二、介绍"五一"国际劳动节。

老师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢它，我们人们也爱劳动，过几天就是一个全世界人民的节日，你们知道是什么节日吗?

1.老师出示五月一日的日历，请幼儿认读五月一日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?这是什么节日?是谁的节日?

2.讲授"五·一"劳动节的来历，告诉幼儿五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。

3.请幼儿说一说，你的父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者?

三、观看《"五一"劳动节》的多媒体课件，认识劳生动民。

1.观看课件，边看边穿插提问和指引，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

2.请幼儿说一说，你知道都有哪些劳动者。

四、出示劳动者图片，指引幼儿建立尊敬劳生动民的感情。

1.观看图片，说一说他们都是谁?是干什么工作的。例如：医生为患者看病，清洁工把街道扫除的干洁净净，司机开车让人们出行更便利，厨师会做好吃的菜，老师教授知识，建筑工人盖高楼大厦，农民种庄稼等等。

2.依据幼儿已有经验，谈谈自己身边的劳动者。通过讨论，启发幼儿发现他们的工作和小朋友生活的关系，指引幼儿尊敬他们。

五、通过角色扮演，让幼儿亲身体验劳动的乐趣。

1.分组进行角色扮演，让幼儿扮演不同的劳动者，如医生、老师、建筑工人等。

2.每个小组准备一个小表演，展示自己所扮演角色的工作内容。

3.观看其他小组的表演，互相学习和欣赏。

六、总结活动，强调劳动的重要性。

1.让幼儿回顾活动内容，分享自己的收获。

2.引导幼儿总结出劳动的重要性，明白劳动是一种值得尊敬和崇尚的品质。

3.鼓励幼儿在日常生活中，根据自己的能力，尽量多做一些力所能及的劳动，帮助他人。

通过这个活动，幼儿能够增加对劳动的认识和尊重，培养他们的劳动意识和责任感。同时，也让他们体验到劳动的乐趣，激发他们对劳动的热爱和向往。

校园五一劳动节主题策划方案精选6

一、劳动卫生习惯强化

(一)劳动卫生习惯培养：我们要加强对学生劳动卫生习惯的教育和培养，让这种习惯贯穿于他们的日常行为中。我们要反复强调这些要求：不随手丢垃圾，不随地吐痰，不让果皮纸屑落地。每个人都要参与其中，相互监督，积极参加班级和校园的劳动实践活动，保持教室和校园的清洁和美丽，共同打造和谐的校园环境。

(二)班级大扫除：我们要组织班级进行一次大扫除活动，清理班级卫生死角，保持环境的整洁。每个人都要动手参与劳动，清洁班级，美化校园。大队部会评选出达标班级，给予表彰。

(三)个人卫生大检查：我们要求每位学生做好个人卫生，勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部会组织人员进行突击抽查，以班级为单位进行总结和评选。

二、今天我当家——当家小能手评比

我们提倡学生们在家做力所能及的家务事，并举行“今天我当家”摄影作品征集活动。学生们可以将他们在家做家务的场景或成果拍照上报，并附上照片介绍。我们会评选出当家小能手，给予表彰。

三、各级段活动准备及要求

(一)一年级自理能力比赛：

1.每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。

2.比赛当天，每位学生要戴上红领巾，穿有鞋带的鞋子，穿上有钮扣的衣服（至少有5个钮扣，比赛时扣上5个钮扣）。

3.要求学生在最短的时间内完成这些动作，评选出优胜奖和达标奖。

(二)二年级捏橡皮泥比赛：

1.围绕“畅想中国梦，童心庆六一”的主题，学生们要创作富有童趣和新意的橡皮泥作品。

2.比赛当天，每位学生要带上橡皮泥和放作品的盘子，将作品摆放在盘子里展示。

(三)三、四年级钮扣比赛：

1.学生们要利用钮扣钉出以“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的图案，钮扣的数量和颜色不限。

2.比赛当天，每位学生要带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。

(四)五、六年级剪贴画比赛：

1.比赛内容和形式不限，要求作品具有新意和艺术性，材料也不限。