3. 在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，增强幼儿的实践能力。

活动对象：全园幼儿。

活动时间：5月1日到5月_日。

活动主要负责人：各班正、副班主任，保育员。

活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动过程：

一、故事讲述篇

1. 各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传，让幼儿了解劳动的重要性。

2. 各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听、讲、唱，增加他们对劳动的兴趣和理解。

3. 各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，与家长共同培养幼儿的劳动意识和能力。

二、劳动实践篇

(一) 小班-自己的事情自己做

1. 围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动，让幼儿学会自理能力。

2. 每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”，鼓励幼儿在劳动中展示自己的才能。

(二) 中班-我是快乐的小帮手

1. 各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等，让幼儿学习实用的劳动技能。

2. 各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等，培养幼儿的劳动习惯。

3. 各班每周评选出一名“值日之星”，表彰幼儿在劳动中的表现和贡献。

(三) 大班-家务劳动小能手

1. 开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。

2. 通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商量，定好家务劳动计划，培养幼儿的家庭责任感。

3. 让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来，并进行评价，激励幼儿的劳动积极性。

4. 周末让家长对孩子在家的劳动进行评价，鼓励幼儿在家庭中承担更多的责任。

三、活动展示篇

“我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各10人，通过比赛展示幼儿在劳动技能方面的成果。

大班：上学准备。(整理书包)

四、活动总结篇

通过这个劳动节活动，幼儿们增加了对劳动节的了解，培养了对劳动者的尊重和热爱，同时也在劳动实践中锻炼了自己的能力。希望通过这个活动，能够激发幼儿对劳动的兴趣，增强他们的劳动意识和实践能力。

常用版五一劳动节活动方案精品3

一、活动目的：

工会将举办全校教工“欢度五一劳动节、喜登白云山活动”，旨在欢度五一劳动节，提升教工的身心素质，丰富业余生活，创建和谐校园文化。

二、活动内容：

本次活动的主题是登白云山。白云山是一座风景秀丽的山，登上山顶可以俯瞰整个城市的美景。通过登山活动，可以陶冶情操，感受体育锻炼的魅力，享受成功的乐趣，并体现团队精神。

三、组织机构：

本次活动的总指挥为___，工作组成员有___、___、___、___以及各工会小组长。他们将共同负责活动的组织和协调工作。

四、具体事项：

1. 时间：活动将于20__年4月_日下午14：30—17：30举行。

2. 地点：活动地点为白云山风景区。白云山地处风景秀丽的山区，拥有壮丽的自然风光，是登山爱好者的理想选择。

3. 形式：本次活动采取自由组合、自由活动的形式。参与教工可以根据自己的兴趣和能力自由选择登山的线路和休息时间，以便更好地享受登山的乐趣。

4. 考勤：参与活动的教工需要在下午17：00前在山顶公园鸣春谷处登记，并领取100元活动费用。请大家注意准时到达并按时完成考勤手续。