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小学清廉学校建设阶段性总结精选4篇
大小:28.81KB 2页 发布时间: 2022-09-30 16:00:11 2.07k 1.28k
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工作完成要及时进行总结,下面小编整理了小学清廉学校建设阶段性总结,欢迎阅读参考,希望能帮助到大家。

小学清廉学校建设阶段性总结篇1

一年来,我校在教育局和纪委领导的关心指导下,采取多种形式,不断创新教育载体,营造校园廉洁氛围,积极有序地开展了廉洁文化进学校工作,使“廉洁文化进校园”教育活动渗透到教育、教学、管理的各个环节和各类人员,基本形成了“以廉为荣,以廉为美,以廉为乐,以贪为耻”的良好风尚。

一、廉洁文化走进学校管理

只有用廉洁理念管理学校,才能让廉洁之风吹遍校园。我校抓住廉洁文化进校园契机,结合学校管理实际,专门成立了廉洁文化进校园领导小组,形成了校长、书记亲自抓,学校主要行政领导直接抓,相关工作部门协调抓,各年级组具体抓的责任体系,使整个工作做到组织机构健全,责任落实到位。在具体实施中,做到了“四进”:

一是进学校领导班子的管理。支部把创建“团结、廉洁、高效、开拓”好班子作为廉洁从政的重要内容,把廉洁从政,依法办学作为领导班子学习的重要内容。每周例会上党支部书记带领班子成员一起学习第一议题:廉政警句,学习张桂梅、张定宇等优秀干部廉洁为民的动人事迹,召开廉洁从政专题座谈会,组织收看反腐倡廉警示教育片,提写廉洁从政格言警句、进行廉洁从政领导承诺等,鞭策大家克己奉公,自行自律。结合保持共产党员先进性教育活动,以提高党员的先进性、纯洁性和表率作用为重点,组织学校领导、党员教师认真学习《两个条例》、《保持共产党员先进性教育读本》、《建立健全教育制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和各项法律法规,撰写学习心得体会,实现理论武装和知识武装,不断提高了全体干部、党员搞好廉洁文化进校园工作的主动性和积极性。

二是学校教师管理。为切实加强师德建设,规范教师施教行为,提高教师廉洁从教的自觉性,我们利用政治学习时间,进行师德教育讲座。通过观看优秀教师先进事迹演讲等,发挥正面典型引导作用,把反腐倡廉教育融入师德教育之中,实施理想信念教育工程。通过组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、《义务教育法》《中小学教师违反职业道德行为处理办法细则》,开展“最美教师”优秀事迹宣讲等形式多样的活动,使教师们真正做到为人师表,以身作则,做廉洁的榜样。通过签订“领导干部廉政承诺书”“党员干部从教承诺书”“教师廉洁从教承诺书”,来进一步引导广大教师员工自觉做到淡泊明志,不断增强全体教师廉洁从教的使命感和责任感。

二、廉洁文化提升校园文化

校园廉洁文化建设就是营造一种氛围,让孩子在浓厚的廉洁文化氛围中接受陶冶和重陶。

1.与校园文化建设相结合,创建学习宣传清正廉洁的专栏,广泛宣传廉政文化,传播廉政知识,弘扬廉政精神。另外我校还打造了“传统文化教育长廊”,以“弘扬传统文化,传承中华美德”为主题设计,又细分为“仁爱、忠义”、“礼和、睿智”、“诚信、温和”、“善良、恭敬”、“节俭、谦逊”、“忠心、孝悌”、“勇敢、谦恭”、“廉洁、勤奋”、“正直、刚毅”、“坦率、智勇”这十大块小主题,每一块都有榜样区和学生清廉书法作品和绘画展示。

2.各班出版了一期以廉洁文化内容为主题的黑板报,营造良好的学习氛围,让学生自己动脑思考,动手制作廉洁文化手抄报。

3.利用升国旗仪式上的“国旗下讲话”活动,组织学生学习以诚实、正直、节俭和有责任心为基本内容的有关资料,开展基础道德教育。

4.利用班队会课渗透敬廉崇洁思想。为进一步深化廉洁教育,切实让敬廉崇洁思想深入到孩子们心中,各班级都开展了“廉洁文化进校园”主题班队活动。活动形式丰富多彩,有讲故事的,有唱歌的,有小品表演的…孩子们以各种形式诠释了廉洁的意义,通过活动,孩子们明白了,敬廉崇洁应从小事做起,从身边做起,从我做起。

5.社团老师带领学生创作编排了合唱《唱着山歌给党听》、朗诵《正气歌》、师生同台演绎《绣红旗》、戏曲《焦裕禄》、课本剧《竞选风波》、表演唱《三大纪律八项注意》等节目。美术老师和社团学生围绕“清廉”这个主题创作了书法、绘画、手工、皮影等作品。用学生乐于参与、易于接受的形式宣传廉洁文化,了解廉洁文化,增强教育的广泛性、深入性和有效性,使廉洁教育可感、可触、可亲、可信、起到了滋润熏陶、潜移默化的教育作用。

