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小学德育2024年工作计划12篇
大小:489.17KB 12页 发布时间: 2024-03-18 17:55:06 13.5k 11.59k
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4、我们将组织开展中小学心理健康教育。xx老师和xx老师将组织中小学心理健康教育培训,普及心理学知识给教师和学生。

5、我们将继续开展每年一度的春季运动会,将竞技性和趣味性相结合,个人项目和团体项目相互结合。我们还将培训体育老师,推进足球进校园工作,并组织各类体育赛事。

三、具体安排

(1)三月上旬,做好本年度德育体育工作的总结,并布置明年的德育体育工作。同时选派老师参加文教局举办的足球培训。

(2)三月下旬,开展“养成教育强化月活动”,同时做好大课间操和体育工作的迎检工作。

(3)四月上旬,通过板报、升国旗、班会等活动,组织学校开展以“传承中华文化,共筑精神家园”为主题的读书教育活动。在全乡范围内选拔优秀征文和书法比赛作品。

(4)四月下旬,在付佐完小全乡范围内举办乒乓球比赛,选拔优秀队员。同时开展以学校为单位的竞技性和趣味性相结合的运动会。

(6)五月份,结合本乡实际情况,组织首批取得心理咨询师资格的xx和xx老师,为本乡教师进行心理辅导的专题讲座。在付佐完小举办“传承中华文化,共筑精神家园”为主题的小学生读书活动,并检查交流德育课程化的开展情况。

(6)六月至七月,结合“养成教育强化月活动”,征集德育工作创新案例。

(7)九月份,举办第三届全乡小学生跳绳比赛。

(8)十月份,组织全乡教师开展每年一度的教师班主任素质大赛。

(9)十一月份,组织全乡范围内的大课间操和体育工作的观摩交流活动。

(10)十二月份,做好《国家学生体质健康标准》数据测试工作,完成全县中小学生体质健康测试及数据上报工作,同时做好全年的德育体育工作总结。

小学德育2024年工作计划7

一、指导思想

我校德育工作将以弘扬民族精神教育、严抓学生行为养成教育为重点,以养成教育为主线,以多种形式为手段,以全员参与为保障,对学生进行培养教育,使之学会做人,学会学习,为成高素质的人才打下坚实基础,切实加强行为习惯养成教育、安全教育等,营造良好育人氛围,努力构建学校和谐文明的校风。

二、工作目标

1、弘扬中华传统文化,诵读中国经典文学。

2、学会作为一名学生、一位少先队员的基本礼仪。

3、校园阅读文化氛围的营造。

三、工作内容

1、师资队伍的建设。

四位一年级教师加入到我校德育工作当中来,一同负责我校德育方面的各项工作。组织教师学习新的《义务教育法》《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。教师要爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学生,杜绝体罚和变相体罚现象,构建平等、民主的师生关系。

2、重视德育课程建设

开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育。

3、做好养成教育。

以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《__小学一日常规》为依据,结合学生年龄特点,坚持从细微之处入手,加强观察、监督、引导,发现问题,及时解决。要坚持从小处着眼,从小事抓起,培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯,继续以开展“文明班级”活动为抓手。

4、开展德育活动。

学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动,提高学生的思想道德水平和文明素质。以班会课为平台,充分利用每周的班会课时间,开展丰富多彩的主题班会课教育活动,教育学生学会做人、学会合作、学会生活。利用纪念日、节假日时间开展实践感恩活动,通过学生的社区公益活动等,深化教育效果。同时组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动,激发学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展。

5、加强家校联系。

构建学校、社会、家庭三结合的教育模式,加强学校与家庭、社会联系,提高德育工作的实效性。发挥一学期两场家长会的作用,教师与家长就孩子的各个方面进行总结,从而更好地为教育孩子做准备。利用新兴的信息交流工具,如微信、QQ等多样的媒体形式,与家长进行互动交流。

小学德育2024年工作计划8

一、指导思想和总体思路

我校以“创建和谐文明校园”为主题,坚持低起点切入,小目标实施,分层次推进,多渠道展开的工作思路。我们将以课堂教育为主渠道,以丰富多彩的课内外活动为载体,积极开发并利用好社区资源。通过精简活动的数量,细化德育工作实施计划,制定合理、高效的活动,扎实做好各项德育工作,高质量完成各项德育目标。

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动,培养学生做真人的能力。

三、工作重点

1、加强德育队伍建设。对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,德育处将抽查各班班会情况。

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