很多人不知道幼儿园小班体育活动工作总结9篇怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。

幼儿园小班体育活动工作总结1

新的学期开始了，对于小班下学期，我们将继续以热心、耐心、细心的工作态度，迎接新的挑战。现将本学期工作汇报如下：

一、班级情况

我们班共有幼儿21名，其中有6名是刚转学过来的。经过上学期的生活学习，班里每位孩子都有了很大进步，都喜欢上幼儿园，都积极主动地参加老师组织的各项活动。在生活自理方面养成了良好的习惯，言语表达方面有了很大提高。对于新生，我们将给他们更多的耐心、细心和爱心，让他们很快适应环境，健康快乐成长。

二、学习方面

我们将通过在日常生活中利用散步、游戏的时间，将知识点贯穿其中，让幼儿在玩中学，学中玩，并发展幼儿的观察力与思维能力。逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事、学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。我们还将充分利用各种不同的资料为宝宝创造不同的教育风格，同时熟记每天所教的东西。

三、在思想品德方面和安全方面

我们将培养幼儿养成有礼貌、讲卫生的好习惯。引导幼儿在幼儿园主动与教师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见”。在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。我们还将教育幼儿尊敬长辈，在园在家一样的表现，努力做一个好宝宝。同时，我们还希望幼儿之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。我们还将巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，让他们学会自己独立穿脱衣服、叠衣服等。在平时注意让幼儿学做力所能及的事。此外，我们还将增强幼儿的体质，加强运动，每天进行一定量的运动，以发展体质。最后，我们将教育幼儿最基本的安全常识，包括做好晨检和晚检工作，与小朋友和睦相处，不打架不说脏话。

四、卫生方面

我们将随时对幼儿进行卫生常识教育，特别是在春季，我们要做好卫生防护工作和消毒工作。对个别幼儿进行重点指导，教会他们按顺序洗手，洗手时不玩水，会用毛巾擦手。我们还将教育幼儿正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭。我们还将要求幼儿保持桌面、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口。另外，我们还将教育幼儿在睡觉时安静入睡室，在老师的帮助下，按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，保持正确的睡姿。午睡起床时，我们希望幼儿能学会自己穿衣服和鞋子。在课间游戏时，我们还将教育幼儿不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西。游戏结束后，要求幼儿将游戏角内的玩具整理好，放回原处。我们还将教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。在平时生活中，我们将注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活和学习习惯。

五、家园联系

我们将每周认真填写家园联系册，利用接送幼儿的时间及时与家长沟通，主动向家长反映幼儿在园的情况。同时，我们还将通过交谈了解幼儿在家里的情况，让家长及时了解教学安排及内容，并向家长介绍育儿经验。对于没有时间交流的家长，我们将利用电话家访的形式与家长沟通。此外，我们还将定期开展家园互动游戏，促进家园之间的良好互动。

以上是我这学期的工作计划，我会本着对幼儿负责的态度，干好本职工作，不辜负领导及家长对我的信任，为幼儿园的发展做出自己应有的贡献。相信在班级老师的配合及努力下，我班的工作会做得更好。

幼儿园小班体育活动工作总结2

一个学期很快就过去了，我在这个紧张的学期中学到了很多新的教育理念，我的教育观也有了进一步的转变。我意识到，在游戏中，幼儿展现出浓厚的兴趣、集中的注意力、激动的情绪和活跃的思维，这些都是培养创造力的积极因素。因此，本学期，我们研究了如何通过体育游戏来开发幼儿的创造力。

《幼儿园工作规程》中提出，幼儿园的任务是坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿进行综合发展的教育，促进其身心和谐发展。体育是基础，只有拥有强健的体魄，幼儿才能在其他方面得到发展。体育游戏是幼儿园活动的基本内容之一，然而，长期以来，幼儿园的体育游戏活动并没有得到重视，没有起到促进幼儿积极发展的作用。

因此，本学期我们在全园范围内开展了户外区域体育活动。在实践中，我们发现这是一种很好的方式来进行幼儿的多方面发展教育，不仅可以发展幼儿的基本动作，还可以促进其良好个性的形成。在活动中，教师要引导幼儿积极主动地探索和创造游戏的不同玩法，促进幼儿创造性思维的发展。