三、廉洁文化创新课堂教学

面向全体学生开展的廉洁教育,是学生廉洁意识、廉洁能力和廉洁行为习惯的养成教育,是学校思想政治教育的重要组成部分。在全校学生中,喊响“廉洁,从小做起”的口号,做到知廉、守廉、扬廉。

1.我们发现在日常使用的学科教材中蕴涵着丰富的“敬廉崇洁”教育内容,我校充分运用现有的教材,挖掘文本中可融入的教学资源,授课老师再在教学过程中重点进行提示和讲解,就可以达到在学科教育中有机地、不漏痕迹地进行渗透“敬廉崇洁”思想的效果,于是我们梳理语文、道德与法治等教材丰富的廉洁教育内容。在教学中渗透廉洁文化,通过感受、交流、讨论等方式,加强学生对清正廉洁品质的感受与体验。精心备课,认真上课,用深入浅出的语言强化敬廉崇洁的意识,不断增强学生“以廉为荣、以廉为乐、以廉为美”和“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的意识,提高学生对事关廉洁和腐败问题作出正确的认识、判断、选择并付诸行动的能力。

2.通过每周二下午的阅读课学习廉洁古诗、阅读廉洁推荐书目、观看廉洁视频、分享廉洁小故事等活动让孩子们感受到了生活中我们要不贪图别人的财物,要做一个廉洁自律,光明正大的人。平时学习中让学生在阅读中树立正确的人生观和价值观,培养孩子们高尚的情操,让孩子们真正感受到廉洁就在身边。

3.开展多种活动。使“廉洁文化进校园”教育活动渗透到每个学生的心田。学校除了每周二的阅读课外,期末举行“共读·悦读”静态作品展,在学生中开展“从我做起、敬廉崇洁”为主题的教育活动,即“绘制一份‘从我做起,廉洁在心间’手抄报、制作一份‘从我做起,廉洁在心间’的推介卡、缝制一本‘从我做起,廉洁在心间’手工书。通过开展此次活动,把“廉政文化进校园”教育活动,融入到学生的学习生活中,让学生在活动参与过程中接受廉政教育,懂得做人要讲廉洁自律。

4.开发清廉教育校本教材。在老师的引导下,学生对校本教材《社会主义核心价值观》进行学习,追求诚实、守信、简朴、正直、清廉等美德,从行为上继承发扬中华民族清正廉洁的优秀传统,促使学生养成“不昧金、不贿选、不含占财物、不损公肥私、不损人利已、不盲目攀比排场和父母地位”等良好行为习惯。

四、廉洁文化制定“小微权力清单”

学校是培养社会主义接班人的重要阵地。风情气正的育人环境是彰显公平、公正、民主、法治的社会主义核心价值观的重要因素。学校党支部委员、德育处、教导处、后勤处、办公室、财务处等职能部门的领导老师对照要求,认真整理了各处室存在的廉政风险并制定了防范措施,列出了学校办学行为负面清单,制定出领导班子和各处室的小微权力清单,建立了防控体系,此次活动一方面端正了办学思想,规范了学校制度,另一方面也是党员干部廉政风险的自我教育。

总之,廉洁文化进校园活动是一项长期的,坚持不懈的工作,我校将把此项活动继续深入开展下去,抓住一切可教育的机会,利用一切可教育的时间,扎扎实实地推进廉洁文化进校园主题教育,努力培养一批清正廉洁,正气高扬的社会主义接班人。

小学清廉学校建设阶段性总结篇2

根据《硚口区清廉学校推进实施方案》和《硚口区2022年清廉学校建设工作要点》要求,我校大力推进清廉学校建设力度,构建了清廉学校建设体系,全面系统开展清廉学校建设,努力营造清廉学校文化氛围,为全面落实从严治党,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,深化“轰轰烈烈抓质量,踏踏实实抓管理”的要求奠定了基础。

一、加强清廉校园建设领导,全面提升清廉学校建设力度

在清廉学校建设中,学校深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神,全面贯彻党的教育方针,坚持党对教育工作的全面领导,践行“知行合一、全面发展”理念,以“建设清廉校园,打造廉政典范”为总目标,成立了以书记、校长任组长,干部、年级组长为成员的工作领导小组,全面负责清廉学校建设工作。依据上级文件精神,结合学校工作实际认真制定了《建乐村小学清廉学校建设实施方案》《建乐村小学清廉学校建设责任分解方案》《建乐村小学清廉学校建设责任清单》等,全面谋划、统筹推进清廉学校建设工作,不断加强和完善学校各项规章制度,不断规范权力运行机制,努力打造清廉学校建设特色亮点,营造清廉校园文化氛围,努力争创清廉建设典范学校,促进学校高质量发展。

