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2024年幼儿园开学温馨提示9篇
大小:473.15KB 5页 发布时间: 2024-03-14 15:50:50 6.08k 4.81k
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下面小编为大家整理了一些有关于2024年幼儿园开学温馨提示的模版范文,欢迎各位阅读和下载。

2024年幼儿园开学温馨提示1

尊敬的家长,亲爱的小宝贝们:

转眼寒假进入尾声,孩子们也即将要返回幼儿园的怀抱啦!希望在这个假期里,你们过得开心、健康,也想念着老师和幼儿园的小伙伴们。期待你们假期结束后按时回到幼儿园的队伍中来哦。

假期过后,孩子们可能会有些不适应幼儿园生活,甚至不想去上学。那么,我们该怎么办呢?

为了让宝贝们的假期画上一个圆满的句号,一起开启健康、安全、快乐的新学期,我们将告知春季开学的相关事宜。

开学时间为20_年2月14日。在此,幼儿园温馨提示各位家长:请您为孩子新学期入园提前做好心理和生活习惯上的调整。

同时,请配合幼儿园做好返园前的防疫工作。以下是具体要求:

1、避免旅居中高风险地区。我们建议幼儿及家长等共同居住人非必要不去中高风险地区,减少聚集性聚餐、聚会。对于从中高风险区返回的家长,必须自觉接受规定的隔离观察和核酸检测。如果与孩子有密切接触,幼儿也需要进行隔离观察。在返校之前,需要提交幼儿及所有共同居住人的健康码作为验证材料,只有健康码为绿色的才能进入校园。

2、认真做好开学前的健康监测。健康监测是一项可以和幼儿共同完成、共同努力的事情,也是渗透健康教育的好机会。请各位家长坚持为幼儿做好返园前14天的健康体温监测,并采取自我防护措施。如果出现发热(不超过37.2℃)、咳嗽、咽痛、胸闷、乏力、腹泻等症状,请及时到医院就诊。只有康复后携带医院证明,才能入园。同时,也要做好家庭成员的健康监测,如有异常,请及时报告并就医。

3、保持疫情常态化防控措施。我们要科学佩戴口罩,尽量避免去人群密集、空气不流通的场所。在商场、餐厅、酒店、地铁、民航等公共场所,要配合做好戴口罩、验码测温、保持1米社交距离等防控措施。

希望各位家长能够理解并积极配合幼儿园的工作,为孩子们的健康和安全保驾护航。让我们一起迎接新学期的到来,为孩子们创造一个愉快、安全的学习环境。期待与您的孩子再次相聚在幼儿园,度过美好的时光!

祝愿大家新年快乐,健康成长!

2024年幼儿园开学温馨提示2

开学了,为了让您的宝宝安全愉悦地在幼儿园学习生活,特带来以下温馨提示!

一、着装

夏末秋初的天气早晚温差较大,孩子不容易适应,在衣着上提出如下建议,希望能够对您有所帮助:

1.衣着宜轻便,不要过于繁琐,避免幼儿如厕和活动时不便。

2.由于早晚温差大,建议来园时给幼儿穿厚一点的大衣,再带一件稍薄的外衣,以便在户外活动的时候穿。

3.每天晚上看天气预报,这样对于幼儿的着装有很大的帮助,避免衣服穿得过多或过少。

4.注意观察幼儿,有不舒服的症状及时处理,防止秋季感冒。

5.遇特殊情况或幼儿特殊体质及时与教师联系,避免发生意外。

二、饮食

孩子在假期中,一日三餐在家中偶尔会不规律,重新开始集体生活,在饮食方面,我们建议如下:

1.幼儿环境的适应需要一个过程,在幼儿园可能会出现饮食不良、吃不饱的现象,建议家长可以在家给幼儿进行补充,如:牛奶、水果、易消化的食物等,并及时反馈给老师。

2.建议幼儿在家吃一些清淡的食物,既可以保证身体的正常消耗,又可以消化和吸收,防止上火。如果给幼儿吃太多的冷食,尤其会对上火的幼儿形成不良反应造成身体不适。

3.增加活动量,及时补充幼儿的饮食,调整饮食结构,保证幼儿在近段时间的身体正常消耗。幼儿因生活的不适应可能会出现大便干燥的现象,家长可以为幼儿吃一些香蕉、喝蜂蜜水等。

4.幼儿的情况要主动与教师沟通,以便及时调节和处理。

三、情绪

一个假期没有融入集体生活,刚开学的孩子在情绪上可能也有些不适应,为了帮助孩子更好地适应秋季开学,我们建议:

1.家长表现出积极的情绪,喜欢幼儿园,喜欢幼儿园的教师,这对孩子可以起到积极的影响。

2.坚持送孩子入园,防止幼儿因借口不入园,幼儿情绪也会因此受到影响。

3.幼儿不开心时要给孩子一个正确积极的情绪上的疏导,避免一味指责他人,造成孩子情绪上的不稳定。

4.对幼儿愉快的情绪给予积极的鼓励,保证幼儿能够愉快地来园。

5.每天和幼儿交流幼儿园快乐的事,让幼儿从幼儿园生活中体验成功,这样会增强幼儿在园的愉快情绪,以便顺利来园。

6.对幼儿难以抚平的情绪,家长应及时与教师进行联系,达到家园的共同教育,以保证幼儿愉快入园。

四、交往

孩子来到幼儿园,面对小伙伴和老师,在与同伴交往中会出现一些问题,但如果我们成人能够正确引导,孩子会很快拥有更多的朋友。初入园时孩子会因分离焦虑的不安心理,哭闹不止,每个孩子都有大约一周的适应期,希望家长信任老师,能够坚持送孩子入园。

1.每天和孩子聊聊幼儿园的老师和小朋友。(班上哪个小朋友有了新变化?你又和谁成为了好朋友?你应该向好朋友学习什么?等等)

2.指导幼儿正确与同伴进行交往的方法,避免与同伴发生冲突,能够友好相处。

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