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初中学校开学前工作计划1

本学期，我们学校将以科学发展为指导，贯彻市、县教育工作精神，继续坚持“德育为首、质量为本、和谐发展”的办学思想，崇尚“尊重人、赏识人、成就人”的人本理念，秉承“老师成就学生，学生成就老师、师生成就学校”的办学理念，增强“建一流队伍，争一流服务，创一流佳绩，树一流形象”的品牌意识，按照“缩小管理规模、降低管理重心、完善质量调控体系、建全考核评价机制”的管理思路，实行“分级负责、目标管理、责任追究”的“三段一体、精细化”管理模式，以内涵发展为主题，以成功教育为核心，以小课题研究为先导，以高效课堂为抓手，创新管理机制，提高服务水平，落实“精细化”措施，激发办学活力，提升教育教学质量和文化环境品位，优化办学条件，努力将我们的学校建办成实验型、示范型、高质量、有特色的市级名校。

我们的工作总目标如下：

1、管理工作：修订完善学校管理制度，加强规范管理，落实包级包组责任制和岗位责任制，提高管理水平，全面提高教育教学质量，打造学校品牌。

2、师资队伍建设：彻底转变教师教育教学理念，提高教师的专业化水平。注重科学管理和人文管理的有机融合，督促和引导全体教师不断完善自我。

3、德育工作：坚持育人为本，德育为先，全员德育、全过程德育思想，加强和改进学生思想道德建设，培养学生的成功意识和良好的日常行为习惯。适时开展音体美活动，活跃校园文化生活。

4、教学工作：加强校本研修，提高教师小课题研究能力，转变教学观念，以“高效课堂”为突破口，以“精细化”管理为手段，培养学生学习兴趣和学习能力，养成良好的学习习惯，提高课堂教学效益。

5、总务后勤工作：加强财务管理，节流增效，规范食堂管理和公共财物管理，抓好基建工程建设，组织日常工作。

我们的主要工作及措施如下：

一、完善学校管理，创设合作共赢、轻松愉悦的文化环境。

1、加大师德师风建设力度。

进一步加强理论学习，完善和规范教职工的学习制度及例会制度，提高教职工队伍的政治思想修养，强化法制观念，引导教师爱岗敬业，为人师表、教书育人；要加大对优秀教师宣传力度，引导全校教职工向优秀教师学习。制止教师职业道德中的不正之风，杜绝教职工中发生各类违法违纪现象；创新师德的考核制度，加大师德的考核力度。

2、加快培育教学骨干群体。

学校为骨干教师提供平台，完善骨干教师培养计划，加强管理与考核。组织他们上示范课，展示教学水平，促进教学水平日臻成熟，并对广大教师的授课起到示范和导向作用。通过教学研究月活动推出学校的一批教学能手。

初中学校开学前工作计划2

本学期，学校将贯彻市教育局暑期教育教学工作会议的相关精神，以“自能旅行”为主导思想，力争提高教育质量，打造学校特色，努力实现学校发展转型升级。

具体目标如下：

1. 实施素质教育，提高教育质量，确保学生综合考核优秀。

2. 注重精神引导，促进教师专业成长，打造事业优秀的团队。

3. 建设特色社团，丰富学校活动，提高校园幸福指数。

4. 巩固教学管理，取得辉煌成绩，争取三年级期末全市平均第一，确保一、二年级期末全市平均排名。

工作倡议如下：

1. 转变观念，改进作风，促进学校管理更加务实高效。加强作风建设，树立服务意识，形成高效的管理格局。加强民主建设，规范学校办学和管理行为。

2. 精神引领、价值驱动，促进教师更加贤惠和专业。加强师德建设，将爱与尊重融入教育中。鼓励教师自主学习，提高教育理论水平和教学技能。

3. 立体结构，活动锻造，促进德育工作更加系统有效。开发校本德育课程，丰富活动内容，发展校本德育品牌。

通过以上努力，学校将在本学期实现发展转型升级，提高教育质量，打造学校特色，为学生提供优质教育。

初中学校开学前工作计划3

新学期已经开始，我们又要开始紧张而有序的教育教学工作了。我们要如何做好这一艰巨而重要的工作呢？首先，我们要贯彻新的教育理念，提高自身的教学能力，制定初一数学教学计划。

首先，我们要培养学生掌握初中数学学习的常规，掌握基础知识和基本技能。我们要培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决实际问题的能力。我们要让学生逐步学会正确、合理地进行运算，学会观察分析、综合、抽象和概括。我们要让学生明白数学来源于实践，同时也反过来对实践有所作用。我们要提高学生对数学的兴趣，培养学生良好的学习习惯，实事求是的态度，以及坚持学习和独立思考的能力。我们要培养学生运用数学知识解决问题的能力。

从学生的成绩来看，大部分同学的数学成绩不理想，数学基础较差。因此，我们要根据实际情况，因材施教，对学习较差的同学进行小组辅导，对特别差的学生进行个别辅导。

在教学过程中，我们要注意几个环节。首先，要发挥集体智慧，认真进行集体备课。我们要与同事们一起研究教材和课程标准，确定教学的重点、难点、教学目标、教法和学法。我们要精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系。我们要让每一节课都能产生实效，让每位学生都能愉快地获得新的知识。

其次，我们要学习和强化自主学习和分层教学实践。我们要与同事们一起讨论、研究教学的重点、难点、教学目标、教法和学法。通过使用学案，让学生明确学习任务，了解教学目标。这样可以省时高效地进行课堂教学，取得好的效果。

我们还要抓住课堂的45分钟。我们要严格按照教学计划，统一备课进度，统一练习。我们要在备好课的基础上，上好每一节课，提高课堂的效率。对于基础较差的学生，要循序渐进，选择难易程度不同的例题，确保每节课达到教学目标。我们要组织学生参与课堂活动，让每个学生都能积极主动地参与课堂活动，动手、动口、动脑，使每个学生都能学有所获。

我们还要多读书，读好书，并积极参与展示活动。通过多读对自己有帮助的书籍，我们可以提高自己的能力，拓宽自己的视野，不被时代所抛弃。展示活动可以提高同学们的学习兴趣，同时也提高了同学们的讲解能力，促进了师生之间的关系。

我们还要积极投身到培养学生良好学习习惯的过程中。培养好的学习习惯是一个长期的过程，需要教师的督促和学生的坚持才能成功。

在课后，我们要进行反思和反馈，及时记录每节课的得失，并总结下一次应注意的细节。我们要精选适当的练习题和测试卷，及时批改作业，发现问题并解决。我们要及时反馈信息，提高课堂效果，确保每个学生都能学有所获。

我们还要重视单元检测，认真进行教学质量分析。我们要使用同一份试题进行测验，并及时进行批改。测试后，我们要进行质量分析和评价。我们要按时检验学习成果，确保教学目标的达成，对于典型错误要立即点评，满足学生想马上知道答案的心理需求。

最后，我们要不断钻研业务，提高自己的业务能力和水平。我们要重视听评课，每周至少听一节课。我们要积极参加业务学习，阅读书籍和报刊，参加培训和课程，掌握新的技能和技巧，努力提高自己的教学水平。

在课堂上，我们要改进教学方法，多采用探索和启发式教学。我们要注重教科书的系统性和学科知识的整合，让学生牢固掌握旧知识的基础上学习新知识。我们要培养学生探索知识和分析问题的能力。我们要鼓励合作学习，加强个别辅导，提高差生的成绩。我们要注重学生学习解题方法和策略。我们要因材施教，宽容爱护学生，充分发挥学生的主体作用。