3、让幼儿们体会洗澡的快乐，愿意勤换衣，成为一个爱干净的人。

4、教育幼儿们养成清洁卫生的好习惯。

5、鼓励幼儿们积极参与活动，勇敢地表达自己的想法。

为了准备这个活动，我们准备了一个故事：《小猪变干净了》。

活动的具体过程如下：

1、首先，教师讲述故事《小猪变干净了》。教师引导幼儿们认真倾听故事，然后问幼儿们：你们更喜欢故事中的前面的小猪还是后面干净的小猪？为什么？

2、幼儿们学习故事中的象声词。教师和幼儿们一起做洗澡动作，边做边说：洗洗洗，擦擦擦；洗洗洗，擦擦擦。然后，幼儿们说出象声词，教师模仿幼儿们的动作，一起做洗澡的动作。

3、通过故事中的情节，引导幼儿们乐意成为一个爱干净的小朋友。

4、教师问幼儿们：你们平时爱干净吗？你们是怎么爱干净的呢？然后，教师和幼儿们一起玩“闻一闻”的游戏。教师走到每一个幼儿身边，用鼻子闻一闻，看他们是不是真的很干净变成了干净的小猪。最后，教师说：大家都很干净，有香香的味道。但是有的小朋友衣服没有换，还不够干净，希望大家都变成最干净的小猪。

这个故事是关于小猪的。小猪喜欢在泥土里玩耍，经常在泥土中打滚，把自己弄得满身都是泥。妈妈喊他回家洗澡，换衣服，但是小猪总是不愿意。有一天，小猪去找朋友玩，可是朋友们都说他太脏了，不想和他玩。小猪非常伤心，于是他回到家，对妈妈说：“妈妈，我要洗澡，我要换衣服。”他高兴地站在水龙头下面，一边洗澡一边说：“洗洗洗，擦擦擦；洗洗洗，擦擦擦。”他非常开心，洗完澡后，他穿上干净的衣服，一边穿一边说：“穿穿穿，真高兴；穿穿穿，真高兴。”他穿上干净的衣服后，朋友们都来和他玩了。小猪非常开心！

通过这次活动，我们发现幼儿们的表现都非常积极主动。他们能用完整的语言回答老师提出的问题，并且能够主动与同伴交流。整个活动非常圆满结束！

大班《我爱劳动》教案反思3

活动目标：

1、激发幼儿在活动中能够胆向老师表达自己有便意的需求。

2、知道有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地小便的习惯。

3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

4、积极的参与活动，胆的说出自己的想法。

活动准备：

1、故事挂图、课间、图片。

2、表格、哭脸笑脸标志。

活动过程：

一、故事导入

1、讲述故事《小刚的裤子湿了》。

2、集体讨论：

(1)故事里的小刚怎么啦?他为什么会尿湿裤子?

(2)你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉?

3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受：

(1)出示体验。

(2)请幼儿谈自己的感受。

小结：现在是冬天，天气很冷，有了小便不及时告诉老师尿在裤子里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒服，而且如果是拉到裤子里会很脏、很臭。

4、引导幼儿说说有了小便该怎么做。

二、引导幼儿观看课件，激发幼儿在活动中能胆表达自己有便意的需求。

1、课件一：蒙氏自主活动中提问：小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

2、课件二：集体活动中提问：小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的`?

3、课件三：做操时提问：小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

4、课件四：户外活动时提问：小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

小结：你喜欢刚才的小朋友吗?为什么?

三、熟悉幼儿入厕环境，培养幼儿不随地小便的习惯。

1、图片一：厕所里外环境--简单介绍入厕方法

2、图片二：厕所男女标志--区分男女厕所