在六个班级中都存在一些后进生，其中有些是由于智力和生理原因，还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的。但这些后进生完全有转变的可能。在体育教学中，我将采取以下措施：

1. 尊重后进生的人格，保护他们的自尊心。

2. 热情鼓励，激发后进生的进取心。

3. 逐步提高要求，培养后进生的责任心。

4. 集体帮助，树立后进生的自信心。

我坚信在我所教的班级里没有后进生。

五、德育渗透

德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。作为体育教师，我们应该在课堂中渗透德育。体育课教学应该从增强体质出发，加强思想品德教育，培养学生的爱国主义、集体主义精神以及社会公德、家庭美德、诚实守信等优良品质。

六、体育课教学常规

为了提高教学质量，教师和学生都应积极参与教学活动。教师方面应：

1. 认真备课，精心准备教案。

2. 学习和贯彻教学大纲，掌握教材重点和难点，制定教学任务和方法。

3. 提前准备好场地、器材和教学用具。

4. 注重培养学生的能力。

5. 采用合理的教学原则和方法，科学安排运动量。

6. 注意仪表和教态。

7. 做好学生的考核和评定工作，不断改进教学工作。

8. 发挥体育委员、小组长和积极分子的作用。

9. 注意组织纪律和安全保护措施，防止伤害事故发生。

学生方面应：

1. 积极参与体育课，掌握基本知识和技能，养成锻炼习惯。

2. 穿着轻便整齐，按时上课。

3. 请假时要有事有病，不得无故缺课。

4. 注意安全，遵守教师要求。

5. 友好相处，团结协作，完成任务。

6. 爱护体育器材，按要求归还。

以上是体育课教学的常规，希望教师和学生都能认真遵守。