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班主任的工作计划大全9篇
大小:477.75KB 5页 发布时间: 2024-03-01 17:41:26 19.87k 18.88k
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七、活动注意事项:

(一)安全教育

1、排队行走安全:一切行动听从老师的指挥,紧跟队伍,不掉队,不拥挤。

2、游玩安全:

1)不去湖边玩耍,不攀爬,不做危险游戏;

2)在老师规定范围内活动,不得随意离开,有事离队要向老师告知并结伴而行;

3)不吃陌生人给的东西,不跟陌生人离开。

3、回家安全:在教室等待家长来接,不得途中回家。

(二)文明礼貌教育

1、在来回路途中要注意交通文明,不乱穿马路,走人行道和斑马线。

2、在游玩过程中要注意卫生文明:不乱丢废弃物,扔在自己带的塑料袋里,离开休息地,要搞好卫生。

3、在游玩过程中要注意语言文明:不讲脏话,不大声喧哗;如有游客询问要热情地回答。

4、在游玩过程中要注意行为文明:不追跑打闹、不损坏公共财物,在参观过程中做到安静、有序。

5、爱护花草树木,不攀枝折花。

以上是关于保护树木,保护环境主题活动的相关内容。通过秋游活动,我们希望让幼儿们有机会亲近大自然,观察自然界的变化,感受秋天的美丽。同时,我们也希望通过活动激发幼儿们对家乡和自然环境的热爱之情,增强环境保护意识。活动将在柳侯公园举行,全体学前(2)班的学生都将参与其中。

具体的活动内容包括游览公园,观察花草树木的自然变化,并体验树木给我们环境带来的好处,以此激发对树木的保护情感。同时,还将进行一些游戏活动,如冰棒、冰棒融和网鱼等。为了保证活动的安全,我们也要注意一些事项。包括排队行走时要听从老师的指挥,不掉队,不拥挤;在游玩过程中要注意安全,不去湖边玩耍,不攀爬,不做危险游戏;同时也要注意交通文明,在来回路途中不乱穿马路,走人行道和斑马线。此外,我们还要注意文明礼貌的教育,不乱丢废弃物,保持卫生,不讲脏话,不大声喧哗。在游玩过程中要有良好的行为表现,不追跑打闹,不损坏公共财物,做到安静有序。最后,我们也要教育孩子们爱护花草树木,不攀枝折花。

通过这次活动,我们希望能够让孩子们更加了解和关心环境保护的重要性,培养他们团结、合作、互助的精神,共同为保护树木和环境做出贡献。让我们一起共同努力,保护树木,保护环境!

班主任的工作计划大全3

新学期开始了,我将继续担任班级的班主任。经过两年的磨合,我的学生们已经是初三学生了。和两年前相比,他们不仅在身高上有了很大的变化,而且体重也增加了许多。青春期的学生们充满了躁动,他们的未来发展将取决于教师的指导。作为初三班主任,我一定会尽力帮助他们走上正确的道路,相信自己能够做好这份工作!

首先,我们要全面贯彻的教育方针,深刻领会并把握住《中学生德育大纲》的指导思想。我们要注重工作的科学性、思想性和层次性,努力提高班级教育工作的质量。通过各项活动的开展,我们要落实好教学计划,并加强学校、班级和家长之间的沟通与合作。

工作重点有以下几个方面:首先,作为新组班的班主任,我要加强班集体教育和班风形成教育,不断更新教育观念,紧跟时代的要求。我们要以学生为主体,调动他们的积极性、主动性,激发他们的创造性和创新性。其次,我们要与教务处的计划同步进行德育工作,并重视德育工作的内化过程。我们要帮助学生过渡好青少年身心成长的阶段,树立自信心。此外,我们还要针对初二将出现的两极分化现象,做好与后进生的沟通工作。我们要运用“四气”练内功,增强班级的凝聚力,努力打造一个优秀的班集体。另外,我们还要进行爱国主义教育、安全教育和养成教育。我们要让学生们都参与班级的管理,并开展多次主题班会和丰富多彩的课余活动,培养学生多方面的才能。同时,我们还要开展“走出去,献爱心,参与实践”等活动,提高学生的素质教育。最后,我们要架起一座沟通的桥梁,加强学校、学生和家庭之间的联系与合作。

为了实施以上工作重点,我们需要采取以下措施:首先,作为班主任,我必须更新教育观念,树立新的教育观,强化意识,不断提高自身的素质。我要坚定正确的政治方向,热爱班主任工作,热爱学生,以身作则,做学生的榜样。其次,我要不断提高自己的学识素质,包括扎实的专业知识和宽阔的其他学科修养,还要了解现代教育科学理论。同时,我也要具备较强的组织能力、开拓创新的科研意识和良好的人际交往能力。此外,我还要保持健康的心理素质,以应对各种挑战。

在做好学生心理健康教育工作方面,我们可以通过“班主任信箱”了解学生的情况,与学生进行谈心,做他们的知心朋友。我们还可以开设专题知识讲座,加强心理引导,并召开主题班会,帮助学生加深自我认识。同时,我们要做好与后进生的沟通工作,并与家长保持联系,争取他们的支持和配合,共同教育学生。

除此之外,我们还要帮助孩子增强自信心。我们可以要求学生每月给父母写一封自我总结的信,包括所取得的进步和成绩。我们要禁止学生说消极的话语,鼓励他们参与各种活动,让他们领略成功的喜悦,并将这份喜悦的心情带到学习和生活中去。我们还可以制定一些学生可以努力达到的目标,来增强他们的自信心。此外,我们要尊重学生的人格,及时发现他们的闪光点。同时,我们还要对学生进行前途理想教育,激发他们学习的信心,结合实际事例和当前社会发展形势。

