大家好，今天小编为大家精心整理了学校文明创建工作总结怎么写10篇范文模版，希望能对需要的人有帮助。

学校文明创建工作总结怎么写1

20__年初，根据县里有关会议精神，我镇就制定了开展此项活动的实施方案。在此项活动的开展过程中，政府给予了大力支持和切实地指导，我们主要做了以下几个方面的工作。

首先，我们非常重视此项工作。为了确保工作的顺利进行，镇里成立了专门的领导机构，由主管政法的领导负总责，成员包括主抓文教卫的副职及工商、公安、综治等职能部门的主要负责人。同时，我们还与各职能部门签订了责任书，要求各尽其职，各负其责。为了确保学校周边环境的良好，每个部门都将此项工作摆上了重要日程。

其次，我们进行了广泛的宣传发动。为了让此项工作得到广泛的关注和参与，我们成立了整治学校周边环境领导小组，并组织了两台宣传车在全镇巡回宣传。此外，我们还在主要街道上书写标语，印发了一千余份宣传册，并分发到相关人员手中。

第三，我们明确了工作目标。我们在活动开始到6月底的时间段内，通过整治学校周边环境，使校园及周边秩序有较大改观。在此基础上，我们还建立了相关制度，并落实了各项安全措施。

最后，我们采取了多种形式，开展了扎实有效的工作。首先，由工商、公安派出所牵头，取缔了校门口200米以内的电子游戏室、台球室、录像放映点和网吧等服务性场所。全镇共取缔了一个台球室，并清理了一家网吧。其次，由镇城建部门负责，在学校30米外设立了禁区线，全部取缔了禁区线以内的经营，堵门经营占道经营的商业餐馆等服务业。这种现象在镇四中比较严重，但现在已得到有效治理。另外，在校园周边道路交通混乱地段设立了禁鸣、限速标志，重点是一中中心幼儿园周边，确保学校门口道路畅通，交通有序通行安全。此外，我们还组织了义务巡逻队，由男教师和高年级男生组成，以预防犯罪和打击犯罪为目的。每个中学都已组建了巡逻队，并设立了110举报中心，以便及时与镇派出所联系。此外，我们还加强了学校内部建设，使校园整治优美，车辆停放有序，没有违章建筑，服务设施布局合理。同时，我们规范了学生食堂和校内经销店的管理，使其得到加强、组织健全、管理规范。最后，我们组织了学校学生参加法制培训班，杜绝体罚或变相体罚学生的现象，以消除各种不安定因素。

通过我们的切实有效的工作，我们取得了可喜的成绩。全镇有五所学校被县命名为花园式学校，其中有2个被评为依法治校先进单位。

学校文明创建工作总结怎么写2

本学期开学以来，我校一直将德育放在首位，坚持“抓好常规，突出重点”，以爱国主义、集体主义教育为主线，以学生日常行为规范为抓手，重视细节，注重实施，推动规范化发展。我们开展了一系列感恩教育活动，采用多种形式，通过反复的德育实践逐渐提高学生的思想道德水平，培养良好的习惯。我们以学生自主管理为目标，努力打造平安校园、创建和谐校园，构建了一个具有我校特色的中学生行为教育模式。

一、狠抓常规教育，规范学生的言行

初中生处在生理日趋成熟，心理相对幼稚，人格个性和行为习惯尚未完全定型的特殊时期，具有较强的可塑性。根据这一特点，我们首先确立了狠抓常规教育这一基本目标，通过反复的规范训练和行为实践，使学生自觉用规范来调节自己的行为，养成良好的行为习惯。

1、规范引导，重点培养良好的规范意识。要培养良好的行为习惯，首先必须加强学生的规范意识，让他们明白良好的行为习惯有哪些要求。根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合我校的特点，制定了《大黄中心校学生十大常规》，对学生在学校、家庭和社会上的言行、仪表等做了明确的规范并加以落实。在各年级学生中开展规范达标活动，七年级以“学规范、守规范”为主题，八年级开展“温习规范，找差距”活动，九年级以养成习惯、做示范为主要内容。通过学生自评、班组互评和班主任总评相结合的方式，使学生牢固树立起良好的观念。

2、对照落实，重点纠正学生不合规范的行为。行为习惯培养的关键是纠正学生的不良行为，因此我们始终把改正缺点作为工作的重点，引导学生在学习规范的同时自查互查自己的缺点。通过改正缺点活动，成立互助小组，公布要改正的缺点，中期考核一次，并与期末的思想品德和先进评比紧密联系。通过一个个缺点的改正，不同层次的学生都有所进步，整个校园的文明程度不断提高。

3、落实监督，加强课余时间管理。习惯是一种在较长时间内形成的稳定行为、状态或趋势。与成年人相比，中学生仍然存在着明显的情感型倾向，缺乏坚强的意志力。针对这一特点，我们加强了对学生课余时间的管理，组织学生自主管理，分为学校和班级两个级别。学校内设值周班文明监督岗位，对学校进行分区划片管理；班级内设课余时间管理小组，加强班级自律，确保学生课余时间的规范和科学利用。

二、确立大德育教育理念，构建感恩教育主题活动系列

我校有三百多名学生，其中大多数是留守儿童。在德育教育管理中，我们发现他们在生活、学习和行为习惯养成方面存在许多不良倾向，成为学校教育不得不密切关注的难点问题。在制定20xx年度工作计划时，我们非常重视感恩教育。我们将工作目标明确为坚持大德育教育思想理念，将德育教育融入丰富多彩的活动中，努力提高学生的道德素养。以感恩教育主题系列活动为抓手，注重过程的实施，突出重点，强调道德实践和培养习惯，以及展示典型和群体效应的重要性，最大程度地促进学生身心的健康发展，创造学校德育工作的新特色，全面提升德育教育教学的质量。

