大家好，今天小编为大家整理了一些有关于幼儿园大班端午节策划书的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。

幼儿园大班端午节策划书1

活动设计意图：

又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。

活动目标：

1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。

2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。

活动准备：

幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》邀请会包粽子的家长志愿者

包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等

活动过程：

1、幼儿相互交流，初步了解端午节。“今天是什么节日”幼儿和同伴交流。

请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。

2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。

“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说”幼儿相互交流。组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》

“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动”幼儿分组交流。请每组选1名幼儿在集体面前发言。

教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。

3、幼儿交流吃粽子的经验。

“你们吃过或者见过哪些粽子”幼儿和同伴交流。

教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。

4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。

“小朋友们包粽子需要哪些材料今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧!”

幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边交流。“包粽子的顺序是什么包粽子时需要注意什么你看了包粽子的过程后有什么感受”

5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。

在包粽子结束后，幼儿和家长志愿者一起品尝他们亲手包的粽子，并分享自己的感受和经验。幼儿可以描述他们包粽子的过程，品尝粽子的味道以及对端午节的了解和感受。家长志愿者也可以分享他们包粽子的经验和对端午节的回忆，促进幼儿与家长之间的亲子交流。

通过这样一次包粽子的活动，幼儿们不仅了解了端午节的习俗和民间传说，还亲身体验了包粽子的过程，感受到了中国传统节日的独特魅力。这样的活动不仅丰富了幼儿的知识，还促进了幼儿与家长之间的互动和沟通。希望通过这样的活动，能够让幼儿更好地了解和传承中国的传统文化。

幼儿园大班端午节策划书2

活动目标：

1、通过参与活动，让孩子们能够体验民俗文化，了解端午节的由来，并且培养对传统节日的尊重和热爱。

2、培养孩子们喜欢劳动的意识，乐于参加家务活动，同时提高他们的动手能力和合作意识。

3、初步了解包粽子的方法，培养孩子们的手工制作能力和创造力。

4、了解节日的来历，知道节日的日期和习俗，通过参与节日的活动，增强对节日的情感认同。

5、通过讨论和交流，激发孩子们对节日的情感，让他们明白过节的目的是要愉快、合理地度过。

活动准备：

视频(端午节如何包粽子)，粽叶细线，已经准备好的粽子馅，安全剪刀，盆子。

活动过程：

1、导入部分

老师：小朋友们好！端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么来招待客人呢？

小朋友：包粽子。

老师：小朋友们真聪明，解决了老师的一个大难题，但是老师还有一个难题，小朋友们愿不愿意帮助老师呢？