二、夯实清廉校园建设过程,确保清廉学校建设成效

1、扎实开展学习培训,增强全员廉洁意识

学校党支部高度注重全员政治建设和思想建设,加强理论学习培训,提高全员政治意识、廉洁意识、规矩意识。在学习培训中学校努力做到:一学习内容“实”。针对党风廉政建设的特点和学校工作实际,加强对关于反腐败问题的重要论述、党的十九大和十九届历次全会精神的学习,加大党的教育方针学习宣传力度,加强党纪党规、法律法规专项学习,加强廉政建设正反面典型案例剖析等。二学习形式“多”。在学习培训中采取线上学习、线下学习、集中学习、分散学习、交流讨论、观看视频等。同时严格落实“三会一课”“支部主题党日+”党员民主评议等学习培训制度,确保党员大会、支委会、党小组会等按期举行,发挥好专题学习培训的作用。三学习要求“严”。要求党员干部发挥好带头作用,认真落实好学习,对规定的学习内容要做到原原本本学、带着问题学、联系实际学。要静得下、坐得往、钻得进、悟得深、效果明。严格落实干部周一学习制度,党员、教师间周学习制度,开展干部每月专题理论学习研讨,教师每学期学习交流,每周对理论学习情况进行通报。四学习效果“佳”。学校狠抓全员学习,定期对学习情况进行检查反馈,在全校形成了良好的学习风气,全校教职工思想认识、组织纪律、规矩意识明显增强。

2、扎实开展风险管控,强化廉政源头治理

针对学校廉政建设可能出现的风险,学校从四个方面同步发力,加强对风险的管控。一是查找问题列清单。学校多次组织干部、教师、家长从党务管理、人事后勤、招生入学、教育教学、师德师风、评优评先等各个环节、各个流程认真分析,梳理查找办学行为存在的负面清单和小微权力清单等,出台了《建乐村小学办学行为负面清单45条》《建乐村小学小微权力清单30条》。制作了一套涉及党员、干部、教师、家长、学生五个方面的提示卡,分别是《建乐村小学家长身边微腐败明白卡》《建乐村小学干部廉洁自律提示卡》等,全面规范学校办学行为和小微权力运行机制。二是强化承诺提认识。学校制定了干部廉政承诺书、党员廉政承诺书、教师廉政承诺书、学生诚信承诺书,根据不同对象分别举行庄重的承诺仪式。在仪式上,每人签定承诺书、承诺宣誓、发放廉洁自律提示卡,在庄重的仪式中强化全体党员干部教师廉洁意识、诚信意识。三是严格过程促落实。学校将清廉校园建设与常态工作紧密结合,做到“五同”“三讲”“两考核”。“五同”即廉洁纪律与业务知识同学习,清廉校园建设与常态工作同研究、同部署、同检查、同反馈。“三讲”即清廉建设行政会上周周讲、组长联席会议月月讲、干部廉政建设季度讲。“两考核”即清廉年组月考核,清廉教师月考核。四是接受监督防风险。学校分别设立了党务、校务、财务公示栏,在武汉教育云平台建立了清廉学校建设专栏,将学校正负面清单、权力清单等进行公开。学校公布廉政电话、廉政邮箱,向家长征求廉洁问题线索,向教师、家长发放廉政建设调查问卷,全面接受监督。定期召开教师大会,汇报学校工作、公布学校帐务,接受教师咨询和监督,切实规范权力运行,扎牢制度笼子。

3、扎实开展师德建设,提升教师师德修养

在清廉学校建设中,学校加强师德师风建设,努力打造清廉干净、乐于奉献、教书育人、勇于争先的新时代教师队伍。主要从三个方面着力:一是坚定政治方向。学校党支部按照《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》,认真履行党组织把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。结合学校实际,在全校教师中开展政策宣讲、专题培训、学习交流、纪律教育、警示教育等教育活动,在学习培训中不断强化全体教师的政治意识、规矩意识、职责意识、廉洁意识。不断深化《新时代中小学教师职业行为十项准则》的要求,全面规范教师的师德师风,强化教师的职责使命。加强对意识形态的监管,营造良好的政治生态,不定期抽查课堂教学,杜绝课堂不当言论,落实“三微一端”、信息发布、讲座、报告的监督和管理,始终确保学校意识形态工作安全。二是加强专题教育。学校持续开展作风建设“六项治理”,坚决杜绝干部教师队伍中庸、懒、散、乱、浮、慢等作风问题,坚持每周对学校作风问题进行曝光,不断激励干部教师担当作为。在全校开展“严守廉洁纪律,争做清廉干部”“严守党纪党规,争做清廉党员”“严守师德师风,争做清廉教师”三大清廉主题教育活动,评选清廉年组、清廉干部、清廉党员、清廉教师,激励全校教师立足岗位、严守纪律、履职担当。开展“法治金句每日推”活动,向全体教师每日推送法治金句,每日提醒教师严守纪律。强化节假日廉政醒示教育,学校通过专题会议、微信、短信、QQ、推送廉政教育影视作品等进行廉政提醒,增强全校教师廉洁意识。三是严格全程考核。学校坚持把师德师风作为评价教师素质的第一标准,坚持教师月考核制度,组长联席会议制度,每月对教师师德师风等全方面进行考核,考核结果与教师评优评先挂勾。建立师德考核负面清单制度,对违反师德师风行为“零容忍”,坚决做到发现一起,查处一起,实行师德师风“一票否决”,教育引导教师坚持职业操守。