我校精心策划了学雷锋活动月、爱国主义教育月、安全教育活动月和法制教育活动月，成功组织了感恩系列主题教育。我们刊发了感恩教育黑板报，引导学生给父母写信，向他们汇报学习生活，交流思想感情，表达感恩之情。主题教育的深入开展，促进了学生思想认识的提高和良好行为习惯的养成。学校还在20xx年5月12日在教室组织了紧急防震避险疏散演练，通过发布警报信号后，各班学生快速安全地撤离教室，取得了良好的效果。

三、加强示范性群体建设，促进学生良好品行的养成。

榜样的示范对引导学生成长起着不可忽视的作用，因此我们非常重视示范性群体的建设，为学生树立起一个个学习的榜样，促进学生良好习惯的养成。

1、充分发挥教师的示范作用。教师，尤其是班主任的言传身教对学生的道德风貌和行为习惯起着非常重要的作用。因此，我们采取多项措施加强教师队伍建设，充分发挥教师的作用。

2、有效利用学生的榜样作用。心理学认为，榜样的空间距离和身份地位与教育对象越接近，教育效果就越明显。我校的学生在品德和个性爱好等方面存在着较大的差异，因此我们非常注重学生示范教育榜样的层次性和多样性，力求使每个层次的学生都有所进步。

3、充分发挥班级集体的示范作用。我们对班级实行动态管理，每天开展四项竞赛，每周评选优胜班级，每月评出文明班级，并挂牌示范。我们还开展了班级形象设计活动，形成班级共同的目标和价值取向。我们实行值周班制度，建设一个流动的文明风景线。将学生个人行为与集体荣誉紧密结合，达到增强学生自我约束力的目的。

四、落实学生自主化管理，强化文明卫生意识

人的社会实践对发展起着决定性作用。根据农村卫生状况普遍较差的实际情况，我们开展了以学生自主化管理为主要内容的劳动实践，通过发挥学生的积极性和主动性，提高他们的认识。

1、参与监督管理，培养文明意识和自律意识。学校管理是一项复杂而艰巨的工作，让学生参与管理具有明显的教育优势。我们以学生自主化管理为目标，在全校实行值周班制度，由值周班负责监督管理全校学生的纪律、卫生和公德等方面。各年级设立值周干部，监督本年级的纪律、卫生和安全状况，以及值周班质量。班级内设值周班干部，负责对本班成员的全面监督管理。充分发挥校团委和学生会的作用，保证每位同学都有两周时间参与管理，从而增强他们的文明意识，提高他们的管理能力。

2、参与个性发展活动，培养发展意识和成才意识。因材施教，发展学生的个性特长，是实施素质教育的需要。我们组建了校艺术团、校文学社，成立各种兴趣小组，由学生自主选择、自由发展，既培养了学生的个性特长，又有效地渗透了德育内容。学校团委和学生会结合学生的特点，组织了学生篮球比赛、学生演讲比赛、校园十佳小歌手评比、20xx年元旦文艺晚会等活动，营造了积极向上的校园文化，形成了主动、活泼、积极向上的校园氛围。

五、构建三位一体网络，加大德育工作力度

教育影响的一致性和连贯性原则要求我们的教育在方向上保持一致，形成合力。为了保障学生的品行按要求发展，学校必须得到家庭和社会的密切配合和大力支持，共同加强对学生的教育，培养他们良好的行为习惯。为了充分发挥家庭教育的优势，我们推出了“心连心，育新人”工程，签订了“心连心，育新人”责任书，明确双方的育人职责；成立家长委员会，召开家长座谈会，举行家庭教育讨论会，邀请家长参加学校重大活动，建立联系卡制度，加强学校、家长和学生三方的直接联系。

学校文明创建工作总结怎么写3

几年来，我园在各级领导的深切关怀和正确领导下，以深化教育改革为切入口，以"围绕教育抓创建、抓好创建促教育"为宗旨，以创建队伍建设为重点，本着"以人为本，以德治园"的思想，大力倡导人文精神，营造了一个团结和谐、积极进取的工作氛围，以校园文化建设为基点，循着"实效性、特色化"的德育之路，努力打造了一个环境幽雅、特色鲜明、科学规范的校园环境。

一、工作举措

1、抓好政治理论学习，提高思想觉悟。

2、开展思想道德教育，形成良好职业道德。

重视教职工职业道德教育，组织教职工学习了《公民道德建设实施纲要》，结合幼儿园实际，开展师德精神大讨论活动，要求全员参与，干部带头，做到时间落实、人员落实、汇总落实。通过大讨论活动，凝聚了人心，塑造了教师群体的良好形象。

3、抓好继续教育，提高文化素养。

优化师资队伍是全面推进素质教育，提高保教质量的关键，我园将其作为师资队伍建设的核心工作来抓。

第一，帮助教师树立终身学习观念，积极鼓励教师参加高层次学历进修，为业务水平的提高奠定文化基础。鼓励教师参加各类学习，以适应时代发展的需要，如：计算机、英语的等级考试，参加现代教育技术的培训。

第二，进行新老教师结对子拜师学艺活动，建立师徒结对子制度，对每一位新教师都开展拜师活动，充分发挥有经验教师的优势，这种传、帮、带活动，不仅使新教师在思想、业务等各方面迅速成长，更增进了幼儿园人与人之间的友好协作与交往。

第三，给年轻教师压担子。提供机会让她们参加各级各类的公开教学活动、竞赛，使她们在教学活动中经历锤炼，迅速成长，成为充满创造力，富有开拓进取精神的一支队伍。