下面小编整理了2024初中数学教研组工作计划内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

2024初中数学教研组工作计划1

初三第二学期对学生来说是他们人生中的第一次重要考试，即中考。对于数学这门110分的学科，如何在短时间内提高复习的效率和质量是孩子们最关心的问题。下面是我具体的工作计划：

一、扎实打好基础。

1、重视课本，系统复习。初中数学的基础包括基础知识和基本技能两方面。尽管中考的重点仍然是基础知识，但一些基础题目是课本上的题目或是改编自课本的题目。后面的大题是教材题目的延伸、变形或组合。因此，在复习时，应以课本为主。特别是要注意课后的阅读和思考，因为一些中考题目就是基于课本上的内容延伸出来的。所以，在做题时，要注意总结和归纳方法，做到举一反三。

2、充实基础，学会思考。中考中的基础分占据了很大比例，所以在应用基础知识时要做到熟练、正确、迅速。上课时要边听边思考，敢于提出质疑。

3、重视基础知识的理解和方法的学习。

基础知识包括初中涉及的概念、公式、公理、定理等。要掌握知识之间的联系，理清知识结构，形成整体知识，并能综合运用。例如，中考涉及的动点问题既是方程、不等式与函数的结合，同时也涉及到几何中的相似三角形、比例推导等。还要重视数学方法的考察，例如配方法、判别式等。

二、综合运用知识，提高各种能力。

初中数学的基本能力包括运算能力、思维能力、空间想象能力，以及与生产、生活相关学科相联系的能力等。

1、提高综合运用数学知识解题的能力。要求学生必须将各章节的知识联系起来，并能综合运用，做到触类旁通。目前应根据自身实际情况有针对性地复习，查漏补缺，做好知识和解题方法的归纳。

2、重点关注内容，适当练习热点题型。多年来，初中数学的方程、函数、直线型一直是中考的重点内容。方程思想、函数思想贯穿整个试卷。此外，开放题、探索题、阅读理解题、方案设计、动手操作等也是中考的热点题型，因此要重视这方面的学习和训练，以便适应这些题型。

首先，我们必须了解中考的相关政策，避免走弯路、走错路。我们要仔细阅读《中考说明》，明确考试范围，研究评分标准，牢记每一个得分点，避免在解题中出现“跳步”现象。

三、精选习题。

1、初三下学期刚开始时，每个周末安排一次综合练习，让学生开始接触中考的题型和题量。到3月底后，每周进行一次综合模拟测试。

2、每天利用几分钟的时间进行练习。初一和初二时，可以作为速度练习；初三时，可以用来进行专题练习，例如解方程、方程组、不等式、不等式组、分解因式、代数式等。在后期，要专门训练中考模拟试题中的选择题和填空题。这些练习的特点是题量少、时间短、反馈快，对于中考模拟试题中的选择题和填空题要进行反复做。

3、整合习题，把握重点难点。对中考的题目进行精选和整合，将重点放在第1-24题之间的基本重点部分。

2024初中数学教研组工作计划2

新学期伊始，根据学校各方面的工作要求与学校举办的会议精神，特制定本学期教研组工作计划如下：

一、指导思想

根据学校整体安排，我们要以教师课堂教学为抓手，立足导学案模式下的“学生自主发展小组”活动为主体。我们的宗旨是追求教学质量的优化。在常规教学各环节上，我们力争精细化，全力打造适合的数学高效课堂。教研组建设方面，我们以争创先进教研组为动力，总结经验和优势，改进工作，聚集全组教师的工作力量和智慧，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

二、情况

我们教研组共有11位数学教师，负责22个教学班。其中一位是初中数学首席，还有一名是教学骨干。大家之间互相学习取长补短，和睦相处。本学期我们将继续发扬严谨、求实的精神，搞好本职工作。

三、工作及措施

1、加强理论学习。我们知道，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，我们教研组将重点进行校本教研，狠抓理论学习。我们要学习《课程标准》，关注《中考考试大纲》，了解教研教改信息，使“善学才能善研，善研才能善教”成为全组教师的共识，更新教师的教学观念，以先进的教学理念武装我们的日常教学工作。我们还要及时认真地填写好《教研活动记录》、《备课组活动记录》。

2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科首席和教学骨干的示范作用，力争更多的教师成为教学骨干。

3、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。我们要向常态工作要求高质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。我们要加强组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。我们要通过检查和抽查方式对各教师的备课、讲课、批改作业的情况进行了解，使问题在萌芽中得到解决。

4、聚焦教学，关注课堂教学质量。我们要以学生为主体，严格按照要求应用导学案课堂教学，充分利用“学生自主发展小组”活动，使学生参与课堂，学有所成。我们要提倡教师上好每一节课，提高课堂教学质量。还要做好导学案修订和审核工作。

5、认真开展集体备课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。备课组要研究作业种类、批改形式、批改次数。我们要做好导学案修订工作的研讨活动，并收集相关情况。

6、继续开展对青年教师的“磨课”活动，帮助青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学能力。

7、深化数学课题研究，提升数学教师的科研素养，积极撰写教改论文并参加各级评比。对于初二承担的课题，我们要及时结题。

8、配合学校，抓好20__年中考的数学复习教学工作。我们要深入初三备课组，抓好常规教学。每个月，我们要坚持对初三教师备课、上课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题并解决问题。

9、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。我们要做好学校常规考试的命题和审题工作。及时了解各备课组的成绩情况，做到各备课组的成绩心中有数。

以上就是本学期教研组的工作计划。我们将全体教师团结一心，积极配合学校的各项工作，努力提高教学质量，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

2024初中数学教研组工作计划3

一、指导思想：

我们将深入推进和贯彻《初中数学新课程标准》的精神，并严格执行和学习《广州市义务教育阶段数学学科学业质量评价标准》。我们的教学以学生的发展为本，以提高课堂教学效率为目的，并以培养全面发展的人才为目标。我们注重培养学生的创新精神和实践能力，同时也探索着有效教学的新模式。

二、学生基本情况

九年级(1) (2)学生上学期的成绩总体来说还可以，优秀生的成绩相对较好。然而，也存在不少的数学学困生。个别学生对学习不够重视，学习习惯较差，并且学习积极性有待提高。少数学生的自制力较差，对自己的要求不够严格，这些因素影响了教师的课堂教学，甚至有的学生自暴自弃。面对这些情况，我们需要针对不同情况采取相应的措施，并耐心地进行教育。

三、教材分析：