三、存在的问题和下一步的工作

虽然本次演练取得了圆满成功，但在前期准备和演练过程中还存在一些不足之处。下一步，我们将采取更符合实际的演练形式，注重演练实际效果，推进全乡地震应急预案的演练。同时，我们还将建立完善的演练评估机制，发现问题并加以改进，提高应急预案的水平。我们将以这次演练为契机，加大工作力度，推动全乡防震减灾工作的深入开展，为构建和谐社会做出贡献。

地震逃生疏散演练活动总结6

为了进一步加强学校防震减灾知识进校园活动，提高全校师生的防震减灾安全意识，增强他们在地震中的逃生自救和互救能力，以及抵御和应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时将损失降到最低限度，我们学校认真贯彻县局的精神，以“预防为主，防御和救助相结合”的防震减灾工作方针，积极主动地开展了丰富多彩的防震减灾宣传教育和演练活动。我们还结合学校实际制定了切实可行的《防震减灾演练方案》，动员全校师生共同参与防震减灾活动，为构建“平安校园”和“和谐校园”提供安全保障。现在就我们的活动情况进行总结如下：

一、建立制度和机构：

1、成立了由校长任组长的“防震减灾工作领导小组”，并召开了防震减灾专题会议，制定了“防震减灾工作应急预案”。我们组织全体教师认真学习并将其精神渗透到各自的工作中。

2、成立了学校防震减灾科普宣传领导小组，由李倡大队辅导员负责，并决定逐步加强防震减灾科普宣传活动、模拟演习和宣传教育工作。

二、具体活动内容：

（一）每个班级开展一次“防震减灾”主题班队会

学校德育处要求各班通过班队会等活动，在全体学生中宣传普及应急知识，让师生进一步了解灾害发生的原因、灾害发生前的防范方法，以及灾害发生时的应急措施，从活动中体会到防震减灾的重要性。

（二）开展一次全校性应急疏散演练

1、根据我校教学楼结构和人群分布特点，制定了相应的防震应急预案，并组织师生认真学习。

2、明确责任分工，将当堂任课教师指定为各班的主要疏散责任人，每个楼层的每个楼梯都有一名教师负责。

3、当听到防震预报铃声后，各班主任和当堂任课教师首先要保持冷静并迅速做到以下几点：拔掉电源，组织学生有序地跑到室外空地上，并远离电线。如果时间来不及，学生应躲在狭窄的地方或坚固的桌子下等，尽可能找到物品保护头部，并在震后立即发出呼救。

在_月_日，我们组织了防震减灾演习活动，全校师生仅用了3分钟的时间就到达了指定的安全地点。在这次活动中，学生们积极参与，亲身体验了防震避险，提高了他们在这方面的安全自护和自救能力。

（三）组织一次防震减灾科普讲座

根据教育局的安排，在本月的防震减灾宣传月期间，我们邀请了县地震局的领导到我校进行了一次生动的防震减灾知识讲座。在讲座中，我们学到了以下几点：

1、不要惊慌

破坏性地震从人感觉到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟的时间。在这短短的时间内，我们应保持冷静，并根据所处环境迅速做出保障安全的决策。如果我们住在平房里，可以迅速跑到门外。在楼房里，千万不要跳楼，而是立即切断电源，关闭煤气，并躲在洗手间等跨度小的地方，或者躲在桌子、床铺等坚固物品下面。震后，我们要迅速撤离，以防余震。

2、人多先找避难处

学校里人多，如果遇到地震，最忌慌乱。我们应立即躲在课桌、椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。教师等现场工作人员必须冷静地指挥人们就地避震，决不能带头乱跑。

3、远离危险

在街道上遇到地震时，我们应用手保护头部，并迅速远离楼房，到街心地带。在郊外遇到地震时，要注意远离山崖、陡坡、河岸和高压线等。如果我们正在行驶的汽车或火车上，要立即停车。

4、被困时保持体力

如果震后不幸被废墟埋压，我们要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，并耐心等待救援。

三、认真总结，形成机制

今后，我们学校将继续认真组织开展校园防震减灾宣传活动，并将这项工作常规化。我们将结合学校的实际情况，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生的防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，以保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时将损失降到最低限度。

地震逃生疏散演练活动总结7

为了进一步加强师生的防震安全教育，提高应对突发事件的能力，我校于_月_日下午进行了全校范围的防震安全疏散演练。以下是对此次活动的总结和评价。

首先，学校领导高度重视此次演练活动，并亲自参与其中。校长廖浩宏对演练活动提出了严格的要求，并亲自指导和参与其中。学校教导主任兰方辉制定了详细的演练活动方案，并通过班主任会议、班会等形式进行动员和指导。全校师生在思想上高度重视，并利用这次演练机会，提高了应对突发事件的能力。

其次，演练方案制定得十分缜密，确保了演练的安全可行性。学校教导处制定了详细的“校园防震安全疏散演练方案”，明确了演练的时间、地点、内容和对象。为确保演练活动的顺利进行，演练活动领导小组在演练前一天通知了班主任和疏散教师，并进一步明确了疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。班主任对学生进行了教育，要求他们听从指挥，迅速而安全地进行疏散，并且要帮助摔倒的同学。各小组按照职责到达指定位置，完成各自的任务。

最后，师生们积极参与，演练效果良好。在_月_日的演练中，班主任和疏散老师迅速就位，报警防震信号响起后，学生在老师的指导下有序地进行撤离。到达目的地后，班主任立即清点人数，并向教导主任报告。随后，各班在教学楼前集合，校长廖浩宏进行了防震安全知识的教育，教导主任兰方辉对此次演练的成功和不足进行了总结。

此次活动中，学生们从教室撤离到操场安全区只用了约1分40秒的时间，第二次巩固用时为42秒。整个演练过程既迅速又有条不紊。通过这次安全疏散演练，师生们的安全意识和自救能力得到了增强，他们在突发灾害发生时能够更好地应对和保护自己。这次演练活动的圆满完成，达到了预期目的。希望通过这次演练，能进一步提高学校师生的防震安全意识，增强应对突发事件的能力。

地震逃生疏散演练活动总结8

散演练，现将本次演练的得与失总结如下：

在上级的领导下，本校组织全校学生课外活动时间进行了应急疏散演练。

一、演练前认真编制演练方案，对活动的组织领导进行了明确具体的分工。成立了指挥组、安全保卫组、通讯联络组、卫生救护组，旨在保证演练活动的顺利进行。方案中明确了各个班的疏散路线、集中地点，以及演练中的注意事项，为演练的有序进行提供了组织保证。

二、演练中存在的问题，少数班的同学动作迟缓，没有实战意识，以至在撤离过程中有少数同学嘻嘻哈哈，不严肃，使演练失去了应有的意义。

今后，我们将经常不断地对学生进行各方面的安全教育，增强学生安全意识，提高学生自救能力，争取在大的自然灾害来临时不出伤亡事故。同时，我们会继续加强演练的实战性，通过定期的模拟演练，让学生真正掌握应对突发事件的技能和知识。此外，我们还会加强对学生的纪律教育，鼓励他们在演练中保持严肃和专注的态度，以确保演练的真实性和有效性。

另外，我们还会加强与家长的沟通，让他们了解演练的重要性，并鼓励他们在家庭中与孩子一起进行应急疏散的训练。通过家庭和学校的共同努力，我们相信可以提高学生在突发事件中的应对能力，确保他们的安全。