五、遵守交通规则和交通秩序。上学和回家要文明行走，不骑车带人，不乘坐无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。在公路上要靠右行，不得两人成排，三人成行。

六、讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝食用无证无照食品，不吃腐烂变质食品，不偏食，不暴饮暴食。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

七、学会自护自救，提高防御能力。学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要保持冷静。敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。

老师们，同学们，让我们共同努力，创建和谐校园、平安校园！让我们在国旗下共同祝愿，希望我们的校园真正成为全校师生安全的港湾，和谐的乐园！谢谢！

安全教育日主题演讲稿5

敬爱的老师、亲爱的同学们：

上午好！

学生：同学们，当你每天背着书包上学时，看到过指示行人过马路的斑马线吗？当你走到路口，看到过为安全站岗的红绿灯吗？

老师：当你乘坐火车、汽车时，听到过“为了您的安全，请不要把头、手伸出窗外”的热情关照吗？在工地、路口等危险的地方都看到过“请注意安全”、“安全第一”的牌子吧。

学生：安全真的那么重要吗？是的，它是我们生活中永恒的主题！

老师：今天，我们国旗下讲话的题目就是：《只有一生平安，才有美好未来》

学生：根据国家教育部规定，从1996年起，每年三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。

学生：有专家指出，通过安全教育，提高我们中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。

1.要注意交通安全。

严守交通规则，按时回家，不在外逗留。上学、放学路上，必须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右边行走；12周岁以下小学生，不准在公路上骑自行车。

老师：

2.要注意饮食安全。不购买“三无”食品，不随便在外就餐，防止食物中毒；不在校门口和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品等，造成食物中毒。

学生：

3.要注意在教室里的安全。

要安全用电，要求大家不要用手触摸电线、灯管和插座，发现电器损坏后不要擅自修理，应向老师和学校报告，请专人修理；严禁将火柴、打火机等火种带进教室，以免发生火灾。

4.要注意活动安全。

老师：同学们，生命是世上最宝贵的，它只有一次，它不光光是属于你，也属于每一个家庭，更属于我们的国家。请为了疼爱你的慈祥的爸爸妈妈永远有幸福的笑容，记住珍爱生命，安全第一；

学生：请为了你美好的家永远保持完整，记住珍爱生命，安全第一；请为了我们可爱的祖国永远星光灿烂，

合：记住珍爱生命，安全第一。

老师：今天是全国第十六个校园安全教育日。我们在这里向大家发起“为了儿童，请您减速”的倡议，请老师们同学们举起右手与我们一起倡议：

迎接全国中小学生安全教育日，我支持，我传递：看到儿童，请减速，进入学校区域请减速，

遇到校车停靠，请减速，相应全球道路安全，让我们一起行动！

谢谢大家，请放下，请同学们回家将这份倡议向你们的父母、邻居传递吧！让我们的校园到处洋溢着同学们的笑脸！

安全教育日主题演讲稿6

为了积极响应孩子学校介休三中的号召，最近我参加了第__个全国中小学生安全教育日的知识讲座，主题是《预防校园欺凌共建和谐校园》。当今社会是一个信息高速发展的社会，很多影视作品、电视节目、书籍中都出现了欺凌的场景。很多武侠故事中的欺凌手段被包装和美化，小孩子的模仿能力很强，但辨别是非的能力还不够。种种欺凌场景只会让孩子知道欺凌、欣赏欺凌，甚至使用欺凌。此外，现在的网络技术非常发达，很多欺凌、血腥的游戏在网上泛滥，游戏画面精美逼真，学生上网时经常沉迷其中，往往会把网络中的欺凌带到现实生活中。校园欺凌的存在已经成为不争的事实，但我们需要在校园中创造一个净土，建立良好的学习氛围，必须采取有力的措施。去年，全国发生了许多校园安全事故，政府也采取了各种措施，加强了校园周边的安全。通过这次讲座，我们了解了校园欺凌的表现形式。校园欺凌不仅仅发生在校园内，放学后同学之间的欺负行为也算在内。在学校里，老师对学生的管理还具有一定的威慑力，但往往事情发生在校外。放学后，老师无法顾及到学生。在校门口附近、小吃店门口，经常发生此类情况，甚至会有敲诈勒索的行为。校园欺凌有三种形式：语言欺凌，学生之间经常用污言秽语相互攻击，导致矛盾产生；身体欺凌，凭借身体的优势来打击比较弱的同学；心理欺凌，指的是不断重复地采用语言或其他手段，影响别人的学生生活，造成对方精神或心理状况发生不良改变。

校园欺凌的具体表现形式有：索要财物，不给就动手打人；以威逼利诱的方式来欺负他人。我们班上有一个初一男同学，他向全班男生借钱，名义上是借，实际上是敲诈。他利用大欺小、众欺寡的方式来欺负一些比较弱的同学。我们班上有几个男生经常欺负一个小男生，如果他不听从，就会被揍一顿。为了一点小事就大打出手，并伤害他人的身体。还有两个同学在打球时，不小心发生了身体接触，结果打了起来，一个出了鼻血，一个眼睛被打肿。同学之间因为所谓的“义气”之争，使用欺凌手段来争夺优势，甚至打架。有一个女生听说另外一个女生在背后说她的坏话，于是纠集了一帮人，把那个女生打了一顿。一方受辱不堪，采取以暴制暴的手段来报复另一方。在某种程度上，校园欺凌是社会欺凌的一个缩影，但校园欺凌和社会欺凌还是有所区别的。