4、扎实开展制度建设,保障廉政建设落实

学校在清廉学校建设中扎实开展制度建设,强化制度的执行,发挥制度的保障作用。学校建立了四项机制:一是落实机制。学校落实清廉学校建设党支部书记第一责任,班子成员“一岗双责”,逐级签订党风廉政建设责任书,建立分工明确、上下一体、责任落实、齐抓共管的责任落实机制。二是决策机制。坚持清廉学校建设与业务工作“五同”研究部署,严格落实学校“三重一大”集体决策制度,确保重大事项依法依规、过程严谨、不出问题。三是运行机制。探索制定了学校办学行为负面清单、小微权力清单,学校工作实施清单化、公开化、透明化管理,规范权力运行。为党员干部教师分别发放廉洁纪律提示卡,引导全体教师履行岗位职责,规范履职行为。四是监督机制。落实纪检委员、党风监督员监督责任,加大对重大教育政策实施、重大项目推进、大额资金使用等情况的全过程监督、全流程检查,定期向全校教师反馈监督检查情况。成立小微权力监督小组,制定小微权力清单运行监督机制,由组长每季度对清单运行情况进行评价。落实公示公开制度,自觉接受全体教师的监督,始终把权力关在制度的笼子里。

5、扎实开展文化建设,营造校园廉洁风气

学校大力开展清廉校园文化建设,努力营造清风正气校园氛围,用文化来影响人、感染人、教育人。学校着重从三个方面加强清廉文化建设,一是开设专栏。学校开设了清廉文化长廊,展示了一组具有学校特色的廉洁卡,让师生每日接受清廉教育,让清廉文化在学校扎根。开辟了宣传专栏,学校在最醒目的地点开辟了专栏,进行“新时代中小学教师职业行为十项准则”“建乐村小学小微权力清单30条”等诸多专题宣传。开设云平台专栏,学校利用武汉教育云平台的优势开设了“清廉校园”专栏,定期对清廉学校建设情况进行宣传报道,目前专栏浏览量已近10000人次。开辟“建乐村小学廉政大讲堂”专栏,将组织党员、教师、家长、法治副校长、社区工作人员每月进行一次廉政宣讲,并通过“人人通”平台覆盖全校教师、学生、家长。开设校园局域网宣传专栏,通过电子班牌对廉政建设文字、图片、视频等内容实施天天推。

二是开发教材。为了落实党的教育方针,建立健全德智体美劳全面育人体系,培育硚口“五有五艺”好少年要求,结合学生实际,学校充分发挥教师的作用,正分段开发3本具有学校特色的《建乐村小学清廉教育校本教材》,利用少先队活动课时间开展专题教育,将清廉教育纳入教材、课程、课表、课堂,努力打造清廉文化教育品牌。组织美术教师和全体党员创作《建乐村小学漫话校园微腐败》,并将作为辅助教材纳入课堂。三是开展活动。学校充分挖掘校史、校训、校歌、校徽中的清廉意蕴,在学生中定期开展清廉主题板报设计、清廉主题教育班会以及读清廉图书、讲清廉故事、看清廉影片、清廉国旗下讲话等活动。向学生大力宣传清廉典型事例和生动实践,扩大清廉文化的影响,营造良好氛围,培养形成“守纪者受褒扬”的文化,在学校树立了良好风气和鲜明的纪律导向。

在清廉学校建设中,学校取得了一定的成绩,产生了一定的影响,形成了清风正气的良好氛围,较好地促进了学校发展,赢得了良好的社会声誉。但是在清廉学校建设中依然还存在制度不严、执行不力、效果不佳等问题,针对这些问题,学校还要进一步加大学习力度,丰富学习形式,增强学习效果,不断提升全体教师思想认识。要不断完善制度建设,增强制度的针对性,提高制度的执行度,切实发挥好制度的刚性作用。要不断提升清廉学校建设成效,切实增强干部教师廉洁意识、法纪意识,自觉把纪律和规矩挺在前面,坚决筑牢拒腐防变的堤坝,真正营造清正廉洁的校园文化。

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