整体感知歌曲

提问：在这首歌里，你听到了什么？

3.欣赏感知歌曲前半段

（1）教师以清唱的方式提问："夏天到了怎么知道？"（即歌曲第一句）展示雷声和蛙声的节奏图谱，鼓励幼儿按图示有节奏地念出后半句歌词，并用动作区分强弱的节奏。