面对各种形式的校园欺凌，学校和家长的重点应该是预防。首先，家庭教育是至关重要的，家长应该关心孩子，加强与孩子的沟通。对于孩子的不良交往要坚决予以杜绝，用自身的行为影响和教育孩子，教会他们树立正确的人生观和自我保护方法。教育孩子保持积极向上、快乐的心态，在广交朋友的同时不要孤立别人也不要孤立自己。还应定期与学校保持联系，了解孩子在学校的状况，及时解决问题。比尔·盖茨认为，一个能够取得事业成功的人必定是一个心胸开阔的人，人要成就大事就一定要心胸开阔，只有养成面对和包容一些人和事的习惯，才能在将来的事业中取得成功和辉煌。学校应该贯彻落实《义务教育法》和《教育法》，加大对教育的投入，加强德育教育，培养学生正确的价值观和道德观，加强法制教育，还应该开展丰富的课外活动，促进学生的学习兴趣。老师应该主动关心学生，纠正对优生的偏爱，避免对后进生的冷漠和歧视。学校还应定期召开家长会，加强家庭和学校的联系，及时发现问题，共同纠正青少年的不良行为，预防犯罪。学校还应整顿周边环境，培养一个良好的学习氛围，并为学生提供心理咨询和指导。薄伽丘说：“在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，获得友谊是最重要的。”如果你希望在学习和未来的生活中得到大家的信任、理解和支持，那么你就必须学会宽容，学会做人。宽容是一种修养，是一种处变不惊的气度，是一种承受、理解、体谅和品格，是一种境界。宽容不是天生具备的，它需要我们通过后天的学习、体验和感悟来培养。快乐地学习、工作和生活比任何事情都好！

安全教育日主题演讲稿7

强化安全意识，提高避险能力

有一副对联写得这样：“校园安全，你管、我管，大家管才安全，事故隐患，你查、我查，人人查才无事。”横批是“安全是天！”这句“强化安全意识，提高避险能力”特别重要。

安全对于我们学校来说是一个常谈的话题，也是一个永恒的主题。安全是一件大事，关系到千家万户，是居安思危的大事。安全是学校工作的前提，没有平安和谐的氛围，就无法正常开展教学，也无法提高教学质量。因此，学校领导深刻认识到安全的重要性，切实将安全工作落实到实处，确保安全工作取得实实在在的效果。

在20xx年3月11日的日本强震海啸中，宫城县户仓小学距离海岸仅仅100米，学校共有108名学生，但有一个孩子那天没有来上课，其他孩子们都幸存了下来。当天，地震先发生了，孩子们躲到桌子底下，然后他们跑到学校操场，最后爬到学校后面的山上。他们按照日本应对海啸的标准流程进行了操作，这是每个人都要进行反复演练的疏散方式。在日本，甚至幼儿园的孩子都要进行安全逃生演练，并且这一点是法律规定的。强烈的安全意识和熟练掌握的安全演练在关键时刻能够挽救人们的生命。

也许，你会认为安全问题离我们很远，有的同学可能会说：“我很安全啊！没有必要这样大张旗鼓地教育我吧？”但事实并非如此。想想自己的行为，难道没有一些安全隐患吗？比如说，一至十班的车区东面有个陡坡，但有的同学骑车就冲下来，你觉得很拉风的同时，有没有想过如果先着地的不是车轮会怎么样？以前看见有同学在操场上点火玩，你真的以为“野火烧不尽”吗？大课间有同学在排球场踢球，你撩大脚的时候有没有想过球砸到人群里会有什么后果？有些同学为了少走几步路，跨过马路防护栏；看到路上车辆不多，等不住就匆匆横穿马路。有些同学上下楼梯偏靠左边行走，或在楼层的楼梯、走廊内追逐、奔跑、打闹、玩耍，结果导致相互碰撞受伤。我们不能再有血的教训，悲剧不能再重演，为了预防这类事件的发生，我们必须树立安全意识，掌握一些必要的卫生知识、安全防护知识和应急避险技能，从而提高自我保护能力。

20xx年3月28日是第十六个全国中小学生安全教育日，主题是“强化安全意识，提高避险能力”。在安全教育日即将到来之际，我们将开展安全知识宣传、安全疏散演练、“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”等活动，同时我们还要将安全意识和行为作为一种习惯养成。我们需要养成的安全好习惯有：遵守交通规则，不玩火，放学时保持秩序，不急追猛跑，上下楼梯右行礼让，增强安全自护意识，不做危险动作和游戏，离家离校要向家长或老师告知。

同学们，在你计划新一天的学习和生活时，是否想到了安全？当你听到劝告时，是否想到这是以血的教训凝聚而成的？当你对别人的提醒或忠告不以为然时，是否想到一时的疏忽、一次的失误可能会给自己带来痛苦，给家人带来阴影，给社会带来负担，给国家造成损失？避险不是辟邪，我们需要加强注意来提高防患意识。