很多人不知道中班方案教学主题8篇怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。

中班方案教学主题1

活动目标：

1、尝试多种跳法，能够根据信号做出相应的动作。

2、通过肢体动作来表达吃跳跳糖的感受，体验体育游戏带来的乐趣。

活动准备：

1、为每个人准备一份跳跳糖。

2、准备欢快的背景音乐。

3、家长工作：请每位家长在家给孩子吃跳跳糖，提前丰富孩子们的经验。

4、准备红、黄、蓝、绿四种颜色的跳跳糖胸饰。

活动过程：

一、品尝跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。

1、教师说：“今天围裙妈妈给宝宝们带来了一种非常好吃的东西，猜猜是什么？”（教师故意保持神秘，让幼儿们充满好奇心，调动气氛）

2、教师从背后慢慢拿出跳跳糖，说：“哈！是跳跳糖！今天跳跳糖要和宝宝们一起玩游戏呢！你们想尝尝跳跳糖的味道吗？”（教师告诉幼儿们跳跳糖喜欢坐着的宝宝，示意幼儿们坐好，维持课堂纪律）

3、教师分发跳跳糖，并请幼儿们品尝。

教师可以走到幼儿们中间巡视，问他们：“你的跳跳糖是什么味道的？”“吃跳跳糖的时候，跳跳糖在嘴里会发出什么声音吗？”

4、讨论

教师问：“告诉围裙妈妈，你们吃到的跳跳糖是什么味道的？”（甜的、桔子味道的、苹果味道的）

教师问：“跳跳糖吃到嘴里会怎么样？”（会跳、会发出叭啦叭啦的声音）幼儿们交流他们吃在嘴里跳动的感觉。

5、教师小结：“跳跳糖的味道是甜甜的，吃到嘴里会跳，还会发出叭啦叭啦的声音。告诉你们，那时跳跳糖在你们的小嘴里唱歌跳舞呢！跳跳糖真是神奇啊！”

二、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受。

1、教师说：“我们也来当跳跳糖吧！宝宝们想一想刚刚吃跳跳糖的时候，嘴里的跳跳糖会怎么样？”教师示范，并引导幼儿们跳起来，鼓励幼儿们用动作来表达自己的感受，想出各种不同的跳法，例如双脚跳、单脚跳、交替跳等，引导幼儿们相互模仿。

教师说：“宝宝们快看，_跳得真好！快来，快来，我们一起学他跳！”（教师鼓励幼儿们互相学习，增加互动）

2、休息并进行初步的点评。

教师说：“跳跳糖累了，让它们休息一下吧！”（示意幼儿们安静下来）教师小结：“宝宝们跳得真好！围裙妈妈看到有的跳跳糖是用两只脚跳的，有的跳跳糖是用一只脚跳的，还有的跳跳糖是用两_叉跳的。”

3、游戏：开心跳跳糖

播放音乐，引导幼儿们用不同的姿势来跳。

给幼儿们发不同颜色的跳跳糖胸饰，引导幼儿们按颜色分类跳，或根据情节变化跳，以增加幼儿们的兴趣，并适当控制活动的强度。例如：“红色的跳跳糖跳”、“绿色的跳跳糖跳和_的跳跳糖一起跳”、“两颗糖跳到一起粘住了”等等。

4、游戏结束：跳跳糖们，我们到外面的大草坪上去跳吧！

中班方案教学主题2

一、教材简解：

春天是万物复苏的季节，春暖花开，人们经历了寒冷的冬天，来到了温暖的春天。他们都脱掉了厚厚的外套，很多冬天不喜欢运动的小朋友都喜欢在春天的时候动起来，所以我特地设计了这个体育活动“寻找春姑娘”。

二、目标预设：

中班的幼儿身体相对于小班的孩子来说比较壮实，精力充沛，已经能熟练地掌握一些基本动作，但是很多动作还是不能很好的完成。我根据我们班孩子的特点设计了以下几个目标：

1、学会越过障碍物跑的技能。

2、喜欢乐于帮助别人，体验帮助别人的快乐。

三、活动的重难点及准备：

重点：1、学会越过障碍跑。

难点：2、能在游戏中灵活地运用该技能。

四、设计思路