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2024本年度校本培训个人计划1

校本培训是当前新课程师资培训的一种形式，也是我市新课程师资培训的重要组织方式，更是学校参加新课程师资培训的有力有效方式。因此，加强校本培训，进一步提高培训的质量和效益，对于确保课程改革的顺利进行具有重要的意义。为了确保我在新课程校本培训中取得实际效果，特制定了以下计划。

一、指导思想

本计划的指导思想是以面向世界、面向未来、面向现代化为方针，以基础教育新课程改革为动力，以加强教师职业道德和新课程理念建设为核心，以提高教师新课程改革的实践与创新能力为重点，以网络教育为依托的总体策略，整合科研、教研、德育、继续教育、信息技术等各方面资源，优质、高效地利用这些资源，不断提升自己实施素质教育的能力和专业水平，适应新课程改革的需要，为学生的成长提供优良的保障。

二、培训目标

1、培养终身学习意识，树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，促进专业发展，提高新课程的实践能力和创新能力。

2、进一步探索，努力成为学习化的优秀教师。

3、努力使自己成为符合课程改革需要的高素质的师德高尚、素质优良、业务精湛、富有活力和创新精神的新型教师；树立新的具有全新理念和鲜明时代特色的学科带头人；培养、发掘、推荐一批在新课程改革实验中涌现出的骨干教师。

三、培训内容

1、以《〈基础教育新课程改革纲要〉及解读》、《〈学科课程标准〉及解读》、学科新教材等为主要培训教材。

2、根据我校具体情况，我又加了《新课程改革中教师行为的变化》培训专有教材。

3、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行研训结合培训。

4、师德教育培训。

四、培训课时

我校基础教育新课程改革师资培训采取学分制管理办法。

五、时间安排

1、《〈基础教育新课程改革纲要〉及解读》、《〈学科课程标准〉及解读》、学科新教材等和自选《新课程改革中教师行为的变化》贯穿本学期始终。

2、研训结合培训。

3、其他内容根据情况随时安排。

六、培训形式

我校基础教育新课程改革师资培训力争使培训过程贯穿在教师自培、自学、自练与培训机构的集中训练有机地结合。

我准备通过专题培训、专题总结的形式，以教师自修反思交流为主要模式。也就是在学校统一计划和组织下，在自我进修、自我学习的基础上，结合自己的教育教学过程，对自己的教育观念和教育教学行为进行自我反思、专题交流，通过自我学习、反思和交流，促进教育观念的转变和教育教学能力的提高。

我还要根据上级精神，充分运用新验式、案例分析式、参与分享式、教学诊断式、合作交流式、论坛式、研究性学习式等方式，调动学习的积极性，使自己在教学实践中领悟。

2024本年度校本培训个人计划2

校本培训是一种促进教师专业成长和学校自主发展的重要方式和有效策略，已经在我们的校园中蔓延开来，融入我们的生活。本学年，根据我的情况，我制定了个人的校本培训计划。

一、个人培训目标与要求：

1、在教学中不断进行研究和尝试，努力探索适合学生特点、能提高学生计算机操作水平的教学方法，并提升学生的设计和创新能力，提高学生的积极性和参与度，以确保教学质量。

2、积极开展学科水平研究工作，充分发挥自己的作用，提升自己的专业水平、业务素质和教学研究水平。将新的技术应用于信息技术课程中，拓宽学生的视野。

3、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目标，以改革课堂教学为突破口。将重点放在解决教学改革和实验中遇到的实际问题上；将视角放在理论与实践的结合上；将重点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。

二、个人培训的具体措施：

1、重视日常教学常规的扎实与提升。认真完成教学任务，做好每次听课后的记录。学会思考教育问题，积极将先进的教育理念转化为自己教学的行动，通过反思提升教学研究水平。每节公开课后，将自己在教学实践中发现的问题和有价值的经验记录下来，享受成功，弥补不足，在总结经验中完善自己。

2、坚持写好教育教学随笔。平时多阅读优秀的教育名著，学习先进的教育理念，以他们的例子来激励自己，多观察、多总结，从学生的实际情况中总结进步，积极撰写教育论文，努力成为一位知识型教师。

3、建立现代学生观，学会以发展的眼光看待每个学生。相信学生有巨大的潜能，并努力去探索和发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

4、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络的优势，积极参与在线研讨。

总之，我将不断学习，不断更新，丰富自己的文化底蕴，充实自己的知识储备，增强自己的理论素养，提高教育教学能力，结合教学实际，全面推进个人的校本培训。

2024本年度校本培训个人计划3

为了不断提高自己的教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，并在各个方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划。

首先，我要遵照县教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂，革新教学方式，以提高课堂教学的有效性为重点。同时，我要坚持科学育人，在数学教学研修工作中扎实有序地推进，为促进学生的全面发展和提高个人素养，努力服务于教研教学工作。

我的教研目标有两个方面。首先，我要积极实践课程改革的新理念和新思路，围绕“有效性高效课堂教学”展开研究活动，以提高课堂教学效率为目标。其次，我要积极探索，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。