朱熹劝学诗赏析 不好好学习的赶紧进来学学

原文

《劝学诗》

年代:宋 作者:朱熹

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

注释译文

注释

1、池塘春草梦：这是一个典故，源于《南史·谢方明传》，谢方明之子惠连，年十岁能属文，族兄灵运嘉赏之，云：“每有篇章，对惠连辄得佳话。”尝于永嘉西堂四诗，竞日不就，忽梦见惠连，即得“池塘生春草”，大以为工。常云：“此语神功，非吾语也。”“池塘生春草，园柳变鸣禽”是谢灵运《登池上楼》中的诗句，后被赞誉为写春意的千古名句，此处活用其典，意谓美好的青春年华将很快消逝，如同一场春梦。

2、秋声：秋时西风作，草木凋零，多肃杀之声。

译文

青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。

赏析

这是一首逸诗，具体写作年代不详，大约在绍兴末年（1162）。日本盛传此诗，我国大陆亦不胫而走，以为为朱熹所作，姑且存以备考。其主旨是劝青年人珍视光阴，努力向学，用以劝人，亦用于自警。该诗语言明白易懂，形象鲜明生动，把时间快过，岁月易逝的程度，用池塘春草梦未觉，阶前梧桐忽秋声来比喻，十分贴切，倍增劝勉的力量。

涨知识：朱熹学习名言欣赏

1、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。——朱熹《观书有感》

2、读书百遍，其义自见。——朱熹

3、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无著力处。——朱熹

4、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹《观书有感》

5、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

6、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学——朱熹

7、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

8、无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学，成功之路也——朱熹

9、凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可倒一字，不可牵强暗记，而是要多读遍数，自然上口，永远不忘。——朱熹

10、读书有三到：谓心到，眼到，口到。——朱熹

11、、书册埋首何日了，不如抛却去寻春——朱熹

12、、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透；击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹

13、学者须先立志。今日所以悠悠者，只是把学问不曾做一件事看，遇事则且胡乱恁地打过了，此只是志不立。——朱熹

14、虚心顺理，学者当守此四字。——朱熹

15、有所不为，为无不果。有所不学，学无不成——朱熹

16、为学读书，须是耐烦。——朱熹

17、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹

18、人之进学在于思，思则能知是与非。——朱熹

19、百学须先立志。——朱熹

20、为学，正如撑上水船，一篙不可放缓。——朱熹

21、读而不晓就思，思而不晓就读。——朱熹

22、勿谓今日不学而有来日，勿谓今。年不学而有来年。日月逝矣，岁不我延。呜呼老矣，是谁之愆？——朱熹《劝学文》

23、问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹

24、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。——朱熹

25、大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。——朱熹

26、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。——朱熹

27、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