A.方向和强度

B.方向和目标

C.强度和目标

D.认知和目标

33.在体育教学中使用言语指导时，要想实现更有效的指导，就必须要重视（C）和指导线索两个问题。

A.指导和关心

B.指导和诱导

C.指导和注意

D.指导和示范

34.现代羽毛球运动起始于英国，大约于（B）传入传入我国。

A.1910年

B.1920年

C.1930年

D.1940年

35.体育课堂学习过程的心理学评价内容有（A）。

A.体育学习态度、情意表现、交往能力与合作精神

B.体育学习态度、情意表现、观察能力与合作精神

C.体育学习态度、情意表现、交往能力与观察能力

D.体育学习态度、情意表现、观察能力与合作精神

36.被誉为“世界第一运动”的体育运动是（C）。

A.田径

B.篮球

C.足球

D.乒乓球

37.体育动作技能是个体以一定的（B）为前提条件，通过运动学习而形成的，是一种潜在的能力倾向。

A.肌肉和神经机能

B.生理和心理机能

C.技术和技能水平

D.素质和运动机能

38.资本主义初期，从（D）年到（）世纪初，进步资产阶级教育家充分肯定了体育在教育中的地位，为近代学校体育的发展和繁荣做了重要的舆论准备。

A.1643,19

B.1642,19

C.1641,18

D.1640,18

39.人民教育出版社于（C）年出版了中小学体育教材，第一次明确提出“学校体育应从增强学生体质出发”的指导思想。

A.1959

B.1960

C.1961

D.1962

40.投掷铅球教学的重点是（C）。