在处理学习困难生的心理沟通方面,我们要宽容、真诚地与他们交流,并对他们抱有期望。我们要适当要求他们,并给予他们支持和帮助。

最后,我们要让学生自己管理班级。我们可以利用四包制度,即班级干部包人,组长包组,同桌包学习,个人包卫生。这样可以培养学生的责任感和集体意识。

通过多年的教学经验,我相信我能够将学生们带到正确的轨道上。虽然面对学生们独立思考的个性,班级管理可能会面临一些困难,但我坚信我能够克服。我一定会尽力教育好我的学生,让他们在正确的轨道上前进,成为国家栋梁之才,为国家的建设做出最大的贡献!

班主任的工作计划大全4

本学期我担任初一的班主任,对于新时期的班主任来说,在学校中的作用至关重要。作为班主任,我们不仅要承担教育教学的重任,还要充当学校、家庭和社会之间的桥梁,是联系各科教师的纽带,也是维系班级团结和学校工作正常开展的关键。在新时期的班级管理中,我们作为班主任需要拥有新的思想、新的认识和新的做法,以展现新的气象、新的风尚和新的成效。对于初中生来说,他们刚刚跨入初中大门,面对新增的学科、陌生的老师和与小学迥然不同的初中生活,他们往往会感到既新鲜又紧张。他们的内心就像一张白纸,期待着画上最新、最美的图画。另外,我们学校的学生来自城乡结合的各个方面,他们在各个方面的差异性给班主任的工作带来了一定的难度。因此,做好初一班主任的工作至关重要,如果能够把握好这一环节,对于后续的工作开展将起到事半功倍的效果。

为了更好地开展班主任工作,我制订了本学期的工作计划。首先,我明确了管理思想,用六个字概括:严、情、理、尊、法、力。我们对学生的管理无论是品行还是学习都必须从严要求,但这种严格要求必须有道理,让学生口服、心服;我们要用真挚的感情去感化每一个学生,让他们感受到我们对他们的关爱;我们要尊重学生,无论他们是哪一类学生;我们要建立起一套法律与制度,对学生进行管理;我们必须有相应的惩罚措施,但要合理、明确地惩罚学生。在实际工作中,我将以这六个字为基础,为工作提供依据。

其次,我要抓好细微之处,落实常规管理。一个好的班集体必定是协调的、团结一致的、行为有规范的。为了达到这个目标,我们需要制定一些规章制度,并且要求学生遵守。例如,在早自习时要求学生按时到教室,不得迟到;上课前要准备好学习用品;课间要注意文明、安全、有度;保持教室整洁卫生等等。这些规章制度的落实需要我们付出一定的努力,包括发动学生、调动学生的积极性,引入竞争机制、奖励机制和分工明确等。我们还要进行检查、记录、追踪和反馈,实行值日班长制度,让学生在管理中形成自主能力。

另外,我要抓住目标,明确班级发展目标。我们要培养学生良好的道德习惯和个性品质,让他们学会独立思考和合作学习,发挥主动性、积极性和创造性。我们要以德育为首位,建立良好的班级文化,让学生形成良好的行为习惯和班风。

同时,我要加强与学生和家长的沟通。与学生的沟通可以通过口头语言和书面语言进行。我会经常捕捉学生的细节,给予他们纸条的形式的鼓励和反馈。与家长的沟通是我过去的一个弱项,但我意识到这对于学生的教育至关重要。我打算通过家访、打电话和书信等方式与家长进行沟通,让彼此了解各自的想法和困难,并提供相应的建议和要求。

此外,我还要做好学生的成长记录袋工作。成长记录袋是收集和记录学生自己、教师、家长或同伴对学生评价的资料和证据。这些资料包括学生的个人资料、阶段性评价、行为笔记、最佳作品、参加活动的记录等。通过成长记录袋的建立,我们可以更好地了解学生的发展和成长历程,为他们提供更好的指导和帮助。

最后,我要加强自身修养,提升自己的教育水平和专业素养。我将加强学习,向学生学习、向老师学习和向书本学习;多进行反思,不断改进自己的教育方法和管理方式;以身作则,做学生的榜样;同时,我也要加强与其他班主任的交流,学习他们的管理经验和先进做法。

总之,我制订了本学期的工作计划,旨在提高班主任工作的质量和效果。通过加强管理、明确目标、加强沟通、做好学生的成长记录袋工作和加强自身修养,我相信我能够成为一名幸福的班主任,为学生的成长和发展做出积极的贡献。

班主任的工作计划大全5

德育工作的重点是以“传统美德教育为主线”,以“行为养成教育为基础”,以“科学的方法和生动的教育活动”吸引学生。以“安全教育”、“公德教育”、“诚信教育”为突破口,务实创新,富有特色地完成本学期的班主任工作。为了得到更好的工作效果,本人计划如下:

一、指导思想

本学期在学校领导的正确领导下,坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则,为全班师生营造一个良好的教学环境。坚持德育工作的主导地位,以努力提高自身的工作能力为工作中心,以严抓学生日常行为规范的养成为工作重点,加强精神文明建设,为形成良好的学风、班风、校风打下坚实的基础;为培养学生爱家、爱校、爱乡、爱国,做一个新时代的好学生、好孩子、好公民而努力工作。

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