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防诈骗安全教育主题班会活动总结精选14篇
大小:477.84KB 6页 发布时间: 2024-02-23 15:56:34 8.97k 7.76k
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随着防诈骗安全教育工作的开展,我们是时候做一个防诈骗教育总结了,根据大家的需求,小编精心为大家整理了“防诈骗安全教育主题班会活动总结精选14篇”范文,可供大家参考与借鉴,希望能帮助到大家。

防诈骗安全教育主题班会活动总结精选1

为了让各班同学提高警惕,栖霞小学各班举行了以“全民反诈,从我做起”为主题的班会活动。

在班会中,班主任通过具体的案例向同学们介绍了网络诈骗、恐吓威胁诈骗、冒充亲朋好友诈骗、路上奇遇诈骗等等。

面对层出不穷、突如其来的诈骗手段,我们小学生又应该如何应对呢?针对这个问题,班主任们给孩子们总结了受害者受骗的心理特点,希望孩子们面对陌生人、陌生来电一定要保持清醒、切勿贪婪。

防诈骗安全教育主题班会活动总结精选2

一、肯定和表扬

1、主题鲜明、贴近实际。

参赛的班会课主题明确,十分贴近班级实际、贴近学年段实际。本次班会课比赛选题集中在四个方面:

感恩教育有3个:9班《学会感恩》;10班《感恩的心》;14班《请表达你的爱》。

励志教育有7个:11班《成事者,志必诚》;12班《坚持》;13班《为梦想而奋斗》;16班《我的未来不是梦》;17班《放飞梦想,励志拼搏》;2班《坚持我的梦想》;19班《迎接高三》。

行为习惯与文明教育有2个:15班《诚信赢天下》;18班《自觉遵守纪律,做学习的主人》。

2、环节顺畅,形式多样。

各班会课环节顺畅,过渡衔接自然。班会形式既凸显了主题,又适当地结合本班情况进行了创新。形式多样,有图片视频展示、情景表演、小品表演、辩论会、手语表演、合唱、朗诵、集体宣誓等。

3、教师有激情、掌控场面自如。

参赛教师语言规范、普通话好、教态自然,课堂掌控好。如李容老师善于用语言调动学生;杜祖平老师声情并茂;陈孝琼老师善于因势利导,层层推进。

4、课堂秩序好,时间掌控准。

班会课现场纪律良好,该讨论时活跃,该聆听时安静。多数班会课能做到按时开始、按计划结束。

5、班会氛围好,学生积极性高。

班会课现场气氛好,普遍能调动学生注意力,营造所需氛围。学生讨论、分享积极性高。如12班、16班、18班。

6、感染力强,有教育意义。

各班主任在活动中充分展现自我才能,利用语言、动作、视频来教育学生。如14班的《请表达你的爱》感染力强,说到动情处,让现场参加班会同学、旁听的老师眼睛都湿润了。16班的《我的未来不是梦》能调动学生追求梦的信心和力量。17班《放飞梦想,励志拼搏》联系世界,结合美国总统的演讲来教育学生,具有国际视野。

7、善于选用素材。

各班会课能结合主题,寻找所需的图片、视频、文字素材,及时地使用多媒体呈现,如13班的励志视频;2班的情景剧表演;17班的奥巴马演讲视频;9班、16班的小品等,都给学生带来视觉听觉刺激的同时,也体现了班会课的时代性、实效性、国际性。

二、存在问题

1、课前准备不足。

有的班会课课前没有充分的准备,班主任的点评较多,语言不精炼,较啰嗦;有的班会课在时间上没有掌控好,如9班、10班都在30分钟以内完成,12班、16班都超时10分钟完成。

2、班会主题太大,泛泛而谈,缺乏重点。

有的班会所选主题太大,如9班、10班,都从感恩父母、老师、身边的人来谈,重点不突出,内容和形式单调。

3、选用和使用素材的能力不强。

有的班级想到一个游戏就随意加进去,看到一个素材好也随意加进去,没有考虑是否与班会主题吻合(12班);有的素材有争议、太残酷(19班);有的对于所选素材仅仅只是播放或表演,一带而过,没有进行点评,意义不大(17班);有的班会选用素材内容太多,缺乏取舍(14班、17班)。

4、主持人用词随意,仪态不得体。

个别主持人用词随意,仪态不得体,衣着不规范;控场能力弱,对同学发言未能有效反馈(15班)。

5、学生课堂发言演讲性太强或过于随意。

有的学生把发言作为一种演讲,文学成分较浓,不真实;有的学生上台表演不严肃,出现自己在表演中笑(16班)、忘记动作、台词(10班)的现象;有地学生的发言和主题不吻合(2班)。

6、不注重课堂生成,课堂沉闷,缺乏激励。

有的班会课让人感觉是在走环节,赶时间,学生发言寥寥无几,课堂气氛沉闷。有的课堂只是师生简单的一问一答,没有有效调动学生和激励学生,没有很好地体现师生互动,生生互动,将班会课开成班主任的班级教育课(11班)。

7、学生参与面不够广,讨论流于形式。

有的班会课主要是班主任在讲,学生在看,缺乏交流环节(17班);部分班级开展了学生讨论,但大多流于形式,时间短、效果差,班主任或主持人也没有深入到讨论中(9班、10班、11班)。

8、背景声音较大,影响效果。

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