1. 培养学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中展示自我的愿望和热情，体验体育活动的乐趣。

2. 通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强学生的自信心，为终身体育打下坚实的基础，并培养学生的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯。

3. 提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。

4. 发扬体育精神，培养积极进取、乐观开朗的生活态度。

三、教学重点及难点

1. 重点内容包括田径的投掷与跳远以及民族传统体育的武术。

2. 难点在于耐久跑的呼吸控制，跨越式跳高的助跑与起跳，以及过杆技巧。

四、课时安排

每课3课时，共计32课时。

五、教学措施

1. 不仅要研究和强调教师的教法，还要重视学生的学法，加强对学生学法的指导。教学过程应该是师生交往、共同发展的互动过程。如果我们将体育学习仅仅理解为教师的讲解与示范，学生只是简单地模仿教师的动作，就会强调教师的教法研究，忽视学生学法的探索。这样做只关注了教师如何教，而不关注学生如何学，必然不利于调动学生的积极性，也不利于提高教学质量。因此，我们要重视学生学法的研究与探索，不仅要研究教法与学法，还要研究教法与学法的变化；不仅要研究学生的“学会”，还要研究学生的“会学”。

2. 在教学中，多运用游戏作为方法和手段，为学生参与体育活动提供丰富的内容，培养和激发学习的兴趣和积极性。例如，可以运用主题式教学法、情景式教学法等，充分发挥游戏和游戏法的功能和作用，激发学生的学习和练习的兴趣，以达到预期的教学目标效果。

3. 随着学生身体和年龄的增长，可以多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强，我们可以采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。在分组时，可以根据学生的性别或身体素质进行男女分组，以增强学生的自信心，并让他们在运动中享受到锻炼的乐趣。

五年级新学期工作计划范文5

一、教学内容：

1、本册教材共七个单元，教学内容包括分数乘法、长方体(一)、分数除法、长方体(二)、分数混合运算、百分数、统计和总复习等。

二、教学目标：

1.通过具体情境，使学生理解分数乘法的意义，掌握计算方法，并能正确熟练地进行计算。

2.使学生掌握长方体和正方体的特征，认识它们展开图的形状，理解并掌握长方体和正方体的表面积含义，并能正确计算。

3.使学生理解倒数的意义，掌握分数除法的计算方法，并能熟练地进行计算。

4.使学生认识物体体积的概念，认识常用体积和容积单位(立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升)，能够掌握这些单位间的进率和换算，并掌握长方体和正方体体积的计算方法。

5.使学生掌握分数乘法和除法的数量关系，并能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。

6.使学生理解百分数的意义，能正确熟练地进行小数、分数、百分数的互化，并能正确解答百分数应用题。

7.使学生认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点，了解中位数和众数的意义，并能针对具体问题选择使用合适的图表。

8.通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。

三、教学重点:

1.理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方法。

2.理解除数是分数的除法的意义，掌握分数除法的计算方法。

3.重点培养分析问题和解决问题的能力。

4.认识百分数的意义，探索并掌握百分数与分数、小数的互化方法。

5.了解长方体的几何结构，掌握长方体表面积的计算方法。

6.认识扇形统计图、条形统计图、折线统计图的特点。

四、教学难点：

1.整数与分数乘法的两种意义之间的联系。

2.理解分数除以整数的意义，通过具体情境和操作来理解分数除法。

3.理解除数是分数的除法的意义，感受1立方米、1立方厘米、1升、1毫升的实际意义，并能形象地描述这些体积单位的大小。

五、教学内容与课时安排：

教学内容 总课时数 周次 日期

一、分数乘法 8 2 3.8

二、长方体(一) 7 4 3.18