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开展防震减灾活动方案9篇
大小:471.5KB 5页 发布时间: 2024-04-24 14:31:48 12.06k 11.79k
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(二)认真组织开展应急逃生演练。组织师生进行一次重点针对防震、防火、防暴、防踩踏、防地质灾害等的应急演练活动。在演练过程中,要制定科学可行的演练方案,确保演练设计合理,指挥有序,疏散迅速。通过演练,师生将熟悉各类灾害预警信号、应急避险技能和逃生疏散路径,确保在突发事件发生时,学校的应急工作能够快速、高效、有序地进行,最大限度地保护师生的生命安全。

(三)深入开展灾害隐患排查整治行动。结合目前的汛期安全检查,对厕所、实验室、围墙、体育活动场所、学校周边等重点部位进行安全隐患排查。特别注意检查疏散通道是否畅通,安全门设置是否合理,校舍及围墙是否存在倒塌危险,校园及周边是否存在地质灾害隐患。要做到不走过场,不留死角,认真查找存在的漏洞和风险隐患,建立好台账,并且落实好整改措施。

五、工作要求

(一)加强领导,周密部署。明确各个部门的职责分工,确保工作能够有序进行。

(二)广泛发动,全员参与。通过多种途径和形式,广泛开展宣传教育活动,营造浓厚的宣传氛围,提高宣传的实效性,确保广大师生人人参与,全员受益。

开展防震减灾活动方案4

_月1_日是我国“防灾减灾日,旨在进一步提高全社会防灾减灾意识和自救互救能力,并检验各级防空防灾应急预案的可行性。为了圆满完成今年的“防灾减灾日”的各项工作,经过主任办公会议的研究,决定于_月1_日组织全市防空防灾警报试鸣,并开展一系列的宣传活动。以下是本次活动的具体方案:

一、活动目的

1、提高社会各界对防灾减灾工作的关注度,进一步增强灾害风险防范意识;

2、普及灾害自救互救知识,提升综合减灾能力;

3、提升街道、社区人防机构组织应对灾害和突发公共事件指挥能力;

4、检验社区疏散方案的可行性。

二、活动内容

(一)、防空防灾警报试鸣

1、试鸣时间:_月1_日14:28—14:38;其中14:28—14:31鸣防灾警报信号,14:35—14:38鸣空袭警报信号。

2、试鸣方法:全市统一试鸣,通过防空防灾警报器、电视、广播、公共通信、网络等形式同时发放警报信号。

(二)防空防灾知识宣传

开展防空防灾知识图板巡回展示,并向市民发放防空防灾宣传资料。制作防空防灾知识多媒体在市区城市广场电子屏滚动播放,并参加相关部门组织的防灾减灾宣传活动。

(三)组织疏散演练

1、参加演练单位:市人防办将组织迪荡街道剡溪社区、府山街道水沟营社区居民及昌安实验学校、元培中学、蕺山小学学生开展疏散演练。市属其他街道人防办需组织至少1个社区开展疏散演练。市区有关中小学应根据情况自行组织疏散演练。各区、县(市)至少要组织一个社区、一所学校开展疏散演练活动。

2、演练重点

(1)社区疏散组织指挥程序;

(2)疏散引导员熟悉职责及引导方法;

(3)居民疏散编组及行动。

3、演练时间:_月1_日14:28至14:38分(与全市防空防灾警报试鸣同步实施)。

4、演练方法:根据社区疏散方案,采取就近就便原则,可疏散至附近防空地下室或疏散集结地,原则上不组织往疏散场所疏散。

三、组织领导

四、有关要求

(一)要高度重视

开展“防灾减灾日”活动是保障人民生命财产安全的重要举措,是全面提高基层综合防灾减灾应急管理能力、防范各类灾害风险、保障人民群众生命财产安全的现实需要,也是人防参与社会管理、扩大社会影响的有效途径。全市人防系统要高度重视,将“5.12”防灾减灾日系列活动作为当前主要工作,谋划好、组织好。

(二)要精心准备

根据市人防办的统一部署,落实各项准备工作。要将问题想得复杂一些,将工作做得细一些,将方案做得实一些。要认真检查各种警报发放设备,确保完好率,制定应急措施,确保各项工作万无一失。各区、县(市)要根据本方案制定实施计划,确保每一项工作落实到位。参加疏散演练的社区要制定确实可行的疏散方案,市属社区、学校参加疏散演练的疏散方案需在_月_日前报市人防办备案。所有准备工作必须在_月1_日前完成。

(三)要严密组织

严格遵守警报操作规范,落实各项保障措施,确保警报发放工作“零失误”。社区、学校疏散演练时要指定指挥员、引导员、安全员等,确保疏散群众的安全。

(四)要做好保障

市本级活动经费由市人防办和社区民防工作站共同承担。市人防办将统一制作并下发活动疏散引导牌和疏散引导员袖章,其他器材由街道、社区自行解决。

(五)要及时总结

做好宣传报道工作和新闻记者接待采访工作,做好活动资料的收集保存。各社区要做好居民疏散的录像、摄影工作。各地需在_月1_日12时前将活动总结报市办。

开展防震减灾活动方案5

今年_月1_日是我国第_个“防灾减灾日”,为了更好地开展今年的“防灾减灾日”工作,根据上级相关通知要求,结合我校的实际情况,现制订以下活动方案:

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