上课前都需要准备教案，别想欺负我的教案如何设计？以下是小编整理的中班健康课《别想欺负我》教案，欢迎大家参考。

中班健康课《别想欺负我》教案1

第一部分：学习内容

本课程是一部影片节目：《别想欺负我》，主要介绍了由大熊猫电视台出品的这部真人秀节目，探讨了如何克服欺凌的命题，让受害者拥有坚定的自信心和正确的信念。

第二部分：教学目标

1.了解欺凌的事实及危害

2.了解如何克服欺凌

3.认识大熊猫电视台出品的《别想欺负我》

4.促进学生形成正确的价值观

第三部分：教学准备

1.一台投影仪

2.一台电视

3.《别想欺负我》影片

第四部分：教学程序

（一）热身活动

1.交流班会，谈论老师新教的一段话，请某位学生在讲述完毕后简要综述，余下的学生进行补充讨论，以激励学生认真听课。

2.学习小组活动，讨论欺凌行为的危害及其他问题，增强学生的社会责任感。

（二）主题探讨

1.用投影仪播放《别想欺负我》影片，让学生结合内容活动，合台深入分析欺凌现象，并讨论如何应对和如何克服，使学生学会正确处理人际关系。

2.用电视播放与影片内容相符的一个简短的片段，用来引发学生想入非非的思考，增进学生对于欺凌问题的认识。

（三）结果收获

1.通过看影片、讨论等活动，让学生增强自身自信心，树立正版节操，反对任何恶意的霸凌行为，远离欺凌现象，对周边人有正反对作出负责任，获得和谐的学习环境。

2.让学生学会正确处理人际关系，勇于直面挑战，做出正确的选择。

第五部分：作业

1.要求学生在学校班级中发表一段话，鼓励他人，共同抵制欺凌行为，让他人勇敢坚持正确的人生态度。

2.组织学生编写一篇短文，记载个人对于欺凌的学习心得。

中班健康课《别想欺负我》教案2

活动目标：

1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。

2、进一步明确规则与安全的关系。

活动准备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。

活动过程

一、排队的规则

导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”

看，谁来啦。今天小咕咚要和我们一起来做一个文明、守规则的好孩子。

画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队

1.提问：(1)看，它来到了教室，这里的小朋友在干什么?

(2)哎呀，发生什么事情了?

(3)你觉得他做得对吗?应该怎么做?

(4)为什么要排好队倒水?