通过这些活动，我们旨在让学生们在缅怀先烈的过程中，认识和尊重传统文化，传承和弘扬传统，同时培养他们正确的世界观、人生观和价值观。我们希望学生们能够从中受到浓厚的传统节日文化氛围的熏陶，并受到深刻的思想教育。此外，通过向革命烈士学习，我们也希望能够培养学生们爱国爱家乡爱人民的情感，从小树立服务意识。

清明节纪念先烈活动方案4

一、活动目的

本次活动的目的是让幼儿们了解清明节的来历，掌握清明节的日期和习俗，并愿意积极参与到清明节的活动中去。通过活动，使幼儿初步了解家族中人与人之间的亲属关系，培养怀念先祖和尊重长辈的意识。同时，也希望能够敬仰和怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

二、活动准备

在活动开始之前，我们需要提前与家长联系，确保他们能够参与到本次活动中来。同时，我们还需要准备一台电脑和相关课件，以及一些实物，比如不同图案的彩蛋和每个幼儿一个熟鸡蛋。此外，还需要准备彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。

三、活动过程

1、用古诗导入活动内容：

我们首先用一首古诗来导入本次活动的内容：

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(清明)

然后我们问幼儿们清明节是几月几日，他们回答是4月5日清明节。

2、教师讲述清明节的由来

接下来，老师向幼儿们讲述清明节的由来。

3、边放课件教师边讲述，让幼儿了解革命先烈英雄事迹。抗洪救灾、救火抢险、保卫国家安全和人民生命财产等当代英雄事迹。

4、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面

我们给幼儿们放一些课件，让他们观看老师带领孩子们扫墓的画面。

5、放哀乐、请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。

在放哀乐的同时，我们请家长与幼儿一起起立，向英雄们行礼并默哀，以表达对英雄们的怀念之情。

6、与幼儿交谈：清明节有那些习俗?

接下来，我们与幼儿进行交谈，询问他们清明节有哪些习俗。

运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等

饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等

7、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的?

接下来，我们出示一些彩蛋给幼儿观察，让他们观察这些彩蛋与他们自己带来的鸡蛋有什么不同，以及这些彩蛋是用什么制作的。

8、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。

接着，我们放一些彩蛋的图片，引起幼儿的好奇心，并激发他们制作彩蛋的兴趣。

9、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。

然后，幼儿与家长一起共同制作彩蛋。制作的方法形式不限，可以画画、涂色、剪纸粘贴，甚至可以用橡皮泥制作小动物等。

10、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。

制作完成后，幼儿们可以到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。

11、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等)，幼儿比赛看谁的玩法多。

接下来，我们请幼儿发挥想象力，用鸡蛋作出多种玩法，比如滚、转、抛、立、碰鸡蛋等。幼儿们还可以进行比赛，看看谁能发挥出更多的玩法。

12、结束部分：请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。

最后，我们请幼儿将自己制作的彩蛋给其他班的小朋友欣赏，并与朋友们一起玩耍。在音乐伴奏下，我们结束了本次活动。

清明节纪念先烈活动方案5

今年的清明节是4月4日，正好是星期五。根据估计，我们可能会放假3天。清明节是郊游、踏青、休闲、亲友聚会和户外运动的好时机。大家会到郊外扫墓踏青，所以需要带上一些吃的和用的。因此，备货户外用品尤为重要。

活动时间：

1. 4月3日(周四)至4月5日(周六)

2. 清明“踏青节”——“春游踏青”、“出游好时光”

活动一：清明·踏青节——“春游踏青”满100元送15元购物券