很多人不知道最新溺水安全应急演练记录程序怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。

最新溺水安全应急演练记录程序1

一、现场急救

（一）将患者从水中救出后，立即撬开腔，清除鼻中的污泥、杂草，用手指包纱布将舌拉出外，以防回缩堵塞呼吸道。

（二）若尚有心跳呼吸，但有明显呼吸道阻塞时，可先控出水，动作要敏捷，切勿因此而延误其他抢救措施。控水的具体方法是:

1.溺水者俯卧位，救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者腹部置于救护者屈膝的大腿上，将头部垂下，然后按压其背部，使呼吸道和消化道内的水倒排出来；

2.抱住溺水者两腿，腹部放在急救者的肩部，头部向下并快步走动。

（三）在严密观察下快速送至就近的医院进一步救治。

二、入院后急救处理

（一）若呼吸已停，先在保持气道通畅条件下，立即进行对人工呼吸，并尽快做气管插管或气管切开，进行正压呼吸（或呼气末正压呼吸）。若心跳已停止，则立即按心肺复苏要求抢救。

（二）依据淹溺水性质给予不同补液：①淡水淹溺者由于溶血血清钾可升高，钠、氯降低；而吸入海水者血清钾、钠、氯均高;②淡水淹溺应补给高渗液体以利脱水及减轻血液稀释；③海水淹溺者应尽快补充等渗溶液以利补充血容量；④维持水电解质平衡，有酸中毒者纠正酸中毒，必要时行血流动力学监护。

（三）防治脑水肿、肺水肿和急性呼吸窘迫综合征。可应用地塞米松或氢化可的松静滴。

（四）留置胃管接胃肠减压器，以吸出胃内容物，减轻恶心、呕吐和腹胀。

（五）抗生素的应用，以防治吸入性肺炎及其他部位感染。

（六）严密观察尿量、血压、脉搏、呼吸及全身皮肤有无出血点，警惕肾功能衰竭和DIC的发生。

（七）注意保暖，躁动者注意保护，防止自伤及意外。

最新溺水安全应急演练记录程序2

进入5月份后天气逐渐转热，进入溺水事故危险期、易发期、高发期，为预防学生擅自到河流水库塘坝游泳、玩耍发生溺水事故，敲响安全警钟，确保学生生命安全，特制定20年学生防溺水工作方案如下：

一、高度重视，充分认识做好学校防溺水工作的重要性。

将防溺水工作摆在当前学校工作重中之重的位置，成立以校长为组长的学校防溺水工作领导小组，校长亲自布置、亲自检查、亲自落实相关工作，采取有力有效措施，层层落实学校安全管理责任，形成齐抓共管的防溺水工作机制，坚决预防学生溺水事故发生。

二、强化措施，落实责任，确保防溺水工作落实到位。

(一)强化防溺水安全教育，把“六不”落实到每一名学生。六一节前，结合近期全国发生的溺水事故，组织一次防溺水主题安全教育国旗下演讲、办一期墙报或黑板报、开一次班队会、搞一次主题宣传，让每一个学生必须熟记并做到教育部提出的防溺水“六不”、四个牢记和正确施救。

防溺水“六不”：

不私自下水游泳，

不擅自与他人结伴游泳，

不在无家长或教师带领的情况下游泳，

不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，

不到不熟悉的水域游泳，

不熟悉水性的学生不擅自下水施救。

四个牢记：

天气再热，不到河塘去降温;

水景再美，不到水中去感受;

水性再好，没有保障别下水;

别人再劝，不用生命去逞能。

特别要教育学生遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，并立即寻求成人帮助：同伴落水我不怕，立即报警和求救;岸上船上莫惊慌，镇定自若找工具;搭救伙伴靠智慧，自身安全最重要。

在学生中展开“防溺水——我应该怎么做?”大讨论，结合“1530”教育模式，做到每日一提醒，每周一承诺，每月一警示，让每一位学生实实在在地掌握防溺水安全知识，真正形成防溺水的安全意识和能力。

(二)强化监管责任，把防溺水要求落实到每一位家长。

给家长发放一封信、班主任发一则短信、召开一次家长会、做一次家访等形式，向所有学生家长通报最近发生的中小学生溺水事故，要与每一位家长签订学生溺水教育监管责任书，告知家长务必承担起学生离开学校后的监管职责，特别要提醒家长在放学后、周末和节假日加强对学生的看护和教育。

(三)强化联防联控，把防溺水联控落到实处

联系风河水务管理处、公园管理处建立防溺水联防、联控机制。加强风河、公园水域安全管理，对以上水域进行排查，建立水域安全管理台帐，实行网格化管理，在学生上下学途经的所有水域和危险路段设置安全警示标牌，设立安全隔离带、防护栏，阻止学生进入;协调风河水务管理处、公园管理处加强巡逻，及时阻止学生到以上水域及附近游玩、下水。