我平静地把右手伸到鲍勃的面前，温和地说：“你愿意跟我握一下手吗？”

鲍勃迟疑(nínɡyí)地将他残缺不全的手放到我的手心里。

我双手握住他微微颤抖的小手：“鲍勃，你记住，没有必要遮掩什么。恰恰相反，你有一双幸运的手。上天如此安排，为的是能让你比别人更快地打出‘胜利’的手势(用手指打出英文单词胜利‘victory’的第一个字母‘v’)。”

鲍勃苍白的脸上渐渐浮起灿烂的笑容。

集训结束时，有一场和邻校的汇报比赛。最后一次训练结束后，孩子们举着手争先恐后拥到我面前，希望自己能首发出场。鲍勃的左手几乎要举到我眼前，我装作没有看见。剩下最后一个名额时，我沉默地看着鲍勃，鲍勃涨(zhǎnɡ zhànɡ)红的脸上突然有了凝(nínɡyí)重的神情，他坚定地举起右手，微微张开两指：“教练，请给我一次机会。”

我记得，那次比赛鲍勃进了两个球。

伤痕往往是上帝的亲吻，如果你能正视。

1．结合短文内容解释词语。(4分)

(1)诠释： __________________________________________________

(2)争先恐后： ______________________________________________

2．给加点的字选择正确的读音，画“√”。(4分)

3. 短文是采用什么顺序记叙的？从哪个句子可以看出？(4分)

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4．短文第一自然段中括号里的句子是否多余？为什么？(4分)

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5．文章以“胜利的手势”为题，有何好处？ (4分)

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6．谈谈你对“伤痕往往是上帝的亲吻，如果你能正视”这句话的理解。(4分)

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三、作文 (30分)

以《_______教我________》为题，写一写在你成长的过程中某个人对你的教育和帮助。先把题目补充完整，再选择具体事例来写

山西小升初语文真题及答案详解

一、知识积累与运用(共30分)

1. púchuǎiɡōnɡhǔwǎnɡléi

2.Y yi 心9③①

3.（1）尽管……还是…… （2）即使……也……

4.A 5.D

6.（1）D （2）C （3） A

7. 4 2 1 5 3

8. 能语句通顺地讲述一个故事得2分，能从中总结出人物品质再得1分

9.（1）这比天还高比海还深的情谊,我们不会忘记。

（2）不一会儿,数十只食肉鸟吃得饱饱的,满意地唱着欢乐的歌。

（3）他看了后说,勉强及格,我总算知道了什么是生物,什么不是。

二、阅读理解 (共40分)

（一） (16分)

1. 不屑 、神气 、羞愧。