首先，我们制订了适宜的目标和游戏内容。根据幼儿的年龄特点和实际发展水平，我们制定了发展幼儿走、跑、跳、钻、爬、平衡、投掷等基本动作的目标，同时也制定了促进合作、在游戏中一物多玩等多种目标。根据这些目标，我们设计了《赶小猪》、《赛跑投篮》、《打狐狸》、《自选游戏区》等游戏内容，让每个幼儿都能参与其中，增强体质并在活动中积极交流、探讨新的玩法。

其次，我们准备了相应的材料。制作玩具的过程是一个让幼儿充分动手动脑的过程，通过制作并解决问题，可以充分发挥幼儿的好奇心和探究意识，有助于培养创造力。因此，在准备游戏材料时，我们视作为游戏活动的重要组成部分。教师与幼儿共同讨论玩具的制作材料和方法，同时充分利用家长资源，让家长指导幼儿利用各种材料进行制作。例如，一些幼儿在家长的帮助下，利用废旧铁罐制作了拉力器，这不仅结实耐用，而且幼儿们特别喜欢；孩子和家长一起制作了沙包合作网、抛接器等，这不仅增加了孩子们的游戏兴趣，而且在游戏中创造出了多种不同的玩法。在活动中，幼儿使用自己和老师、家长共同制作的玩具时，显得非常高兴，他们也更加珍惜自己的劳动成果。同时，这也加强了家园联系，使家长更深入地参与到班级的各项工作中。

在活动中，我们促进幼儿的健康发展。活动的形式打破了班级的界限，幼儿有很大的自由选择空间，他们可以自由结伴、自由选择，这促进了他们的自由合作和竞争意识。每组都有一名指导教师，这有利于教师更了解幼儿的游戏情况，以便提供指导。在游戏中，我们注意引导幼儿灵活掌握游戏的玩法，鼓励幼儿进行多次实践，在操作中通过模仿和竞争掌握基本动作的要领和技巧。例如，在《赶小猪》的游戏中，我鼓励幼儿发现握拍的方法、方向以及击球的力度、方向对速度的影响，这让幼儿在简单的游戏中积极思考，寻找窍门，发展了身体素质的同时增强了探索精神和合作意识。在活动中，幼儿应该是主体，只有让幼儿积极主动地参与各种活动，从被动学习转变为主动学习，从“老师让我这样玩”变为“我要这样玩”，才能使幼儿真正成为游戏活动的主人。

自选区域游戏更是调动了幼儿的主动性和创造性，我们有意识地引导幼儿讨论，启发他们发现一种玩具可以有多种玩法。在教师的引导和幼儿的实际操作下，幼儿提出了很多建议。每次区域活动时，自选区域都是幼儿参与最多的地方，幼儿探索、尝试、创造玩具的不同玩法，增加了幼儿的游戏兴趣，创造力得到了发展。

尽管户外区域体育活动在我们园刚刚开展了一个学期，还有很多需要完善的地方，比如活动形式的灵活性和多样性，让幼儿更多、更充分、更积极地参与活动等等。这需要教师在活动中不断摸索经验，让幼儿在户外区域体育活动中健康、快乐地成长！

幼儿园小班体育活动工作总结3

本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也十分不协调。因此，本学期的教学主要目的是激发幼儿对学习舞蹈的兴趣，同时让他们能够在众人面前大胆地表演，提高自信心。在这个基础上，我们将让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势，认识身体的各个部位，并通过多个小律动的学习来发展幼儿的动作协调性、节奏感和乐感。

舞蹈教学要求如下：

1、培养幼儿喜欢跳舞和参与音乐游戏的兴趣。

2、能够按照音乐节拍做动作，培养节奏感。

3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。

4、学会几种简单的基本舞步，以及多个小律动、歌表演，能够在众人面前自由、愉快地表演。

教学重点在于强调规范，提高幼儿的协调能力和节奏感。

我们将采用教师正确规范的教学示范为主，同时采用形象化、启发式、兴趣性和分解组合的教学方法。我们会科学地安排好课堂教学顺序，遵循由简到繁、由局部到整体、由单一到组合以及动作速度由慢到快的基本教学规律，以达到既定的训练目的。

舞蹈进度计划表如下：

第七周：

舞蹈：《两只老虎》

1. 初步学习舞蹈，激发幼儿对跳舞的兴趣。

2. 能够按照音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。

第八周：

第九周：

舞蹈：《健康歌》