下面小编为大家整理了一些有关于提升个人学习能力计划书的模版范文，欢迎各位阅读和下载。

提升个人学习能力计划书1

书籍虽然不是食物，但却能让人感到充实；书籍虽然不是衣服，但却能装扮自己。教师这个特殊的职业注定了教师必须将阅读视为生活中的重要事务，并且要坚持不懈地读好书。通过阅读，我们的精神世界得到充实，素质修养得到提高，道德情操得到陶冶。作为一名人民教师，我们应该树立终身学习的理念，同时也要营造浓厚的书香校园文化氛围，培养传统文化的理解力，用现代文化来滋养自己，让我们的文化之树常青。

因此，我决定利用寒假的假期，给自己制定一个良好的学习计划：

一、读书目标：

1、深入学习传统文化，传播传统文化的同时提高职业道德修养。

了解中国五千年传统文化的深刻内涵，丰富历史文化底蕴，提高自身修养，为弘扬和传播民族文化精神做好必要的知识储备。

2、通过学习，丰富个人文化修养，加强自身修养，同时提高教育教学能力和教育创新能力。

3、通过学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，树立良好的教师形象。通过阅读，使自己的业务精良，进一步提升教师理念，开阔教师视野，积累教学经验，形成独特的教学风格。

4、在学习中反思自己的教育教学理念，不断修正和提高自己的教育教学行为和能力。

二、阅读内容：

1、《论语》、《春秋》、《三字经》。

2、《给教师的一百条新建议》（郑杰著，华东师范大学出版社）。

《做最好的老师》（李镇西著，漓江出版社）。

《陶行知经典名篇（教师版）》（方明主编，教育科学出版社）。

3、《中华礼仪全书》。

《孙云晓教育作品集》。

肖川教授的《职业幸福》、《教育的理想与信念》、《教育的智慧与真情》、《生命化教育丛书》、《造就自主发展的人》、《创造积极的学校文化》、《守护孩子的生命》、《好教育，好人生》、《成为有思想的教师》。

三、主要措施：

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读推荐的书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保半小时的读书时间。

2、学而不用，则不如不学。认真学习教育理论的同时，认真进行教学反思，真正做到读有所悟，悟有所用，用有所得。

3、充分利用网络进行网上阅读，利用校园网站和个人博客，努力向名师和优秀教师学习，学习他们的经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地实现目标。

4、对于每个专题的读书学习，一定要记好学习笔记，并结合教育教学实际和教师职业道德教育，每个月撰写一篇心得体会或论文，发表在个人博客中，供同行们交流。

厚学以载学，阅读能够改变教师的精神、气质和品性；阅读能够使教师不断增长智慧；阅读能够改变教师的人生，并促使教师不断思考。

提升个人学习能力计划书2

为了提高自己在管理领域的专业技能，培养创新经营和现代管理意识，以便在工作中能够更好地更新观念、理清思路，我从20__年x月开始参加了上海城市管理职业技术学院的工程项目管理学习。在这三年的时间里，我陆续学习了质量控制、进度控制、施工技术管理、工程监理等课程，掌握了工程项目监理的核心知识，使我在工作和管理方面跃上了一个新的台阶。

尽管在这三年里，我面临着课程繁多、时间紧迫的挑战，与同学面对面交流和研讨的机会也不多，但我尽可能地利用现代信息工具，如网络和电话，与同学们进行研讨和交流，并及时向相关的教师专家请教。通过学习和交流，我拓宽了知识面，提高了认识。这种提高主要体现在两个方面：一方面是对自己的认识，我意识到自身的不足，需要不断提升自己的专业知识、管理知识和职业素养；另一方面是对工程项目管理的认识，以前我只是停留在本职工作和本部门管理的层面上。通过学习，我对管理的认识提升了一个层次，因此学习对于个人和单位都至关重要，而且是非常必要的。企业和个人必须在不断学习的过程中重塑自己，提升自己，更新观念，不断创新，以增强竞争能力。

作为一名企业管理人员，通过专业学习，我可以说进一步提高了自己的管理能力。通过学习，我深刻地认识到，要使企业能够持续稳定地发展，就必须提高自己在工程项目控制管理方面的核心竞争能力。

