教学目标: 用简单的方法制作小牙刷，体验动手制作的乐趣

教学准备：

- 孩子们有折纸和撕纸的经验

- 材料：儿童牙刷，各色小长方纸，大长方形纸条，动物大嘴图，牙模

重点与难点：活动重点是让孩子们愿意参加活动，难点是撕纸并有序地贴在一端

一、小牙刷的重要性

1. 观察小牙刷的颜色和图案

2. 交流大家刷牙的经验

- 为什么要刷牙？

- 什么时候刷牙？

- 你是怎么刷牙的？

老师小结：小牙刷非常高兴听说大家要刷牙，它们说：“我就像小鱼一样在嘴里游来游去，把牙缝刷得干干净净，我相信小朋友一定会喜欢我。”它们还说，它们的柄上有小动物，牙刷的毛能把细菌清除干净。

二、动手制作小牙刷

示范后提示：首先拿一张长方形的纸做牙刷的柄，然后慢慢地撕纸并贴在牙刷柄的一端，确保对齐。

观察：看看孩子们是否愿意亲自动手制作，需要帮助的孩子可以得到指导。

三、学习刷牙

1. 给动物刷牙：给大河马上下刷牙，左右刷牙，外面里面刷牙。

2. 给自己刷牙：老师用牙模示范刷牙的方法，孩子们模仿。

3. 唱儿歌：小牙刷，拿在手中，张开小嘴巴，上下刷，里外刷，我的牙齿洁白如花，早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。

幼儿小班健康教案天天刷牙好优质8

在小班健康活动中，我们的目标是让孩子们初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。为此，我们准备了牙刷、画纸和蜡笔。

首先，我们引发孩子们对刷牙的兴趣，问他们每天是否刷牙，以及他们是怎么刷牙的。然后，我们告诉他们正确的刷牙方法。

接下来，我们讲解并示范了牙刷的形状和刷毛的画法。我们出示了一把牙刷，告诉孩子们牙刷的刷毛是短短的、直直的，排列得整齐。然后，我们和孩子们一起讨论如何画刷毛。我们出示了一张画好牙刷但没有刷毛的纸，问孩子们谁有好办法来帮助小牙刷画上刷毛。孩子们上前把自己的想法画在纸上，然后我们示范了刷毛的正确方法：要把刷毛排好队，一根一根地靠得紧。最后，我们让孩子们上前画，并给予指导，提醒他们不要画得太长。

在幼儿作画的过程中，我们继续指导他们。我们告诉他们我们有很多没有刷毛的牙刷，让他们一起来为它们添画上刷毛。我们鼓励他们大胆作画，并提醒他们注意握笔的姿势。在画刷毛时，我们指导他们要从上往下、从左往右一根一根地画，要画得多、画得紧密。

最后，我们互相欣赏作品，并一起做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动。

总的来说，这个活动让幼儿们对刷牙变得积极起来。当我们放出那首儿歌时，他们齐刷刷地做起动作来了。

建议：我们应该鼓励幼儿养成早晚刷牙的习惯。

幼儿小班健康教案天天刷牙好优质9

活动目标：学习正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。

活动准备：每个幼儿准备一支牙刷、牙膏和杯子，放在一个盒子里。教师准备一支牙刷和一个牙齿模型。

活动过程：

一、出示牙齿模型，引发兴趣。

小班幼儿对于生动形象的物品有很大的兴趣，所以在活动开始时，我会用牙齿模型来引导他们认识牙齿，并了解牙齿的作用。

二、师幼讨论、讲解和示范正确的刷牙方法。

师：你们知道牙齿有什么作用吗？（用来吃东西）你们知道怎么保护我们的牙齿吗？（刷牙）

1. 表扬每天坚持刷牙的宝宝

师：小朋友们，你们每天都刷牙吗？

每天刷牙的宝宝举手让老师看一看，我要表扬这些小朋友，他们每天都坚持刷牙，很棒哦！

2. 介绍刷牙工具，重点介绍牙膏

师：今天，我要教你们如何正确的刷牙，刷牙需要准备什么工具呢？（牙刷、牙膏、杯子）