(1)活动时间：20__年_月_日下午14：30―17：30

(2)活动地点：__山风景区

(3)活动形式：自由组合，自由活动

(4)考勤要求：大家需要在下午17：00前在山顶公园登记，并领取100元活动费。

(5)参与要求：希望各位工会会员准时参加，团结合作，互相帮助。大家根据自身的身体状况和健康条件，确定登山的速度，要量力而行。同时，大家也要爱护公物，注意安全，确保参加活动的始终。

通过这次活动，我们希望大家可以在欢度五一劳动节的同时，感受到登山带来的身心愉悦和放松，同时也能够加强团队合作意识，培养团队精神。希望大家踊跃参与，共同创造和谐的企业文化。

2024劳动节节日活动方案8

活动目的：

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

活动对象：全园幼儿。

活动时间：5月1日--5月31日。

活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动过程：

一、且歌且吟——故事讲述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传，增加幼儿对劳动的认识和兴趣。

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱，培养他们对劳动的理解和热爱。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，与家长共同教育孩子，增强家庭的劳动教育。

二、小鬼当家——劳动实践篇

(一)小班——自己的事情自己做

开展 “我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动，让幼儿在实践中感受到劳动的重要性。

2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”，鼓励幼儿努力学习劳动技能。

(二)中班——我是快乐小帮手

1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展，让幼儿在实践中体验劳动的乐趣。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等，让幼儿学会实际的劳动技能。

3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，让幼儿在实践中感受到劳动的重要性。

4、各班每周评选出本周的“值日之星”，鼓励幼儿勤劳努力。

(三)大班——劳动最光荣

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划，让幼儿参与到家务劳动中。

3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动，每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来，培养幼儿的家务劳动能力。

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价，鼓励幼儿坚持劳动。

5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

三、我能行 ——活动展示篇

“我能行”劳动技能大比武：(分年级组进行比赛，每班男女各10人)

小班：穿衣服比赛，让幼儿展示自己的穿衣技能。

中班：剥毛豆比赛，让幼儿展示自己的剥豆技能。

大班：上学准备，让幼儿展示自己的整理书包技能。

四、我真棒——活动总结篇