通过学习，我也意识到了自身的许多不足，主要表现在以下几个方面：一是由于工作繁忙，我经常旷课；二是与老师和同学的交流较少；三是学到的理论知识与工作实践脱节，未能有效结合。然而，我对于在上海城市管理职业技术学院的三年多学习感到非常满意。在这里，我不仅学到了许多理论知识，还认识了很多优秀的老师和同学，同时也认识到了自身的不足之处。我一定会在今后的工作和学习中不断克服和改进自己。

提升个人学习能力计划书3

作为一名在中国学习了多年英语的学生，我对学习英语有很多感想。我将从两个方面来谈谈我的经历和经验。

我记得最早接触英语这门课是从小学三年级开始的。当时我们的小学刚刚开始普及英语教学。和大多数孩子一样，我对英语一窍不通。我只记得小学课本上有很多图片，老师布置的作业是画出图片并写上英文单词，像床(bed)、伞(umbrella)、鞋(shoots)、铅笔(pencil)等基础单词。当时的我对这些不感兴趣，但我喜欢老师放录音带的时候，不知道为什么我就是喜欢读，喜欢模仿磁带里的发音。可以说，小学的我除了读，其他什么都不会。

进入初中后，英语成为三大主课之一。而且恰好我的班主任也是英语老师。不知不觉中，英语变得重要起来。虽然还是从abc教起，但我的英语成绩一开始平平。为了改变这种情况，我从初一下学期开始努力，每天去向老师请教。课堂上，我也积极主动地发言，为此还得到了老师的表扬。从那时开始，我觉得我找到了英语的“门”，感到豁然开朗了。这也是我学习英语过程中的一个重要转折点。随之而来的是，我的成绩一天天提高。在成绩的刺激下，渐渐地，我也喜欢上了这门课。当然，付出总是有回报的，我收获了接近满分的中考英语成绩。

对英语的喜爱一直延续到了高中。我对高中的第一堂英语课记忆深刻。英语老师讲完课文后，要求我们复述课文的大概内容。然后是一片沉默。当时觉得自己英语成绩还不错的我积极地举手，向老师讲述了这个故事。我们用英语交谈，好像全班只有我们两个人在说话。随后，老师和全班同学为我鼓掌。因此，我顺理成章地成为了英语课的代表。在接下来的一段时间里，我逐渐把英语当成了一门驾轻就熟的科目，不再那么认真地学习，有些浮躁。但很快我就得到了教训，一直引以为傲的英语成绩开始下滑。这让我认识到，脚踏实地地学习是多么重要。从那以后，我重新恢复了以前学英语时激情与努力并存的学习状态。

进入大学后，虽然英语是必修课，但课堂上老师讲的内容毕竟有限，主要还是要靠自己。实际上，不仅是英语，其他学科也是如此。而且，也有了硬性要求，如果没有通过四级考试，就没有学位证。所以，我不能放松对英语的学习。

提升个人学习能力计划书4

光阴如箭，转眼间已经过去了四个月的政院学习之旅。这四个月来，我系统地学习了《政工写作学》这门课程，通过学习，拓宽了自己的写作思路，提高了政工写作技能。在短短的时间内，我成功地将我的写作水平提升到了“普及型”标准。同时，我也发现了自己在写作方面的一些不足之处。以下是我对这段时间学习《政工写作学》的情况进行总结。

一、主要收获

1、掌握了政工写作的基本理论。在我来政院学习之前，虽然在政工岗位上工作了一段时间，但对于政工写作方面的一些基本理论知识，我了解甚少，只知道一些模糊的概念。在培训过程中，我系统地学习和研究了政工写作的特点、分类和必须坚持的原则，以及如何获取材料、如何剪裁材料、如何提炼观点、如何使观点和材料最佳组合等基础知识。通过教员的讲解，我成功地掌握了政工写作的基本理论。

2、熟悉了政工常用文体的基本格式和写作方法。作为一个来自直属单位的学员，我接触到了很多连队中常用的文书，但是在实际写作方面经验较少，对于一些常用文体的写作方法只是略知一二。在来校学习《政工写作学》期间，我充分利用课前预习、课堂认真听讲和课后写作练习的时间，同时虚心向写作水平较高的同学请教，自己给自己加压力，每学习一种文体就练习一种文体。在这四个多月的时间里，我共练习写了各类政工文章21篇，使自己在短时间内掌握了政工计划、总结、讲话稿、常用公文的写作模式、方法和技巧，达到了教员所要求的“普及型”水平。